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一个孩子的阅读兴趣，与生活环境及父母的做法有着不可分割的密切关系。为了孩子的未来，想办法让孩子爱上阅读，家长要以身作则，营造一个阅读的环境，舍得花时间陪孩子看书。大家不妨试试下面的方法，看能不能让孩子爱上阅读:

一，家中少放电视，柜里多摆书；

人的思想每刻都在运转，孩子也是一样，孩子在家中无事可做又不能出去的时候，他就会在家中找一些可以籍慰他精神的东西，当家中没有其它的选择，书就会是他最好的伙伴。

二，在日常生活中谈话不时引用书中的故事来启示他；

与孩子共同阅读中国四大名著，这些名著有许多版本，拼音版、缩简版，到最后的原著，让孩子在不同年龄段阅读，他都会有不同的认识与感悟，与他讨论里面的人物故事与各人物的性格特点，他说你听为好，对他的说法表示赞叹与欣赏，以达到引起他兴趣的目的。

只有爱上阅读的孩子，才能坚持阅读，无论何时何地孩子都会找到时间去读，只要孩子爱上阅读，他就会自己坚持，因此首先让你的孩子先爱上阅读吧！

道立方

这个问题我很有感触。

孩子五年级，每天的家庭作业都会做到晚上八点半以后，有时甚至做到晚上九点半以后。做完作业，洗漱结束基本都在十点左右。这么晚的时间，根本没办法再让孩子阅读，因为我要尽量保证孩子在小学有8个小时以上的休息时间。

我曾经给学校老师提过意见，但是改变不了，每个老师都像竞赛一样，唯恐学生的作业太少。

既然不能改变大的环境，我只能自已引导，自已想办法让孩子阅读起来。

作为一个阅读辅导的老师，我知道阅读对于孩子在学习和成长中的重要性。

我的经历有几点，可以让大家借鉴。

首先，孩子完成作业的时候，我们尽量不去打扰，让他认真安静地完成作业。

这样一来，孩子做作业的效率高了很多，完成作业的时候也会提前，这会为孩子阅读提供一些时间。

其次，孩子晚上阅读尽量安排在睡觉之前。

每天能读十分钟或者二十分钟都可以，关键是让孩子养成一种习惯。当然每天能读10页最好，这个量可以让孩子每个月读完1本书。

这样孩子每年都能读完最少12本书，12年中小学学习中，至少可以读到100本以上的书。这个量，不管对一个中学生，还是一个大学生，甚至是一个成人，都会产生不错的促进效果。

再则，阅读时除了照顾孩子的兴趣，还得以课本推荐的书为主。

毕竟，这么紧张的读书时间，能读一些对学习成绩或成长更好的书是最好不过的。

也许孩子刚开始读的时候，兴趣不大，也不愿意阅读，那开始就少读一点，每天读个3页5页都可以。慢慢地，孩子会发现，不管哪本书，只要读进去了，都是有意思的。

最后要提醒一下，孩子所读的书尽量适合孩子的年龄、认知和理解。

超过孩子认知理解的书，他真的读不懂，那就会越读越觉得没意思。

只要抓住了孩子的兴趣、爱好和心里，让孩子每天阅读起来，那就并不会因为作业多而停下来，甚至是放弃。

每天少读一点点，拉长到孩子的整个学习时期，那就是孩子了不起的“阅读史”。

与森老师聊阅读

如今学校作业多是普遍现象，在这种大环境下，家长首先是要配合学校老师，完成家庭作业，那余下来的时间再让孩子阅读似乎有些不够用。

但是对阅读这件事，家长一定要重视，因为一个孩子的阅读能力越强，他的学习考试成绩不会太差，阅读越多越能促进孩子的理解力和思考力。

（图片来自：ssyer）

记得我家儿子一年级时，是不愿意主动阅读的，作业一旦做到晚上10点，我也心疼他睡觉时间少，也不强迫他阅读。第一次考试语文成绩，只考了69分，当时都有想打他一顿的心。后来分析试卷，才发现是许多题目意思都不懂，即使老师在课堂上念了题目，但是他完全没有明白题目要求做什么。后来老师一句话点醒我：题目理解不了是阅读太少。

所以痛定思痛，决定好好改善一下孩子的阅读情况。

当时，我做了三件事：

一是根据儿子喜好购买了一些有趣的绘本，比如我儿子特别喜欢交通工具类、地质方面的内容，我就重点选取这些方面的绘本，他又兴趣了就会主动去翻去读；

二是每周末带孩子去一趟图书馆，泡一下午，让他自己找书自己翻，非常喜欢的书就借回去；在图书馆主要是让他感受那种大家都在读书的氛围；

三是每天晚上如果实在太晚了，我就迅速给他读一篇他选的书；如果时间允许，一定让他自己一字一句的读，积极引导孩子自主阅读。

一开始，儿子是排斥的，到图书馆也不好好看书，跟小朋友到处串；晚上自主读书也是强迫式地进行。但是后来在我的坚持引导下，用了不到一个月时间，儿子终于习惯读书了，每天不阅读都不睡觉了。在期末考试，语文考了100分，更让我坚定了让孩子保持阅读习惯的信心。

所以，我想说的是，作业多不是让孩子养成阅读习惯的障碍，反而是阅读能力提高了，作业再多也能应付了。总结起来，有以下可参考的实操方法：

1.做作业时，家长可以给孩子进行时间统计，记录孩子每科作业所花费的时间，让孩子能直观感受到他的时间哪些是可以节约下来的，以帮助孩子正确认识时间，并提高作业效率，更高效利用时间。

2.阅读书籍选择一定要让孩子参与，从他感兴趣的书籍出发，才能激发他更大的阅读乐趣。

3.阅读时，如果一篇的篇幅太长，可以让孩子选择分段阅读，这样减少每天的阅读压力。但是每天阅读完的内容，一定要求孩子用自己的话说一遍，通过孩子说的内容，家长也能更好的判断孩子是否读进去了。

4.其实有时家长不必费太多心思去选书，孩子的各科课本及辅导用书就是有一些很好的阅读内容，既可以让孩子提前预习，解决作业问题，又可以很好减少孩子的排斥心理。

孩子作业多是客观存在的，家长不能因为孩子已经做了太多作业而忽视阅读。有时，家长要灵活利用家庭作业的契机，在其中抽出10-20分钟，就可以完成一篇文章的阅读，坚持一个月也能读到30多篇文章，对孩子阅读能力提高是相当有用的。

孩子阅读能力就应该从小培养，学会自主阅读的孩子，我想，家庭作业也不会让家长太担心，因为爱阅读的孩子自然养成了良好的作业和阅读习惯。

艾七页

我有位朋友小玲的女儿（琪琪）在小县城读书，小学四年级，好几次说到她的作业便是泪光闪闪，那作业确实是太多了，即使效率再高，不到晚上9点肯定做不完，拖拉的可能整到晚上12点也未必能够写完。琪琪成绩在班上属于数一数二的孩子，学习效率高，做作业的速度当然也快。同时，琪琪对阅读也有着浓厚的兴趣，无论多忙，每天都坚持阅读，并且看完一本书或者看完一篇有所感悟的文章，都会写一篇读书笔记。我为了提升我家两个孩子的阅读兴趣，特向小玲请教了一些经验，以下将分享给大家。

1、帮助孩子建立阅读的兴趣

兴趣是最好的老师，只有对阅读具有浓厚的兴趣，无论多忙，孩子均会挤出时间进行阅读，这充分说明阅读兴趣的重要性。

小玲在琪琪2岁时便开始跟琪琪一起阅读绘本，通过亲子共读让琪琪领略了童话故事中的真与美，体验了不同人物经历，体会了多彩的世界，增长了孩子见识。每日的亲子共读成了琪琪最爱的活动。

小玲认为如果孩子不识字肯定只会过度的依赖父母，无法自主阅读，无法培养孩子的阅读兴趣。小玲便想尽办法让孩子识字，到了五岁时琪琪认识的汉字数量达到了1500左右，完全能够自主阅读一些儿童读物。

小玲总结的培养孩子阅读兴趣的几种常用方法如下：

• 巧设疑问：采用这种方式能够增强琪琪在亲子共读中的专注力。有时候故事讲到一半便借口有事离开，让琪琪自已看，然后让琪琪再讲给妈妈听。或者故事讲完，让琪琪再续编故事，这不仅能够培养孩子的想象力，对提升孩子的阅读兴趣也具有帮助。

  
  

• 给妈妈讲故事：当琪琪认识足够的文字，小玲便跟琪琪商量，“妈妈给你讲了这么多的故事，是不是现在应该由你讲故事给妈妈听。”5岁后慢慢地便由琪琪给妈妈讲故事，琪琪为了能够积累更多的故事，会经常性的开始自主阅读。当然，在这个过程中琪琪也得到了小玲无数的夸赞，让琪琪很有成就感。
  

• 由孩子自己选择读本：当琪琪升学进入小学阶段时，已完全具备自主阅读的能力，这时小玲会让琪琪选择自己感兴趣的读本。小学四年级便开始阅读金庸先生的武侠小说。
  

2、父母榜样示范

小玲两口子具有较高的学历，而且特别爱阅读，在家基本不玩手机、电子产品，这为琪琪树立了良好的榜样。琪琪除了学习与日常的娱乐休闲便是阅读，这便是榜样标范的效果。

现在许多父母都不爱阅读，或者总是以工作忙等诸多借口而无法坚持阅读，试想想，孩子作业多、学业忙同样可以做为借口而无法坚持阅读。

3、让孩子对时间进行管理

琪琪在刚上小学的时候相比幼儿园学业加重，导致琪琪除了睡前阅读半个小时外，并没有太多的时间阅读。并且还存在着做作业拖拉等问题。小玲为了解决琪琪的问题，与琪琪一同制定了每日计划，计划内容详细到具体时间点，多长时间。父母作为监督者进行监督。在该计划中便明确了做作业的具体时间、每日阅读的具体时间。这样不仅有助于琪琪的时间管理，也能够充分利用更多的碎片时间进行阅读。

当然，为了平衡琪琪心理，小玲两口子也每日制定计划，由小玲作为监督者进行监督，形成相互监督的关系，有助于琪琪各项计划的落实。

总之，要让孩子能够在繁重的作业下坚持阅读，首先必须培养孩子的阅读兴趣。然后父母要做榜样，通过榜样示范让孩子能够坚持阅读。同时，父母还应帮助孩子进行时间管理，提高学习效率，充分利用碎片时间进行阅读。

育儿有故事

孩子上了小学，作业是越来越多，我们每天差不多9点才睡觉。平时真的用来看书的时间是很少的，这个问题我也比较头疼。

不过我头疼的是没有阅读的时间，而不是孩子没有养成阅读的习惯。我家现在是三年级，从幼儿园起，我就刻意培养孩子的阅读习惯，所以现在他非常爱看书。上了小学之后，我们的读书时间越来越少，一般我都是利用周末或是节假日让孩子读书。平时作业完成后，没有时间读，我们会采取听书的方式来弥补阅读量的不足。每天睡前，用喜马拉雅来听他喜欢的各种儿童书籍，既可以丰富知识也不用担心用眼过度。

想要孩子在作业多的情况下，坚持阅读，我觉得需要做到两点：

阅读习惯的养成

阅读习惯越小培养越好，我家是从两三岁就开始启蒙，买各种适合孩子的绘本回来给他看，让他从小就爱上书。再大一点，泡图书馆。幼儿园期间，每天做亲子阅读，教他识字，等他认识的字越来越多之后，慢慢放手，让孩子自己去探索书中的奥秘。当他感到读书非常有乐趣的时候，不管任何时间地点，一有机会孩子就会主动地去看书。我家孩子现在就是这种状态，简直是痴迷。书已经成为他生命里非常重要的一部分。

教会孩子时间管理的方法

作业多，想要挤出时间来看书，就必须提升学习效率。有非常强的时间观念、专注力好，很快将作业完成，同时父母不要再加码，让孩子可以自由支配时间。我家孩子目前这块做得不好，作业速度慢，来不及做，每天做到很晚，所以平时也没有时间看书。我们只能在周五周六周日安排读书时间，节假日带去泡图书馆看个痛快。平时，睡前会播放一些读书音频给他听，也算是弥补点无法读书的不足。每天十几分钟，天长日久也是一种学习。

最后一点，还是老生常谈，想要孩子坚持阅读，家长先以身作则，给孩子创造一个良好的阅读环境。作业再多，每天挤出十分钟用来读书的应该能办到，养成习惯就好了。

希望我的回答对你有帮助，喜欢的话麻烦点个赞！

轻烟说育儿

作业多该怎样让孩子坚持阅读？

这就要让孩子从小养成自律的好习惯。

（一）合理安排自己的时间

孩子从小就喜欢磨磨蹭蹭、不慌不忙，要让他知道时间浪费就没有了。

我儿子和女儿相差一个年级，儿子在哪个年级都显得作业多，往往放了学就开始写，他妹妹都写好了在那看书呢他还没写完呢。女儿读到哪个年级都能轻松的早早完成作业。

通过观察我发现：女儿能合理安排自己的时间，回到家先写什么再写什么已在心里规化好。再者就是上课认真听，老师布置的作业都会，所以洋洋洒洒一会就写好了。余下的时间看看课外书预习预习下一课。

儿子看到他妹妹如此轻松，还能有更多的时间自由支配。通过学习，也懂得了合理分配时间。

（二）书放在触手可及的地方

有学生的家庭就要多买书，多放书，随时随地都有机会拿到书去看。平时要养成喜欢看书、喜欢阅读的习惯，就不会为没有时间发愁了。他会因为喜欢而把时间安排好。

峰华晨诺

自从孩子上了一年级，感觉时间都不够用了，写好了作业还有需要复习的，预习的等，有时候完成这些作业都已经1个多小时过去了，孩子的热情消退了，上了一天的学又写了这么久的作业，不光孩子，想想我们也会觉得累。

阅读我们已经坚持了3年多了，每天都会自己读一读书，睡前我在给孩子讲个故事，开始上一年级的时候，等孩子写好作业就要开始准备睡觉了，所以孩子很不高兴，有时候会委屈着给我说：妈妈，我是不是又不能听故事了。

我也想了很多办法，最后我把这些作业分开来完成，利用好时间给孩子足够的时间来阅读和做一做自己喜欢的事情，不如花花、拼图等。

1、准备工作先完成

回到家里可以让孩子先吃点东西，做好准备，比如写作业之前要小便等，完成准备工作之后就不要轻易的离开座位。

2、分段完成效率要高

比如可以先把需要写的完成，在去完成需要读的、背的内容。如果需要读的或者背诵的内容比较多，也可以让孩子分段来完成。

比如课文需要背诵的比较多，我们可以把课文按照段落一段一段的背诵，这样孩子心理就会比较容易接受。

因为我们每天都会要求背诵一首古诗，因为时间比较紧张，我会把背诵古诗这个内容让孩子在早上起床后来完成，每天早起10分钟，一首古诗就会背诵了，然后第二天早上背诵另外一首的时候在复习一遍。

另外预习的内容也可以让孩子在早上起床之后在自己回忆或者读一遍加深记忆，从我的观察来看，晚上背诵或者预习的效率要比早上低很多，所以家长可以给孩子一些建议，把这些内容放到早上，孩子也会很乐意，可以效率要高出很多。

不仅效率高了，这样还大大节省了晚上的时间，可以抽出20分钟以上的时间阅读了。

3、养成良好的习惯

我儿子每天回来吃点东西第一件事就是写作业，因为他不光想要挤出时间来看书听故事，还要挤出时间来看会电视，所以他每天写作业很积极，因为他清楚如果时间不够电视就看不成了。

我们不会限制孩子看电视，但有时我会提醒孩子一下注意休息眼睛，这个时候家长就要抽出时间陪孩子玩，他就会很乐意接受你的建议，千万不要生气吼着把电视关掉，这样就算孩子去做你要求做的事了，效率会非常低，因为他的点不在作业上。记住你生气孩子更生气。

可能我们还是一年级，作业并不是很多，但我们每天有硬性20分钟阅读和20分钟书法，这样就占用了大量的时间，但我们每天都会坚持下来。

酷宝宝妈

看到这个题目，我很有感触，因为我们也正面临这样的迷茫。一方面学校布置的家庭作业多，每天晚上都很疲惫；另一方面，老师也一再强调多阅读，读好书，积累语文素养。可说实话，自从开学后，周一到周五用来课外阅读的时间真的不多。

但鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”所以，作为家长，我最近经过总结之后，得出了几个可以巧妙利用的时间碎片，现在正引导孩子学会充分利用。

第一，大课间休息时。

周一到周五的正常上课时间都会有大课间，上午下午各有一次，一般在半小时左右。除去上卫生间、喝水和同学简单交流之后，至少有十五分钟到二十分钟左右的空闲。

这个时间段内，与其让孩子与同学追跑打闹，不如让他挑一本感兴趣的书去读。书的性质建议是短篇系列小故事类，比如《米小圈上学记》，也可以是幽默风趣又健康的漫画类，比如《父与子》，孩子既遵守了不追跑打闹的纪律，还放松了心情，甚至还能影响其他同学一起读，实在是一举多得的好事。

第二，午饭后午休前。

以我们小区所在的学校为例，低年级小学生在校就餐的时间一般为中午11点到11点半左右，12点开始午休，那么中间自由活动的半个小时完全可以用来阅读。至于阅读内容，还是建议和第一条的例子差不多类型。

至于中午走读的孩子，可以利用的时间碎片就更多了。毕竟在家里就餐的速度和时间的掌控上都更自由一些。比如我的孩子目前是走读生，中午就餐前和午休前多多少少都有点空闲时间，他基本也是用来阅读。

第三，晚上休息前。

这个时间段是很多孩子最喜欢阅读的时间。一是很多家长只有在这个时间才能有空闲陪孩子一起阅读；二是从小培养的睡前故事习惯也慢慢改变为自主阅读时间。

这个时间段基本能保证20分钟以上，这个时间段的孩子因为已经完成了家庭作业，身心都处在完全放松的状态，所以吸收的效率会更高。

除此之外，很多家长也习惯让孩子早起阅读。这其实也是很不错的选择，但因为我家孩子的睡眠时间本来就不充足，所以就不逼迫他早起了。

初霜

大家好，我是小曼姐，我儿子今年7岁了，现在上二年级，虽然刚开学一个月，但是作业还真不少，有时候想做快点都不行，因为是一些很零碎的作业，都是一些抄写，很费时间，小孩子写字又慢，我看他做作业都想抢过来给他刷刷地抄完！

但这个年纪的小孩子太好强，做作业就要自己来，不肯让人帮。我现在就是监督他专心，不要分心，另外给他营造一个安静的环境他做作业的速度也会提高，每次我儿子做作业的时候，我都是不带手机的，在旁边拿本书看，偶尔看看他做到哪里了。

有时候作业太多，等做完都要睡觉了，我就会让他把今天的读书时间记着，我们家专门有一本读书记账本，保证每天半个小时的时间，没有完成的读书时间就留到周末放假时补上。

当然了，一周按时完成读书时间的就有奖励，有时候是一些好吃的，有时候是带他出去玩，或者是玩具。有奖励就有动力，每天在读书时间前一个小时，我都会提醒他，这样就可以提高速度了。

这个办法我用了快半年了，还好的，偶尔作业太多才会没有时间，基本上每天都可以空出20-30分钟的时间来读书。

乡村小曼姐

您好！很高兴能够看到并且有机会来回答这个问题！

其实我自己正好是一位一年级孩子的妈妈😁所以很巧，这也是一个让我非常头疼的问题。时间过的真的是非常的快，转眼间孩子一年级开学已经马上一个月了，其实作为家长，说实话，在这将近一个月的时间里，我是真的是非常的焦虑，因为之前并没有上过幼小衔接之类的，幸运的是在大班的下学期开始，我就让孩子用手机跟着动画片儿学拼音，事实证明我这个方法还是很有效的，因为如果没有学拼音的话，真的是跟不上老师的教学节奏的，因为班里大多数的孩子都上过幼小衔接，所以老师的进度也是非常快的。

而由于我的工作原因，每天早上五点钟起床，晚上八点多才回到家里，所以能够陪孩子写作业的时间也是很少的，从开学到现在不用说孩子就是我自己都觉得特别的心慌，总是怕孩子跟不上，虽然现在，老师布置的作业不是很多，可是孩子总是不知道自己去学习，不知道自己的作业到底是什么，每天只有等着我回去那么一个半小时的时间，把所有的作业做完，等到在读完书之后就已经是十点半了。

这几天我自己静下心来仔细想了想:

1:学习氛围，之前以为自己脾气还是很好的，可是真到了自己陪孩子写作业的时候真应了那句话“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，这才发现自己的耐心太有限了，所以整的孩子更不愿意学习了。最近几天，我把自己的状态调整好了再和孩子写作业，效果好多了。

2:学习态度，走了轻松愉快的学习氛围自然而然孩子的学习态度就好多了，学习态度好了，自然而然就节约了写作业的时间，从而有相对多的时间来阅读课外书！

所以，我觉得，这些都是相辅相成的，有了一个良性的循环，就形成了一个好的习惯，而一个好的习惯绝不是一天两天就可以练就出来的！

一起加油！

關鍵字: 多该 孩子 教育