维伟only_vi

现在没有不聪明的孩子，只有不聪明（不懂方法）的父母。

宝宝的大脑发育50%到80%出现在娘胎里，孩子出生后的聪明与否和许多因素有关。

例如：遗传的影响、家庭教育的影响、父母的影响、营养与健康、环境的影响等。

聪明孩子有哪些特征？

1.爱笑

爱笑的孩子情感比较丰富，容易适应新的环境，心情好也可以促进大脑的发育。

2.爱运动

喜欢运动的宝宝四肢身体的协调能力比较好，从婴儿时期的抬头、坐、翻身、爬行、走、跳等运动，就可以发展出良好的身体协调和平衡感。有研究发现，运动能力好的孩子智商都不差，但运动能力不好的孩子智商这会受到影响。

3.喜欢社交

良好的社会交往能力决定着一个人的幸福与否，这也是高情商的表现。小宝宝爱社交体现在他喜欢和人一起玩，愿意分享，喜欢合作，这些良好品格和技能可以让人一生受益。

4.想象力丰富

想象力丰富的孩子创新能力强，他们善于思考喜欢自主动手解决问题，喜欢观察，对周围的生活充满好奇心。

0~3岁是智力发展的关键期，如果错过了6岁之前还可以弥补，再次错过了6岁之前，12岁前还可以弥补。只是年龄越小越是培养的黄金期。

我是@灵动育儿，国家二级心理咨询师，国际认证鼓励咨询导师。欢迎大家关注我，一起做终身学习型父母。

灵动育儿

我儿子可能就是大家眼中的聪明宝宝。他一岁半就可以说绕口令，两岁的时候已经可以组织很复杂的语句，三岁自己读书看报，可以绘声绘色的读故事书，后来幼儿园教拼音，老师说了拼音的作用后，他用晚上动画片的时间看了盒子里的拼音教学动画，一晚上就学会了。他狂喜欢数学题，觉得老师教的都太简单就自己研究负数小数乘法除法，每天一有空就让我给他出数学题，现在他5岁，我连鸡兔同笼都出了，但是他还不满足啊，比如在商场看见打折就问打折什么意思，知道之后高兴的不行，每天算打折题，我真不知道他还想怎样。但是我就那么自豪吗，除了学习方面一点也不！我被幼儿园老师单独找去谈话啊，因为我儿子生活中表现出各种不适应。他瞧不上班里的小朋友，也瞧不上老师讲课的内容，上课的时候他就去一边默默的看书，小朋友集体游戏他也去一边默默的看书，抱怨班级里书太少了不够看，那是啊，多少书也不够他这么个看法啊。而且，他和别人交流经常听起来一点也不得体，加上他表现出的高傲，对很多事物排斥，对规则的漠视，慢慢的很多小朋友都不愿意跟他玩。头脑再聪明，生活中不聪明顶什么用！融入不了社会顶什么用！行为习惯不好顶什么用啊！学习能力强，好学，确实是优点，但是，不懂得如何和人相处，缺乏生存能力，不能控制情绪，这些都太可怕了。而且，我儿子因为头脑的发育远超他心理发育，他的惆怅痛苦和茫然，他承受不了的情绪，他比别的孩子更多的心事，我和娃爹费劲了心思帮他调整，这种压力，是我喜欢的吗，绝对不是。他才5岁，就已经在想生命是怎么回事，在想时空穿越是否可行，你们不觉得可怕吗，也许吧，只有身在其中才能体会到那种可怕。我想要健康的，乐观的，能够独立生活并且会生活的儿子，这比他学习好不好重要的多。好了，现在说一说我的观点，我孩子的表现也许对于有些人来说，是聪明，但是我知道他只是一个普通小孩。他只是对学习知识并且掌握知识很有欲望，对挑战知识和思维高峰充满动力，所以很小就看起来超常，但是从根本上说其实只是因为他愿意学，花费时间多，学的用心。而且他把几乎所有的精神头都放在了获取知识上，在别的方面就显得格格不入一些。当然随着年龄增大，眼界拓宽，也在好转。比如他现在学围棋，老师觉得他学棋的速度可能是普通小孩的两三倍，但是这是因为他聪明吗，并不是，因为我知道他是怎么练的，每天回家他都会做几十道死活题，很多基础围棋书看到烂熟，多少次不达到自己的目标就不停，哭着也要继续下去，而且完全是他自己逼自己，他研究围棋的时间是普通小孩的数倍，而且每一天都没有中断，学棋速度只是两三倍我还觉得他实在是平常呢。所以我的意思是，热爱学习，掌握学习方法，拥有好习惯好性格，这些都是比聪不聪明更重要的事。培养孩子也重在培养兴趣和习惯，大多数小孩都很聪明的，兴趣有了习惯有了自然就表现出来了。越说越乱了，因为这个答案也在不时的修改。最后，还是简单分享一下如何让孩子热爱学习，我觉得其实最重要的不是教会他什么学习内容强迫他学习，而是激发他的好奇心，让他自发的对学习产生兴趣，剩下的就简单了。比如多让孩子观察，引导他发现一些逻辑规律或是变化，然后在孩子观察出来的时候表扬他。孩子在认真玩的时候，只要不是危险的或是太出格的，不要打扰他，因为这就是学习发现的过程。比如我儿子小时候最喜欢玩计算器，他说可以发现很多规律，比如一个数乘以10就是在后面加0，加一个数再减去同样的数就还原了，小的数减去大的数就是负数的大的数减小的数。。。这不就是数学的规律吗。孩子发现这些的时候都是很激动的，都是孩子学习的乐趣，也是孩子爱上学习的来源。我家孩子对乘法的理解，是他玩方块磁力片独创的“种地”游戏中学会的，就是磁力片铺成几行几列的当做菜地，他就理解了，既然都已经理解了乘法，小九九只是一个工具而已了。我把一些类似的举例删掉了，总之关键就是引导，这是需要家长用心的，孩子在外面大家会夸他聪明，但是背后家长的努力只有自己知道。没错，有时候孩子爸爸都不知道我背后做过什么，他跟别人说不知道孩子什么时候认了那么多字，大人谁也没教的时候，我心里都在呵呵，孩子是没用我一个字一个字教，但是我引导了多久让他觉得识字很有趣你们知道吗。比如我讲睡前故事，孩子从很小的时候开始，我都会把当天发生的事情编成像小作文一样的故事，有开头有铺垫有结尾有感悟的去讲，孩子很喜欢听，我就反复的讲。我心里想的是，我只要这么讲下去，等到孩子上小学写日记写作文，他自然而然就会使用我讲故事的思路和语言特点，接着他就会发现自己擅长作文，并且更喜欢写作，作文这件事以后我就不用操心了。其它事情也大抵如此。先说这么多吧，大家如果有对于孩子生活能力如何提高，情商发展，社交能力提高的方法，也欢迎回复给我，我也要多多借鉴。笔芯。

付中医育儿小课堂

观察孩子是否聪明，无论怎样观察细节，都不能绝对断定！除非神童子另当别论！

本人是两个成人儿子的老爸，现在两个儿子走上社会都发展得不错。大儿子现三十多岁，自己创业做了老板，小儿子三十来岁，大学毕业做了公务员，现在做了乡长。要说聪明，两个儿子都聪明，现在回过头去想，两个孩子小时候的行为细节，真是两样，千差万别！

大的孩子，从学会走路开始，就喜欢出去找别的孩子玩，家里不落脚，自家的玩具真喜欢拿出去，跟别人家的孩子一起玩，玩具弄得稀巴烂。到上学时更是结伴玩，学习成绩不大好，只有上技木学校，属中专文凭，

小的孩子，与大的不一样，喜欢一个人独立玩，买了一个玩具小气车就是天天玩，一直玩不厌，又保护玩具，到了上学时，很认真做作业，成绩数一数二，到上高中也很好，并考上重点大学。

到现在才体会到并可以总结一下，其实两个孩子都聪明，只是一个外向，一个内向而已。

大儿子属外向型，在社会上善于交际，所以自己创业也获得了成功。

小儿子属内向，认真读书，获得了成功，并通过国家选拔人才就了业。并诚实做人得到重用。

总之，观察孩子是否聪明，并不是绝对的，相对而言的观察来判断，本人认为只能分辨为，内向型和外向型，更不能用读书成绩来判断孩子是否聪明，(当然也有神童那就是另当别论)，只要孩子喜.怒.哀.乐表达正常，可以通过家庭早期引导教育，都可以得到聪明。最终在社会上有一定的发展，才足矣证明！

刘梦辉1445414400581

儿科医生：孩子身上有4种行为，暗示大脑发育的快，是个聪明娃！

试问：谁不想自家孩子有个聪明的大脑？

事实上，都想。所以很多宝妈从怀孕开始，就为有个聪明宝宝努力，补充各种有利于大脑发育的食物，做适当的胎教，都是为了能够有个聪明健康的小宝宝。

有许多的家长认为孩子聪不聪明，上学后才能看出来。殊不知，早有数据表明：宝宝在婴幼儿时间就能表现出高智商。当孩子身上出现4种行为时，暗示大脑发育得快，宝宝可能比其它同龄人聪明一些，快看看你家宝宝占了几个，哪怕2个也好。

1. 孩子容易被逗笑

爱笑的孩子，运气总不会太差，而且智商还高，不要不相信，这是有依据的。曾有医学专家研究孩子心情和智力的关系，发现大多爱笑的孩子，IQ值都很高。因此，如果孩子大脑发育很好，外部刺激会让他们很早的学会微笑。

如果你家孩子接触到外面的新鲜事物时，发出“咯咯”的笑声，这表明他的反应非常敏感。由此可见，孩子容易学会危险，也是一种聪明的表现哦。

2. 眼珠子转动灵活

老一辈常说：“跟孩子视觉交流，观察她眼珠转动的灵活性，就能看出这个孩子聪不聪明。”如果你家哈子有一双灵活的眼睛，视频敏感度高，预示着他的大脑发育很好，以后80%是个聪明宝宝，相反，如果眼球转动慢，这是因为大脑对外界食物反应很慢，所以孩子的眼睛才会像“玻璃”，十分脆弱。

3. 孩子学会走路比较早

我们都知道，经常运动能够强身健体，殊不知，运动同样能够促进大脑的发育。大脑像“中心枢纽”一样，控制四肢的灵活性，孩子的每一个动作都需要大脑神经系统的调节和控制。

从孩子学爬、走路上很容易就能看到孩子聪不聪明。如果你家孩子有个运动型宝宝，学动作很快，活泼好动，思维能力也很强，那他很可能是个高智商的孩子。

4. 很聪慧，早早的就能听懂大人的话

乐乐7个月大了，不到周岁听到爸爸妈妈吵架，会放下心爱的玩具，抱着妈妈哭泣，一看就知道是个聪明的“小鬼”，这么小就听懂大人之间的话。

正常情况下，婴儿在6到8个月大时会知道自己的名字。当父母叫孩子的名字时，孩子会有反应。当妈妈和宝宝说话的时候，他们可以通过表情和语调来理解妈妈想要说的话。当孩子长大后，他会逐渐理解父母所说的话。例如，如果母亲说“不”，婴儿就会停止这样做。

其实，孩子大脑发育过程中，家长能做的就是帮助孩子学习，调理孩子的脾胃，让孩子有个好身体，无后顾之忧。在孩子睡前或者早饭前，补充点双低聚乳清，帮助孩子调理脾胃，让孩子吃得好、消化好，元气满满，有个好身体，没有顾忌的去学习，促进大脑的发育。

莫忘初心Y

孩子聪不聪明不是夸出来、说出来的，现在有个现在很普遍，就是当我们带着宝宝出去溜达的时候，遇到熟人，只要宝宝有一些动作或者说一下话，就会被夸，这孩子好聪明呀，真听话之类的，但是这代不代表真的是自己家的孩子聪明呢，哪些事情上可以看得出来宝宝聪明呢？

1、好动，为什么说好动的孩子聪明呢，经研究表明，好动的孩子比内向的孩子性格要好，而且手眼协调能力要更强，动手的同时也在动脑，更能促进脑部发育，而且好动的孩子还可以宣泄自己过剩的精力。

3、越会做精细动作的宝宝越聪明，精细动作是指手指上细小肌肉运动的能力，大脑要学会控制这么细小复杂的肌肉，那可不是一件简单的事，比如宝宝能把很细的一根线或其它小棍子用自己的手指尖轻轻拿起，或者很容易就能穿一串细小的珠子。越小的宝宝越能做这些精细动作说明宝宝越聪明，从而提现了宝宝更有耐心及专注力，做事情更细心、专心。

5、善于察言观色，会察言观色的宝宝说明有很强的逻辑思维，善于思考，证明他已经会分析别人的情绪，来调整自己状态，善于察言观色的宝宝真的会是个机灵鬼。

6、爱问为什么，宝宝问为什么的时候说明他真的去考虑问题了，这是个好的现象，宝宝有这个好奇心，他才会有动力去探索一些事物，会越来越懂事，同时也成长了，这也可以表现出来宝宝，独立思考问题的能力。

孩子聪明的程度决定了智力的高低，只要讲到孩子的智力问题，很多家长都是非常关心的，遗传因素我们改变不了，所以我们家长要更注意后天的早教和日常生活中，怎样来开发孩子智力的方法，还需要各显神通，而父母是孩子最好的帮手。

杨谧说

孩子是否聪明是智力高低的一种表现。而观察出来的智力通常是不准的，想要真正的了解到孩子是不是聪明，这就需要测量孩子的智力，因为智力是可量化的，可测量的。

因为不知道你孩子具体的年龄所以无法给你发对应孩子年龄的智力测试题目（这里象征性的给你发3-6岁的），网上有很多可以测量孩子智力的资料，你可以在网上搜索下进行测试，针对不同的年龄有不同的测试题目。

说到孩子的“智力”问题，大部分家长对孩子智力的发展都特别关注，孩子的智力是父母基因遗传决定的还是后天环境培养的？孩子智力的高低能否影响到孩子将来的成就？孩子的智力跟那些因素相关？

一、儿童发展心理学中表明了孩子的智力有60左右是父母基因遗传的，有40%左右是后天环境影响促进发展的。

二、孩子原本智力的高低不完全决定孩子将来的成就，其主要的原因是要看家长们后来给孩子提供了什么样的训练。

三、孩子的智力跟遗传相关，后期的培养相关。

遗传相关：主要是说明了父母的基因和胎儿期间母亲的情绪是否稳定，胎儿期间母亲的营养等占比60%左右，婴儿和儿童期间的营养，提供丰富的环境刺激占比40%左右。

心理学家詹姆斯弗林收集了历史上大量的智力测验分数数据资料，经过系统研究发现，从1940年开始，每过10年，智力测验的平均分数就会提高了3分，人们变得越来越聪明了，这个现象被称为弗林效应。

是什么原因导致这么短的时间让智力有这么大的提升呢？弗林认为，除了对于智力测验越来越熟悉，和整体教育水平提高之外，营养和健康水平的提高对于人们的大脑和神经系统的发育也起到了积极的作用，这就是智力受到环境影响的直接证据。

今天下午6点，我会在今日头条分享一篇文章《儿童智力发展论，10位心理学家研究结果告诉你怎么提高孩子的智力》，关于孩子智力发展问题，这篇文章绝对不会让您失望，如果有兴趣请关注一下，或者今天6点以后点击我的账号查看。这里说得不明白的地方敬请原谅，也不是刻意这样做，主要是头条首发要求的原因，谢谢理解。

熊娃大变身

看孩子是不是聪明得看妈妈是不是聪明，妈妈自己聪明，妈妈的智商会遗传给孩子，而妈妈自己聪明就会找一个更聪明的孩子他爸，这样给孩子的聪明加持。所以孩子是否聪明主要看妈妈的选择啊！

观察孩子是不是聪明一般可以从以下五个方面进行：

1、孩子是不是足月产

足月产指是的是37－42周出生的新生儿，他们得到了妈妈充分的养分，不但是体重，身长达到标准，头围也是正常的 ，而头围正常代替的大脑的发育空间也是够的。

2、胎儿出生体重在正常范围内更重

英国一项跟踪调查发现，胎儿的出生体重在6-8斤之间越重发现孩子的智商越高。孩子在妈妈的子宫中一天当外面的一周了。

3、新生儿更早有笑容

孩子有笑容说明孩子的社交能力已经慢慢显现出来，而孩子有笑容也是孩子是一个聪明的孩子。

而且爱笑的孩子一定观察力也更强。

4、说话更早，而且词汇量丰富

4、对世界无限好奇，或者是特别调皮

比如喜欢拆东西，喜欢问问题，这些都是孩子聪明的表现。我们上小学时一个同学特别调皮，当时把老师非常头痛，这个学生到了初中也是让老师头大，但是到了初三发奋图强，考上重点高中，后来还让了一本，学习不是特别认真，但是就是很聪明那一种，后来在深圳做了软件工程师。

5、模仿能力强

一般孩子模仿能力强的也说明孩子的学习能力强。

我们看到现在不少综艺节目就有一些人专门靠模仿一些明星，像到一定程度都可以非常出名。

话题：您的孩子有哪几项？

菁妈育儿

01

比同龄的孩子起步早

你家宝宝是否比别人更早学会对着人微笑或自己坐起来？

当大多数9个月大的宝宝还只会满地乱爬的时候，你的宝宝是否已经开始扶着家具站起来甚至颤巍巍地想迈动胖嘟嘟的小腿了？

他是否比别人更早开始咿呀学语或拣了东西就往嘴里塞？

尽管也有一些人小时候“开窍”得较晚，日后却成了知名的科学家或语言学家。

但是不可否认，孩子早期的这些表现预示着你的孩子在某些方面很特别、很不寻常，具备某方面的天赋和潜质。

02

懂事而敏感

天赋特别聪明的孩子通常比较敏感，例如，妈妈现在不高兴了，爸爸在发怒等，他都能敏感地感觉到并会想法安慰。一家人一起爬楼梯的时候，如果是妈妈抱着，走着走着，他就会对爸爸说：“爸爸抱宝宝，妈妈累了。”

03

幽默感和开心果

爸爸今天戴了副太阳眼镜扮酷，或妈妈早上起床时匆忙间给宝宝穿了两只不同的袜子，都会令他笑得手舞足蹈，这迹象表明孩子有很好的幽默感，他会注意到身边一些不太协调的东西并感到好玩、好笑。

04

惊人的记忆力和观察力

在许多同龄的宝宝还“混沌未开”，没有任何记忆的表现的时候，你是否惊讶地发现你的宝贝居然记得他见过的一些人和事物？

例如，妈妈今天的穿着和平时的不太一样或换了新的发型，平时胡子拉碴的爸爸今天下巴看起来光溜溜的等等，都被他捕捉到了并且有或惊讶或欢喜的表现。

05

强烈的好奇心和探索欲

尽管所有的孩子都具有极强的好奇心，但大多数宝宝的注意力是极容易分散的，只要大人一打岔，他们马上就会把刚才自己坚持想要得到的东西抛在脑后。

但是，一个具有强烈好奇心和探索欲的孩子则不然。当他们想要弄清楚那东西究竟是怎么一回事的时候，他会倾注全力的。

例如，当他看到爸爸妈妈玩电脑的时候，他会坚持要玩，大人只是哄一下让他象征性地玩玩是没有用的，一定要学着爸爸妈妈的样子抱着键盘敲打，还会一个劲地问：“是不是这样?是不是这样？”

爸爸妈妈想要取回电脑，没门，宝宝还没尽兴呢！

06

丰富的创造力和想象力

你也许会问：一两岁的孩子也有创造力和想象力？

是的，尽管大多数一岁左右的孩子并不具备很好的解决问题的能力，一个有超常天赋的孩子却常会有些让父母大跌眼镜的惊人表现。

跪射俑

孩子是否聪明，我以为重点从三个方面看：记忆力、应变力（灵活性）、悟性。

• 记忆力

是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。它是人类心智活动的一种。

聪明人，往往记忆力超群。不只是记忆的内容丰富，记忆的时长也远高于一般人。

如何观察孩子的记忆力的强弱呢？

可以从记忆的快慢、持久、正确、选取几个方面去观察。

也就是，在一定时间内记忆一定的东西，记得越多越正确，记忆的时间越长久，记忆力越好。然后，在需要时，能够从记忆中迅速选取所需要的内容解决问题。

可以设计类似的记忆游戏，比如：家人环坐一圈，第一个人报出一个名称，可以规定一个范围，动物类、植物类等等，假定植物类，“梅花”，下一个接上去要报出前一人或几人说的名称，再报出一个新的名字……直到报错，定出一个惩罚措施。可以定一个监督，输着轮流，或大家同时监督等等。

这是个短时记忆的训练与观察方法。

各位还可以创新更多的记忆力训练方法。

记忆力是可以训练的。

• 应变力（灵活性）
  

指面对突发事件时，能够迅速地调取记忆中的有效因素，找到合适的解决方法，妥善解决事件问题的能力。通俗讲就是应对变化的能力。

可以从速度、表达、自我控制等几个方面观察。

也就是，在突发事件前，反应的速度、表达的简洁准确、情绪的稳定等等。

很多孩子包括大人，在突发事件时，都表现惊慌失措，无所适从。但，聪明的人，多会淡定处理。

当然，一样可以设计应变力的游戏。比如：在观看到类似危险场面的电视电影节目时，可以向孩子提问：“遇到这种情况，你会怎么处理？”还可以带孩子参加一些野营训练、模拟逃生游戏等，在游戏中观察。

• 悟性

指对事物的感知、思考、洞察。主要指对事物的理解和分析能力。

人的悟性由先天和后天因素共同影响，不可否认的是，有些天赋是天生的，它可以使人

在某些方面事半功倍，甚至成为才赋优异的神童。

有时，它是一种直觉、一种境界、一种智慧。

可以从观察发现问题、倾听、举一反三等方面去观察。

悟性好的孩子往往在你教他做事时会对事件本身的意义提出问题。比如：“今天为什么要带雨伞啊？”等等。

孩子在倾听故事或其他事件时的各种表情，也反映了他的悟性。它和孩子的认知、积累等有很大关系，我们只要细心观察就会发现孩子对所听到内容的言外之意。

由一个问题引发出多个问题，孩子的这种举一反三能力最能说明他的悟性。

悟性高的孩子自然就聪明。

我们可以在平时生活中多给孩子一些提问，引发孩子思考。还可以玩儿一些智力游戏，比如“机智问答”类的。有意识地观察孩子是不是可以由此及彼，观察他的类比、联想等等。

总的讲，聪明的孩子表现是多方面的，我以为，这三点很重要。

只要我们努力，是可以尽可能提升孩子的智慧水平的。

子舒教育

具体来说

聪明的孩子动手能力强，

记忆力好，反应灵敏，眼睛有神，而且专注。比如同样一篇文章，最好是古文，让他们反复念，别的小朋友一个小时背下来，他可能半个小时就背下来了。这是先天就比较有智慧的。

头脑灵活，反应快

聪明的孩子多是发散性思维，在思考问题和解决问题上常常别出心裁，甚至能想到连大人都想不到的办法。

聪明的孩子知道什么是正确的，但也会自我探索，好奇心强。

有一个3岁小朋友，让爸爸给煮奶茶，爸爸说，你自己吃吧。她说这不是吃的，是喝的。正在爸爸煮完回来看见宝宝吃的津津有味，弄的满身都是，冲着爸爸笑。这个小朋友就比较聪明，比同龄孩子想的问题多，点子也多。

聪明的孩子多是孩子王

他们擅长解决问题，遇到小朋友不和谐了，他会想办法去解决。甚至能解决比她大的小朋友间的矛盾。

同样是上面3岁小朋友，六七岁的姐姐们因为抢玩具熊打起来了，她看了一会，跑到屋里拿了另外一个毛绒玩具，去和比较大的姐姐说，能不能换给另外一个小姐姐。

但聪明的孩子也比较敏感，爸爸妈妈在培养他们优点的时候，也要注意心理维护和引导。

但小聪明不如大智慧，爸爸妈妈发现孩子很聪明一定要注重孩子智慧和品格的培养，多读传统文化，古书，熟通仁义礼智信，培养专注力和品格，静则生慧，动静结合。

相信这样聪明的天赋加后天培养一定可以让宝宝成为对社会有贡献的人。

愿天下宝宝福慧圆满。

關鍵字: 孩子 聪明 影响