殿下~
我剛入幼兒園時，是做託班的配班老師。以我所在的班級為例，我們讓寶寶建立數的概念時，並不是看書本，而是通過具體的事物來認知的。
寶寶年齡太小，掌握數概念是一個比較複雜的過程，不僅要會口頭數數，還要理解數的含義，知道數的順序和大小，理解數的組合分解，數的守恆，掌握數的讀寫法。
主要分以下階段學習認知數:
一、口頭數數 ， 類似於“順口溜”。
數字1-10的順口溜
1像鉛筆,會寫字.
2像鴨子,水中游.
3像耳朵,聽聲音.
4像小旗,迎風飄
5像稱鉤,來買菜.
6像哨子,吹聲音.
7像鐮刀,來割草.
8像麻花,擰一道
9像蝌蚪,尾巴搖.
10像鉛筆加雞蛋。
首先叫他們口頭讀，等1-10數字＋描述性文字都讀會了，然後就只說前面的數字1、2、3……後面的描述性文字就省略不說，再接著熟練數到30.
這上面只是會數，但寶寶們不認識。緊接著就會結合數字＋圖畫卡片形式，引導認識數字1-10。
二、按物點數
通過多媒體、實物等形式加深寶寶數概念。如:桃子🍑，有幾個，1個，數字1；蘋果🍎🍎，有幾個，2個，數字2……這樣的方式來練習掌握。真正讓寶寶會按物點數。
三、按數點物
與按物點數是相反的。如:我要3朵🌹🌹🌹，你幫我取，幫我選，幫我⭕等方式來學習認知。
這樣，反覆練習就會掌握基本的數數部分。
伍家有女初長成
數的概念，有數的順序與數的多少，孩子要掌握這方面的知識，從簡易的入手：
1、從1-10教孩子會念順序，這是每個家長在孩子牙牙學語的時候都會開始的吧，孩子能熟練念出順序後，再進行圖畫訓練。
2、孩子的書本，會有各種各樣的動植物，先讓孩子認識這些名詞，再來提問。
3、家長手把手點某個特定的動物，最好是一樣形狀的，手指點到哪裡，也要按數的順序來唸，例如“1只老虎，2只老虎，3只老虎，老虎就有3,”同時，手指可以比出三個來。
4、孩子加深了印象，對數的概念掌握起來便比較順利。
土豆爸爸學育兒
我家的方法最簡單，在我女兒剛會走路時，上下樓梯時，我一邊牽著她，一邊數1，2，3.....到後面她也會慢慢跟著你數，再大點時，她自己就會從1數到12，因為我家的樓梯是12個臺階😂。其實生活中都會用到數字，我經常對大寶進行“限時遊戲互動！”比如，我讓他去樓下幫我拿拖鞋，他有時候不愛去，我就說給你30秒，看你能不能完成挑戰，1-2-3就數，然後他就很積極的去了，這種方法屢試不爽！10次9次成功，也針對他的拖拉！
魚小魚生活日記
這個可以從生活中的點點滴滴開始累積起來
從吃穿住行都可以慢慢灌輸數字額概念
一頓晚飯3個菜 幾個人吃 幾個碗
從最簡單的生活數字開始
自然而然的會對數字有認知
