點擊文末擴展鏈接，可免費下載。
課題名稱：《我多想去看看》
課型：新授
教學目標：
認識“想、告”等11個生字，會寫“會”一個生字。
能正確朗讀課文，積累短語，讀好帶有感嘆號的句子。
通過誦讀和交流，體會“我”想去看看外面世界的強烈感情。
德育目標：對祖國美好河山有熱愛之情。
教學重點：通過誦
讀和交流，體會“我”想去看看外面世界的強烈感情。
教學難點：通過誦讀和交流，體會“我”想去看看外面世界的強烈感情。
學情分析：感嘆句學生上學期已經練習讀過，但是還是需要重點指導朗讀，可以採取教師示範的方式。
教法：講授、引導
學法：朗讀法、觀察法、練習法
教學準備：PPT
教學過程：
直接導入
1.孩子們，今天我們學習一篇新的課文，齊讀課題。二、檢查預習，學習字詞
大家昨天都預習了課文，檢查一下大家的預習情況。
帶拼音自讀一遍詞語，讀完示意老師。
集體的聲音在哪裡？齊讀後男女分讀。
你能用其中的一個詞說一句話嗎？
開火車。
出示單獨生字，這樣你還認識嗎
？自讀一遍，讀完示意老師。
齊讀一遍。大家讀得這麼好，你有什麼好方法記住這些字，能跟大家分享一下嗎？
開火車
這些短語你
會讀嗎？（自讀、齊讀）
這樣還會讀嗎？（出示句子）
三、初讀課文，整體感知
學了字詞，課文你肯定讀得更順暢了，請同學們自讀一遍課文，注意讀準字音，讀通句子。
四、細讀課文、昇華情感
請大家聽老師讀第一自然段，邊聽邊思考這一段講的是哪裡的孩子想去哪裡看什麼？（交流，板書：天山 北京 升旗儀式）
請大家一起來讀第一自然段。
“遙遠”是什麼意思？
出示地圖，
是啊，天山和北京相隔千山萬水，即使坐火車也得做幾天幾夜，這樣遠的距離用文中一個詞來說就是（ ）。
遙遠的北京有什麼？什麼樣的天安門？什麼樣的升旗儀式？
出示圖片，這就是雄偉的天安門，這就是壯觀的升旗儀式。大家看廣場上人山人海，大家從四面八方趕來看升旗儀式，那場面真是非常（ ）
請大家再讀一讀壯觀的升旗儀式吧。
聽媽媽講起壯觀的升旗儀式，他不由得對媽媽說，讀“我多想去看看，我多想去看看！”，大家看句末標點是什麼？那應該讀出怎樣的語氣呢？大家看這句話有幾個“我多想去看看”，第二個語氣應該加強還是減弱呢？學生練讀，比賽。
請大家自己讀第二自然段，同桌討論這一段講的是哪裡的孩子想去哪裡看什麼？（交流，板書：北京 天山 雪蓮）
9.圖片展示，這就是（ ），這就是（ ），請大家大家再讀這一段。聽媽媽講起這麼美的天山，他忍不住對媽媽說（ ）。
10.孩子，我們的祖國不僅有北京城壯觀的升旗儀式，潔白的天山雪蓮，還有雄偉的萬里長城，美麗的桂林山水，風景宜人的日月潭，宏偉的黃果樹瀑布，看到我們祖國這麼
多大好
河山，你愛我們的祖國嗎？如果愛，請你再讀 
一遍課文，讀出對祖國的愛吧。11.文中的兩個孩子都有自己的願望，相信你肯定也有自己的願望吧，
請以“我多想”開頭，說出自己的願望。
五、學寫“會”
1.老師也有一個願望，我多想大家的字都寫得漂漂亮亮的，大家可以幫助我實現願望嗎？
2..這個字讀什麼？
3.寫好這個字應注意什麼呢？
4.教師示範。
5.學生練寫，展示，評價。
板書設計：
我多想去看看
天山 
北京 升旗儀式
北京 天山 雪蓮
作業：
必做：藍線生字口頭組詞用兩個，將自己的願望用“我多想”開頭告訴父母。
選做：背誦一首古詩。
閱讀更多 語文教學園地 的文章
