红日初升之教育的人生
人之所以没有满足感，是因为贪心不足，欲无止境！甚至因为自己的能力无法满足自己的欲望而感到非常痛苦。老师也是凡人，也有七情六欲，也会好逸恶劳。即使工资远高于其他单位职工的水平，也依然要辛苦的去课外辅导班走穴赚钱；即使每年休息180天，也还是羡慕那些不用上班的人！即使拥有了几套房子，却还是羡慕那拥有半条街的主。天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往，人类灵魂的工程师也是人，也无法免俗！也就难怪如今一切向钱看的风气了，传承有序！[呲牙]
xiaofeilong
大家好，我也是一个从教20年的中学老师。要说职业的幸福感有没有？回答是有的，不然不可能坚持到现在，但是谈不上爆棚。从教20年来应该说是酸甜苦辣全都尝够了无数遍。
那我就说说这一路走来的酸甜苦辣！
酸
我刚毕业那年是1999年，分配到家乡的初中部工作。记得那时的工资是425元，而且经常拖欠。刚参加工作的头两年，经常是月光族。那时候，没钱了可以先找学校的财务部借点救急然后从下个月的工资扣除。学校的财务部也知道我们的月光情况，一般会从其他经费中先挤出来借给我们，不用利息的。那时候的总务主任真是大好人，换作今天，肯给会当做挪用公款受处分的。我记得去借过两次，一次两百块，但是到了下个月，工资扣除后就所剩无几了，这样总也不是办法。那时候我们这边很多人到广东去打工或者做生意赚了钱，安溪是铁观音的产地，那时的秋季铁观音一斤可以卖到一百多块。一些茶农甚至嘲笑老师说“我一天做的茶叶就抵你们一个月的工资了。”说真的，出去都怕人家问工资，都不愿意说自己是教书的。去相亲的时候，人家一听是教书的，一脸的嫌弃。不少老师坚持不了，下海了，那两三年，辞职的老师最多，单我们学校一下子走了8人。
现在想起那些往事真的很是心酸的。那时候，城里的老师可能待遇会好些，但是乡下的老师基本都是差不多。那时候基本上没有其他的收入。大部分老师都是本地的，家里有田，我们放学后都是要下田干活。真是拿起粉笔是老师，放下粉笔是农民，我们就在这双重身份下坚持了下来。
甜
当老师最大的骄傲就是学生了。看着一届一届的学子在自己手下茁壮成长，毕业，走出社会，成家立业，真的很有成就感。我不敢说桃李满天下，但20年来至少带了七八届的学生。早年毕业的学生现在已经和我同事多年了。不管社会上如何评价老师，大部分学生都是尊重老师的，尤其是我们乡村的孩子很纯朴，懂得感恩。十几年前有一个学生辍学了，到广东去打工，临走时我给了他一百块，说是借给他的。后来做生意赚了钱，有一年回来的时候直接给了我一个3万的红包，说其它的算是利息。我不敢收，不过挺幸福的！
要说幸福感，应该就是这种吧。有时候，不管社会上受了多大的委屈，每当听到那一声声真诚的呼唤—“老师”，我的心就软了。孩子都是纯朴的，只要你真心对待他们，一般都会一生一世和你来往。
苦
老师的苦，大部分源自于工作上的辛苦。现在社会上很多人只是片面的盯着老师的节假日，说老师是天底下最清闲的职业。这些人没当过老师，不知道其中的滋味。虽然，社会上有不少关于老师的负面新闻，说现在老师职业道德滑坡等等。但我没亲眼所见，至少我从教20年来相处过的同事都是敬业的，我没看到谁在误人子弟！我想说的是老师也是人，也是有个性的。一些性格上的缺陷，谁没有呢？有的老师品行有一些缺陷，但工作上人家兢兢业业！我们不能因为一个人的个别缺点而全盘否定他！
辣
老师这一群体都是各门专业的高智商的知识分子，老师的魅力就是他们身上焕发出来的知识才艺的光芒。别的不说，就说这次全国疫情期间火热的网课吧。在这次网课热潮中，很多老师当起来主播，播着播着不小心就成了网红。很多老师在网上展现出来的敬业精神，迷人的才艺，让学生和家长大吃一惊，刮目相看。我孩子高中的英语老师，人长得漂亮，一口流利的英文，课间时间常常即兴给大家唱一首英文歌曲，简直比网红还网红，连我也深受感染。其他班的学生也常常进来蹭课，几天下来点赞量竟然超百万。我相信，这次网课活动之后，肯定会爆出一批网红老师。或者这就是当老师独特的火辣吧！
这就是我从教20年来关于幸福感的感触。当老师，别奢望幸福感能够爆棚。老师，其实和天底下的职业都一样，有苦也有甜。关键是我们以什么样的心态去面对。
我自己的老师中印象最深的是师院毕业时中文系恩师留给我们的毕业赠言：
白日不到处，
青春恰自来。
苔花如米小，
也学牡丹开。
毕业这么多年了，现在我越来越体会到这几句话的沉重！恩师现在已经不在了，人生短短，绝大部分人都是渺小的。
但是，不要因为渺小就忘了散发光芒！
大家认为呢？
港水569
我就结合自己的真实经历谈谈吧。
首先，我身边的认识教师绝大多数都是非常敬业的，做最本职的工作，每天花很长时间备课，研读教材，查阅资料，写教案，制作课件等，还有批改作业，作文，工作量太大，中学还要跟早晚自习，加起来的工作时间远超过10个小时。都是高负荷的，所以那些说教师做轻松的人都是站着说话不腰疼。尽管做那么多，但学生成绩考不好的，家长埋怨学校老师。
其次，在学校，要应付各种检查考核，还有准备作秀的公开课，学习这学习那，如果不合格会影响考核。
再次，评职称很难，四五年才能评，这中间就有很多不择手段的人为了得到考核优秀，自己体会吧。
最后，也是最重要的，拿着买白菜的钱，教着不敢说不敢骂的小爷们，得不到上级的理解和教育部门的理解支持的，得不到家长和全社会认可。这其中的心酸，只有当老师的才会懂得。
一个小土锤啊
大家好，我是教育领域创作者，同时也是一名教育工作者。我一直坚信好的教育，还是应该给人带来成功体验。
一些教师的职业幸福感为什么不爆棚？我的看法如下：
如果老师的幸福感爆棚，将在如下几个方面提现：
1.毕业后学生有时间打电话问候老师或者有时间看望老师
2.工资待遇跟上
3.空闲时间多
4.教学更纯粹
现在再来分析为什么没有爆棚:
1.毕业后学生有时间打电话问候老师或者有时间看望老师吗？
现在的学生缺乏感恩的心，毕业以后会主动老师联系的学生很少，老师的幸福感就是学生有成就，给老师分享幸福，老师才会感受到幸福感！
2.工资待遇跟上？
现在的老师工资待遇普遍不高，要养家糊口，压力比较大，从而导致幸福感偏低。
3.空闲时间多？
很多没有从事教育行业的人，认为老师有假期，不坐班，但是你不知道有些老师六点左右去学校，晚上十点左右才回家，回家要备课，改作业，和学生沟通，以朋友为例，他老婆是医生，虽然工作也累，但是回家事情就少，而他回家要备课，要给学生讲题，时间也不是外人想的多，过得轻松。
4.教学更纯粹？
老师不仅要完成教学任务，还要开会，面临各种检查，杂事还是比较多的，可能导致老师的压力比较大，幸福感不高。
以上就是我的全部分享，希望能对读者有所启发。谢谢大家!欢迎关注！欢迎在评论区发表自己的看法！
Today物理
在大多数人眼里，老师有两个假期，非常幸福，但是如果您是老师，您就不会这样认为了。我们的假期是从我们上班时间那里挤出来的。为何一些老师的职业幸福感不爆棚呢？根据我的自身状况而言，我认为有以下几点原因：
首先，工资低。
我国改革开放那么多年了，国家的综合实力大幅提升，人民群众的收入和生活水平不断提高，逐步过上小康生活。可是，一些老师呢？随着物价上涨和生活成本不断增加，大多数老师，依然靠着微薄的工资，过着很清贫的生活。例如我，我是2011年参加工作的，是特岗教师。我作为特岗教师期间，每个月的工资是1700到1800块钱，领了整整三年时间。当时我住在学校宿舍，不用交房租，只交水电费。一日三餐老师自己解决。
一千多块钱，对于一个年轻的女老师能做什么呢？买一套好一点衣服，用了几百。再买几样护肤品或化妆品，再用去几百。每个月的工资都不够用！当时，我盼望转正，心想收入会好一点。可从2014年转正至今，扣除所交的各种保险，我到手月工资一直在2300到2800块，加上绩效，也就4000到5000块钱。现在，我有了二胎，我那工资根本不够日常开销。这样过着捉襟见肘的生活，有多少个老师幸福感爆棚呢！
其次，工作量大。
相比以前老师的，现在老师的工作量真的不知多了多少倍。像我，曾经在乡镇的寄宿制小学教书过。那些日子，我吃多少都不会肥胖。为什么呢？看看我一天的工作，大家就知道了。早上，我七点起床，洗漱吃早餐后，七点四十分去教导处签到，再到教室开始上早读。我教语文，算上早晚读，每天最少有三节课，最多有七八节。中午吃饭后，我得去学生宿舍点学生人数，查看学生睡觉情况，再到教导处签字。下午我也得去教导处签到上班。晚上，我一周有三个晚上上自修。即使你不上自修，孩子睡觉时，你也得去点人数签字。
周末，有时候你也不得休息，你要开会，做材料，下乡扶贫，参加学校活动等。无论什么时候，只要孩子一有什么事，我都得第一时间到位；家长只要打电话或发短信给我，我都得回复。就连现在还在修产假，我还是得做很多工作。试问，有多少个老师觉得幸福感爆棚呢？
最后，教师，成为一个高危职业。
近几年来，教师，慢慢成为一种高危职业。作为同行，我为四川省仁寿县某中学的黄老师感到不值，也深深地痛恨那个丧心病狂的学生。这种老师被无端的打骂指责甚至杀害的事，还少吗？虽然很多老师没有遭遇这种不幸的事，但是我身边的老师就碰到家长各种“校闹”情况：学生没按时完成作业老师批评，家长告到学校领导；学生谈恋爱，老师劝说，学生扬言要自杀；老师遭到家长威胁……
从教那么多年来，我真的觉得教师，它是一份危险的工作，在管教孩子时所顾虑重重，真的怕哪天，自己就死在这些孩子的手下，而扔下自己两个年幼的孩子和年迈的父母。同时，我也怕因为管教班里的孩子，哪天就丢了这份工作，离开教师队伍。
教师，是一个普通职业，没有所谓的光环。它的职业幸福感确实不高，但是如果大家都不愿意去任职的话，我们孩子的未来在哪里？我们的孩子由谁来教呢？
对于这问题，你有什么样的看法呢？
我是一名小学老师，致力于解答小学语文教育问题，不断分享小学语文教育教学心得体会，与您见证孩子的成长。假若我对您有所帮助，欢迎持续关注！
小小溪学堂
因素很多的。。。
1.直接的对象，学生。现在的学生教起来比以前难多了。有个性，有想法，很难摸透到底在想什么。所以想让他们老老实实听你的确实有难度，再加上容易叛逆的年纪，很可能不光不听话，还跟你对着干。
2.家长。现在的家长也不再是以前唯老师是从的家长了，他们对老师有很多要求，希望老师能达到他们的要求。但是班级那么多人，老师不可能每满足每个人，这就导致了有时要面对家长的压力。
3.学校和上级领导的压力。学校会给你安排很多教学之外的工作，几乎每个教师都是全能型。报表，管班，上课，批改，一切一切的琐事都要你操心，尤其是班主任更难。学生有点小打小闹就找到你了，任课老师有问题也找到你了。上级还跟你要成绩，要效率。恨不得一个人掰成八瓣，每天忙的脚不沾地，去哪里找幸福感。
4.同事。这只是个别，大多数人还是很好的。但是学校里面主要是女教师，女人多了是非就多，你不知道你的同事到底是什么样的人。有时候相处起来可能会比较累。
5.个人方面。有部分人可能就是属于悲观性格，有一点小事就唉声叹气，这种人在哪里幸福感应该都不高。
conanhaibaraai
这是一个非常大的问题，教师这个职业，本质是非常伟大的职业，有多少科学家，教授，博士都是通过教师从幼儿园，一年级教师………到博士导师，一步一步走出来的，最后忽略教师，教师的职业幸福来自学生成就后对老师的评价，教师怎样含辛茹苦教学生，默默无闻的付出，为了国家的未来，培育出优秀的学生，回过头来感恩老师的付出，这样的学生太少了，少的可怜。这是有原因的，教师教的东西太专业，比如教语文的专教语文，教数学专教数学，教地理的专教地理……上课来，下课走，只是在教专业知识，最后老师跟家长关注的话题是孩子考多少分，能录取什么样的学校，开家长会，也是这类话题，最近孩子语文不及格，历史成绩不佳，美术成绩太差……，以后加强管理，在家好好学习。学校把道德教育放在哪里了，不是没教，而是一带而过，不重视文化道德教育，教育没法体现孝亲尊师，学的东西不少，都是知识层面的，学历再高不能证明有道德修为，有的老师在一起，关注话题就是，挣多少钱，私立学校挣得多，还是公立学校挣得多，山区比平原老师补助多，关注的话题就是钱💰跟利益，把利益放在第一位，这样一辈一辈下来，职业幸福都让钱💰赤化了。职业幸福是孝亲尊师，仁义礼智信，温良恭俭让，文化道德教育传承从我做起，从每一个公民做起，幸福指数就提高了，请大家指教
张瑞往
因为这是一个不是只靠自己在专业方面的努力就可以实现成就感的职业。
要考虑和关注的点很多：教学进度，教学质量，教学效果，课堂纪律，课堂氛围，课堂互动，学校各种会议，各种检查，学生性格，学生成绩，学生评教、学生未来等等。
这个职业束缚很多，自由很少；付出很多，收获多少也看个人心态！
更重要的是，你花了大力气教出来的学生，你们都只是彼此生命中的过客，哪怕印象再深，转身过后，都要继续开始新的征程。因为这只是人生中的一个阶段。
而且分数考得高的学生不一定情商高，分数高的学生不一定适应社会。等到他适应社会如鱼得水的时候，他用的可能不是你教给他的知识，你教的都是死知识[笑哭]只是敲门砖罢了！
而这个职业的幸福感参考系数，有一方面是会和学生挂钩的，而他不反馈给你，你如何幸福？
最后觉得幸福的，要么是专业领域达到很高水平的，但那时候你已经有点老了；还有觉得幸福的就是教过的学生有比较成功的，但那时候你可能更老了[捂脸]
所以我个人觉得，过好自己的每一天，认真充实地不断进步，无愧于学生，无愧于教师这个职业，无愧于自己的青春，最重要的是要协调好教学和生活，这才是做一个幸福的教师的正确的打开方式！毕竟只有自己握在手中的才是真实的幸福！
流年不牛
现实中教师的职业幸福感不但不爆棚，而且比较低。虽然这些年教师待遇有逐步提高，但是社会的经济水平、社会的认识水平提高需要一个过程。具体表现在以下方面：1、教师收入和社会第一还没有达到上等水平，当教师谈不上高收入和很体面。国人还是很现实的没钱，没权，就没地位。教师谈不上有钱，更没权。2、之前遗留下来的封建思想作祟，“臭老九”、“教书匠”观念在社会中尤其是一些知识水平低的人中还大行其道。3、管理部门的“官老爷”把教师当成教工，也就是教书的工人，自己才是公务员领导，不尊重教师职业，这是教师幸福感差的重要方面。4、教师的工作是面对学生，既有教学压力，学生受义务教育法和未成年人保护法保护，家长、官员、都对学生爱护有加，出事不管三期二十一就处理教师，学生顽皮不懂事，对错的识别意识不高，这样教师成为一线的炮弹，后方又没有支援，既要兢兢业业，又要战战兢兢，自己的孩子都没时间经力管，还谈什么幸福感。要相信国家会进一步提高教师待遇地位，幸福感迟早会来的。
以使为镜
教师职业幸福感往往来自于两个方面：一是收入水平和社会地位；二是学生的发展，桃李满天下。
教师的职业幸福感，多数老师是有的，尤其是在进入寒暑假的时候，能够比企业职工多放这么长时间的假期，幸福感油然而生，但是绝对不会爆棚。因为平日的辛苦，也是外界难以理解的。
一、收入水平和社会地位。
教师的收入水平，总体来说在每个地区只能说是中等水平。苏南沿海地区中小学老师的工资能够达到8000甚至更高。但是大部分地区教师的工资还保持在4000元左右，4000元的收入水平很难说有强烈的幸福感。精打细算过日子，年底可能有3万左右的存款，稍微大手一些，一年下来也没有余钱。而且这个4000元的工资水平可能要陪伴教师20年甚至更长时间。而我身边的一些初中及以下学历的小哥们，在企业打工，工资都要高出两三千元。
教师的社会地位始终不高，而且前几年有关教师的负面报道特别多。教师索要红包的，教师收费培训的收费，甚至还有性骚扰学生的，负面新闻多了大大影响了教师的社会形象。其实我想说，违规甚至犯罪本来就是一个概率性事件，一个群体大了难免会有违法乱纪之人出现，请你相信教师这个群体，绝大部分还是爱岗敬业，遵纪守法，素质稍高的！
二、学生的发展带来的职业成就感。
记得我们小的时候，与我们的老师尤其是班主任都联系非常紧密，其实是已经毕业几年了，还是会偶尔打个电话过去问候。当今社会多数学生把更多的课余精力放在了游戏、刷视频上，学习成为一种负担，需要家长和老师强制督促才可以完成。比如现在进行的网课，由于没有老师在身边，学生参与的积极性就很不高。甚至于有的学生在学习群里面辱骂老师，恐吓老师。更长见诸报端的还有，学生因为老师的批评，心灵受到打击，做出过激行为的事情，搞的老师都谨小慎微，尤其是班主任老师，比早贪黑，任劳任怨，还要担惊受怕。在工作中，常常感觉到的不是成就感，幸福感，而是紧张感！
以上是我的一些理解，国家在提倡尊师重道，在逐步提高教师收入水平，社会也要积极参与，教师们要求的并不高，希望多一些理解，多一些爱护！
