Anne_心語

高三成績大幅度提高會在什麼時候？

答:成績的頂峰會在三輪複習前。快速增長期是在二檢後。

一、增長的普遍規律

還記得生物學裡面，種群增加的兩種方式吧？一個是J型，一個是S型。而超過95%的種群增長是以後者為主的。先是困難——萬事開頭難。然後是快速增長，最後達到瓶頸期——增加緩慢。我們來細地看看後者。

六年前我們學校只能考上重本幾十人。本科二三百人。來了新的校長，改革後，考上本科總人數達到了五六百人。之後就一直維持在這個水平。

因為總人數不足七百人。再想提高只能是提高重本的人數，可是受限的因素太多，師資水平，學生素質，管理等等都會制約著學校的進一步發展。這就是一個典型的S型增長。

學生成績的增加也是這樣。

剛進入高三時，就是當頭棒喝——聯考。你會感覺高三好像和高一高二不一樣，以前能考130以上的數學，突然就不及格了。其它各科又有類似的情況。於是很恐慌。

可是，由於經歷了高二時期的迷茫，知道了努力學習可能給你帶來的好處。再加上自己也有想考入理想大學的衝勁，很快就進入了學習狀態。

二、成績的快速增加

經過這個相對困難的時期之後，高三學生的成績就進入和一個快速增長期。

學生自己可能沒有意識到自己的快速增長，因為自己的參考系是同班同學——大家都在進步，如果你再做一做高一、高二的理科題目，你會發現，它們看上去已經非常簡單了——知識點單一，計算量也低。實際上，自己的進步已經很大了。

另外一個感覺不到自己進步的原因是，學科的進程快，而且綜合性增加。這時候的所學的知識，解題技巧，以及智力都在提升著。但高三學生每天都在解決一個個困難的問題，無暇顧及自己是否進步。但是從旁觀者的角度來看，他們進步神速。

然後就到了二輪複習這個時期，二輪會在一輪複習的基礎上進行知識和體系的整合。如果一輪重視基礎，那麼二輪就重視聯繫，並構建出完整的知識框架。此時學習推進速度也特別快，一輪複習的積累也會爆發出來。

三、成績的平穩期

之後，增加就進入了平穩期。同樣由於選擇參考系不同，很多高三學生感覺不到。

但是，老師能感覺得到——學生就到達瓶頸期。因為老師發現兩個問題，

1、自己的做題速度和考試成績不如學生了，

2、不論我們老師如何講題，學生好像的聽不進去了。更喜歡自己琢磨。老師的講解的時間也不得不越來越少。最多講一講錯誤率最多的題目，和學生最想聽的題目。

老師做題速度、考的分數比不上部分學生，也說明學生知識水平，已經很高了。而老師講不進去，說明學生的正如一個容器，塞滿了。學生的成績就像生物種群數量，增加到一定程度，再增加的的可能性很少了。

學生成績就是達到S型的最高峰。

所以，回答題主的的問題成績的頂峰會在三輪複習前。快速增長期是在二檢後。

四、破解瓶頸期的方法

首先S增長方式是個統計學規律。什麼意思？就是群體表現出這樣的規律。對於個體來說，就不一定要遵循這樣的規律。

比如說，有人說抽菸有害健康。可是你會發現很多抽菸者照樣很長壽。比如名人中的林語堂，鄧小平，丘吉爾。醫生會告訴你，大數據如此。你所看到的只是倖存者效應而已。

所以我們說上面的規律具有普遍意義。也有很多同學會在最後的四十天，他們數學增加了近30分。很多這樣的例子，我們可以在網上看到——省狀元經驗介紹之類的。

如何讓自己成績達到平穩之後在發展呢？答案是——讓自己不舒服。

先想一想我們成績是怎樣增加的。比如高三剛開始，第一次考試後的痛苦，再到一次次考試的不安和焦慮。這些負面情緒不是好東西。

就像很多同學高考後說，我再也不想回到高三了——就是因為負面情緒太多了。

但是負面情緒確實是我們進步的動力。因為根據“舒適三圈理論”。我們處在舒適區，才會安心舒適，我們最是喜歡。不過，處在這區域我們進步很小。

處在學習區，也叫拉伸區，我們進步才最快。不過由於脫離了舒適區，進入陌生的環境。就會有很多負面情緒產生。而最外圈，恐懼更甚，我們也不會有進步。

所以讓自己不舒服吧。那就是整理錯題本。訂正自己的錯誤最令人不舒服。做題是也要有一些新題，以平衡自己的不適。

寫在最後，全面的基礎知識是爆發的前提。讓自己不完全舒服，是一直能突破的關鍵。做好這兩點，題主的高考成績才是你成績的頂峰。

江蘇考英語

這個可能因人而異吧。但高三一定要採用好的學習方法，把握好爆發期的關鍵時刻。

我給你講一下我的經歷，也許能給你一點啟發。

我中考進了旗縣中學，沒考上市一中，更別說自治區級中學了。中考後，市裡的中學選拔了尖子生。

我被旗縣一中錄取進入重點班，高二成績明顯下滑，最低全班中等水平，全校就不知多遠了，全市更被甩出8條街，全內蒙就不用說了。

高二暑假我奮發圖強，自學了數理化的全部內容，同時把英語語文課本全背會。我高中期間沒補過課。

高三進入複習期，我認真學習，上學期期中考試全班進入前5。代表學校參加全國中學生物理競賽全省第18名，現在叫省一等獎。

高三下學期已經名列前茅了，一模第一。高考全旗第1名。

從我的經驗看來，高三上學期成績應該有大幅度提升，到了一模就要有全面突破。

綠草如風

時間段的話，我感覺是從百日到三十日期間吧，我當時百日的時候考試很不理想，也很沒方向，這個期間瘋狂的刷題，每科都刷了七八本書的題，這之後做題就很順利了，比如理綜就能保證30分鐘內做完前面的選擇題，錯題數控制在一個以內，理綜整體270以上，最後高考雖然略微失常，但去985還是很輕鬆

道天下水果

首先必須強調一點：如果你是渴望成績提高的話，你必須有一個目標，並且一直努力 努力 努力。

如願生涯

筆者帶高三的孩子多年，給你分析一下。

孩子在學習上的三種類型。

1.先知先覺。

這類孩子就是我們所說的聰明人，在課堂上老師提的問題，他總是能最先解出答案。平常看他不怎麼寫作業，考試成績出來後總是名列前茅！

這類孩子真的很聰明，我理解為是先天因素，也就是智商高！如果能踏實勤奮一些，他們的學習成績會一直優秀下去，考個好大學沒有問題。

2.後知後覺。

這類孩子沒有第一類孩子那麼聰明，但是，比較刻苦，筆記做的很整齊，老師佈置的作業能夠按部就班完成，但是比較辛苦！

如果想在學習上保持優勢，就要掌握一定的學習方法:預習——學習——複習——思考——總結！

3.不知不覺。

這類孩子就是學不會的類型，或者是壓根就不學習！

學不會沒有好的辦法，只能採取“捨得”的策略，難題隨便學點，簡單題和中檔題多花點心思不丟分，依然可以保持不錯的優勢。

高三大幅度提高成績在什麼時候？

高三的學習成績，是由以前的基礎決定的。比如初中、高一、高二很優秀，不出意外高三的成績也會比較好。

但是，根據努力程度，複習方法是否得當來看，高三的學習成績也會有個大幅度提高的階段:二輪複習階段。

一輪複習建立知識架構，二輪複習建立知識體系，三輪複習綜合運用。

在筆者看來，二輪複習是成績整體爆發的階段，做好專題複習，多練習總結！

總結:學習成績的爆發和長期的努力學習分不開，不要存在僥倖心理去等待。一定要了解自己屬於哪個類型，制定合理的學習策略，腳踏實地，才有可能迎來成績的大幅度提升！

教育仨倆事

高三成績的大幅度提高一般出現在什麼時候？

高考的腳步越來越近，無論是高三的考生還是高三考生的家長，都對成績非常在意。很多考生家長都盼望著孩子到了高三階段會“逆襲”，很多人考生都希望自己在高三階段的某個時刻成績會大幅度提高。那麼，高三考生的成績，想要大幅度提高，一般會出現在什麼時候？

自律意識“在崗在位”的時候。

當身邊的人在談論網絡遊戲的時候，作為高三的考生，你到底是心如止水還是蠢蠢欲動，二者的差別很重要。說得“文藝”一些：高三的考生，在誘惑面前必須做到“出淤泥而不染”，必須在面對外界的干擾時做到“浪擊身不斜，沙打眼不迷”，必須讓自己的自律意識時刻“在崗在位”。如果一遇到風吹草動就放下手中的學習任務東張西望，一遇到誘惑就無法潛心學習，那麼想要在學習成績上得到較大幅度的提高，我覺得無異於“癩蛤蟆想吃天鵝肉”。

勤字當頭貫徹落實到實處的時候。

“通往清北的路是用卷子鋪出來的”，這句話在很多人看來很極端，但這句話折射出一句非常樸素又深刻的哲理：“做”，永遠比“空想”要重要得多！當別人四點半就起床瘋狂識記英語單詞，每天做十幾張文綜或者理綜卷子的時候，你在望著天花板痴想：“我什麼時候可以讓成績大幅度提高？”當別人將最近十多年的高考真題刷了好多遍，一個學期用了上百根筆芯的時候，你卻神遊天外，看著窗外陷入沉思：“我什麼時候可以讓成績大幅度提高？”當別人在高三階段複習到深夜，你進入夢鄉，夢見自己“成績大幅度提高”，但是醒來之後你會發現，自己原來還是學渣一枚……不經歷風雨，何以見彩虹？沒有勤字當頭的決心，何來高考時的振奮人心？

既“低頭趕路”，又“抬頭看路”的時候。

當你在聽課的時候，不僅能夠把老師所說的內容聽懂，又能夠自己主動琢磨相關題型的時候，當你刷完一張卷子之後能夠把同一類型的錯題分門別類進行歸類反思的時候，當一個題目的解題思路你既知其然又知其所以然的時候，也就是當你既懂得“低頭趕路”又知曉如何“抬頭看路”的時候，就是你成績大幅度提高的時候。

天道酬勤，成功是屬於那些懂得一步一個腳印砥礪前行又懂得反省的人。高三是很多人人生中最味重要的一個階段，無論是現在聽網課還是開學之後的衝刺，都要拿出“攻堅拔寨”的決心和“啃硬骨頭”的態度來。

微雨潤苗

您好，很高興回答你提出的問題，針對於你提出的問題，我將用自己的見解幫你解答。

離高考的時間越來越近，很多家長已經開始著急自己孩子的成績。似乎無論怎麼學習，都沒有較大的進步。而且目前受到疫情影響，遲遲沒有開學，一些高三孩子學習自律性又差，面對高考的壓力真的很難考上本科。高三是非常重要的一年，整個高三都是用來複習之前學過的知識。那麼在高三的一年當中，哪一個時間段能夠出現大幅度提分呢？從自己當年高三的情況，以及現在當老師的角度，簡單的給家長與考生分析一下：

不知道大家有沒有聽過，高三的一模考試非常重要，甚至重要性超過三模考試。各個高中都非常關注高三的一模考試，歷年來高三一模也被各學校用來預估本年升學率。家長們也非常關注一模的分數線，用來衡量自己孩子高考可能出現的情況。因此，一模的重要性代表提分最快階段的時間，一直持續到二模左右，考生在此時間段提分都是相對較快的。為什麼在此時間段提分較快呢？簡單談一下原由：

進入高三以後，各個高中都不會再講之前的新課，都已經進入複習階段。速度快一點的高中在高二下半學期末就已經進入一輪複習。按照基本的複習進度，各高中學校基本上能夠在高三寒假左右一輪結束。而一模的時間也基本上在高三下學期開學初，一模考試結束，基本能夠檢查考生知識體系掌握的完整性。一模複習進度是很慢的，複習的內容也都是把基礎東西過一遍，然後在適當的提高。如果高一、高二學的不好，在一輪複習期間查補缺漏，很容易把自己的成績提上來。一輪複習是高三考生的積累的黃金時期，一模考試是最能夠有效檢測考生基本知識框架體系。

每年都會有大量的高三學生，在一模結束後成績突發猛進，然後到二模階段已經達到很高的水平。因此，各個高中在一模、二模考試的時候都會確切的劃定本科分數線、重本本科線用來參考，分析當年考生的情況。而二模結束以後，考生到三模期間，基本上沒有變化。因為每個人的成績基本上已經達到瓶頸階段，該提的分也基本上提上來，想要再進一步，可能需要更大的努力，而且短時間也不會有效果。舉一個簡單的例子：讓一個學生，從50分考到80分可能需要三個月時間，而讓他從80分考到90分也差不多需要三個月，甚至更長時間。越往上去努力，會發現越困難。同樣，在高三複習階段也是，大部分考生基本都在二模結束成績定型，只要後期端正態度，繼續努力，高考結果應該是與二模差不多。

緊趕慢趕高三能夠正式開學也已經三月多，相比之前晚一個月有餘。部分自覺能力較好的高三學生可能在家學習效果不錯，而部分自覺能力不好的學生，可能又荒廢一個月。不管自己現在的成績如何，到高考期間能夠提多高的分數，都要端正態度好好的努力。努力依然是有機會，不努力可能一點機會都沒有。高三提分幅度較大的階段是一模到二模期間，但只要個人把我好，找到適合自己的方法、目標，那麼到高考都可能較大幅度提分。

你當年高考的時候，是哪一個階段自己提分最快呢？你們孩子高考的時候，又是哪一個階段提分最快呢？歡迎家長與參加過高考的學生評論，給尚未參加高考的他們一點分享與幫助。

微談論

題主的問題沒有描述清楚，我就分享一下個人經驗，增加問題描述後會再做補充

我來說一說理綜，以下僅代表個人經驗，並不適用於所有人，僅作分享

1適應從每科單獨考到兩個半小時考三門的過程。

就拿我本人舉例子，高三上半學期學校才開始組織做理綜套題，雖然沒有出現過題目做不完的現象，但是得分永遠不高，我的原因在於思維轉換不過來。比如，物理需要靜下心分析運動過程，這個過程你必須形成流程圖式的思維；化學需要理解物質變換過程，這個過程你必須形成形象的物質拆分思維；生物需要從腦子裡搜那些死記硬背過的知識點，這個…… 第一次考試我就敗在理綜，下考場之後我覺得腦子裡暈暈乎乎的，因為我完全是按題號來做的，一卷的順序是物理化學生物，二卷的順序正好是反的，三門都砸了！！！生物也不例外！！！為了適應轉變的過程我做了三套卷子，每天一份，順序不一樣的，分別是物化生，物生化，化物生，這樣安排的理由是，第一，分科做，思維轉換不頻繁，淚……第二，趁著腦子還清醒，趕緊做物理，你需要足夠冷靜的頭腦和充足的時間分析物理過程，第三，我化學學得最好，一般化學不需要我太多的時間和腦細胞，第四，我生物學的最差……（相信你看到上面也知道了，生物的提高後面會講到），考慮到取捨問題，我選擇最後做生物防止時間來不及，或者太多沒寫影響心情。不建議放棄物理大題，因為物理大題就好拿分啊，來不及寫或者不會寫，列幾個公式放在那裡老師也會給你一點分啊。所以，安排考試順序很重要，最簡單粗暴的方法就是拿幾套難度相似的試卷按照不同的順序做一遍。

還有，注意時間分配，一般物理60分鐘，化學50分鐘，生物40分鐘，但是按照我的情況是平時考試注意看一下時間發現化學40分鐘，物理45分鐘，生物50分鐘，剩下的時間檢查（關於檢查也是要看自身情況的，因為我每次都覺得最後的時間提醒好像永遠在提醒我考試快結束了趕緊檢查，影響心情）。不要過於專注一科，記住你是在考三門而不是一門。

此外，注意選擇題填塗時間，每年都會有忘記填塗選擇題的，相信老師也跟你們說過了，別人血的教訓是一定要聽取的，不要相信自己的記性和時間安排，高考場上什麼都可能會忘記，因為你根本沒時間去記這些東西，所以選擇題要邊寫邊填塗。

2三門的提高技巧。

物理：對於物理，我只能說，複習前先把教科書都翻一遍，如果你願意，翻兩遍三遍都沒有問題，因為老師出題都是看教科書和考試大綱的。記住，教科書的內容是要摳字眼的，還有，注意書上的解題格式，題目過於簡單的時候，解題格式不對也是要扣分的，最後，公式要能無數次的準確默寫，尤其是書上的，推出來的公式可以不急著記，平時刷題和考試的時候多推幾次後面會記住的。在我看來比較重要的是分析運動過程，然後才是不同的解題方法。分析運動需要耐心和分析問題的能力，很多題用很簡單的方法比如動能定理，就能很快做出來，但是，我自己會將簡單問題複雜化，用最笨的方法做，過程多的，就把每個過程分開來做，先畫圖分析物體在做什麼，然後解答，當然，這個方法只對一部分題有效，有的題分開看根本就不知道它在幹嘛的就放棄吧。關於解題方法，這是後期提高的時候該做的，比如，分析三力平衡的時候有相似三角形法，正交分析法，正弦定理法等等，這個就需要平時的積累和整理了。平時練題不要 怕多，題主如果物理基礎差一點，建議先全部都練，先把你比較擅長的題目練到你目標的正確率然後開始練你不擅長的，如果物理基礎好，那就當什麼都沒有看到（捂臉）

化學：這個其實需要背，不是死記硬背，而是有技巧的背，依舊需要翻教科書。化學方程式這塊最需要背，而且只背書上最簡單的，比如酯化反應，只背甲酸甲酯是怎麼生成的，書上會很仔細的告訴你，官能團是怎麼替換的，這個時候發揮你小腦袋的形象思維的時候到了，把替換過程在腦子裡製作成gif動圖，有空想一想，睡覺想一想，吃飯想一想，上廁所想一想，隨時想一想。這個時候你幾乎記住了物質的大部分化學性質，然後還有一些零零碎碎的就記在一個隨身帶的小本子上（小本子可以記很多東西啊，比如英語單詞，漢語拼音，成語用法，各種公式，化學方程式，幾句名言，幾句激勵你的話，甚至最近的複習目標，零碎的知識點等等），依舊是有空翻一翻，睡覺翻一翻，吃飯翻一翻，上廁所翻一翻，隨時翻一翻，另外有很多特殊的有顏色的性質，這個就可以按顏色分類（這個是同學介紹的，對我不太管用，因為用這個方法我不能具體分別顏色的深淺，看題主的習慣），需要自己歸納，就不多說。還有就是看教科書上的圖片，一種是實驗裝置圖，最好能自己不看書畫出來，還有就是實驗具體操作圖和實驗現象圖，還是多看，把圖印在自己的腦子裡，需要時備註一些易考點和易錯點在旁邊，不要怕記重複了，增加印象。最後，遇到不會的不要急著問人，先翻書，第一，不是每個人都很閒，每個人都有自己的計劃，第二，人的記憶並不一定準確，第三，多翻幾次，增加印象，不要怕麻煩，你會發現用不了多久 就可以準確說出某幅圖在那本書的第幾頁了，實在不行就問老師，不要對被人形成依賴，問題要學會自己解決。

生物：淚啊……首先，我因為跟生物老師熟，所以沒事找事就往生物辦公室跑。一方面，很多問題可以在第一時間解決，並且在交流的過程中老師會一針見血地指出你思維和知識結構框架 的漏洞在哪裡；另一方面，我可以更早地挖到一些有價值的資料，複習比別人快一些，高三複習的時候老師真的是很重要的資源。其次，依舊是看教科書，依舊是摳字眼，注意用詞的準確，依舊是看圖，一些重要的，比如免疫調節，要會畫圖，最好能把具體過程背下來，然後是實驗，理解每一步的目的，學會舉一反三，這個記得多做題，真的只有練了，很多解題方法要在做題的過程中總結。最最重要的是，形成完整的知識體系，第一步你要明白每本書每一章每一節每一段在講什麼，第二步按照從元素到物質到細胞到組織到系統到個體到……到生物圈（這個可以按自己喜歡的方式比如從細胞發散思維）的順序理清楚每一部分你要記得什麼，這時候注意看書的同時記得把考試大綱放在手邊（我總覺得廣東的生物的考試大綱是最詳細最方便複習的，新疆的我不太清楚），考試大綱有什麼你列什麼（明年的如果沒有出來就按今年的，等明年的出來了再增減）。最後，知識體系變成白紙上的黑字的時候，發揮你小腦袋的形象思維能力的時候又來了，記住每個知識點在紙上的位置，有空想一想，睡覺想一想，吃飯想一想，上廁所想一想，隨時想一想。

其實看一看以上很多方法都是通用的，很多時候你語文和英語用的好的方法靈活的轉換一下用到理科學習上也不是不可以，就看你怎樣應用了。

3刷題。

這是最簡單粗暴最有用的一條路了。為了讓它不那麼簡單粗暴，就要有選擇的刷。基礎不好的，刷你拿手的，拿到你能拿的分；基礎好的，刷你不擅長的，爭取更高的分。就是這樣簡單，但要注意控制時間，每道題，特別是大題，注意時間，估計一下難度和所需時間，過了這道題分配的時間就果斷放棄，留給檢查的時間。還要注意自己的做題時段，儘量與高考吻合，但是由於課程安排原因很難做到，於是就到了獻出你的週末的時候了，別傷心，就這一年，到了大學會有更苦逼的日子等著你（看我半夜還在刷知乎興致勃勃寫這麼長答案你就知道了）。騰出比別人更多的時間，比如，每天早上我別人早起半個小時，每天晚自習我比別人晚回寢室半個小時，而且我還只是從最後的81天開始的，我是我們班為數不多的985學生，而且因為累晚上幾乎是頭沾枕頭就睡著了。

4多聽聽老師的意見，他們不僅是過來人，還見證了許多過來人。具體的應試技巧他們會講的但肯定不是現在，初期打穩基礎最重要，重要過一切技巧。

還有其他的想到再補充，最近事多較忙。祝題主高考順利！

小智教育

我上高中時，高一上學期還坐在初中時的學習慢車上，總也緊不起來，成績平平；高一下學期，班內學習氣氛開始緊張，慢車加速變成了快車；高二坐上特快，成績突飛猛進；高三雖坐上了動車，總感覺沒有高二進步快。

春風數學課堂

很高心被推薦回答你的問題，希望對你有所幫助。

高三成績大幅度提高的時間點

一般出現在二輪複習的後期

經歷了一輪的基礎複習，基礎內容有了整體的溫故，如果這個階段做好了，基礎紮實好了，在二輪專題複習開始以後，就會逐漸適應、習慣對基礎內容的進一步深化應用。

目前高效的學習方式

距高考還有100多天，在這段時間裡，我見過進步最大的學生是班排名前進了20多名。到高考成績提升了100多分。以下是我給他的學習方法：

1、要正式自己是個什麼水平，要靠譜，別想著數學要考130，英語要考125......,照照鏡子，自己像不像。目前是什麼水平能考什麼大學。（他當時二本線還差10分左右吧）

2、找近兩次的考試試卷，分析一下；第一，每個科目有多少分是不應該錯的，記下來；第二，核對答案、老師講解以後，哪些試題是基礎內容沒有難度，自己可以得分，統計下來。第三，將這些分數加起來，這就是自己的目標分數，為之努力就行了。

3、英語英語應試學習方法進行專項學習。

數學用真題進行訓練，全出屬於自己範圍的題，嚴格要求準確率。

理綜或者文綜用歷年真題練習，每套真題試卷練習完以後上面的方式操作，過段時間再重複 練習。

後期複習的重點就是卷子式的成套練習，錯題總結！

祝：心態平平，努力不斷！定能取得屬於自己的勝利。

關鍵字: 高三 大幅度提高 教育