庚子鼠年，病毒肆意，医护人员逆行，武警官兵支援武汉……其他人站在了守卫自己城市和家乡的岗位上，或是公路段、或是小区门口、又或是村口，但更多的人是宅家。就这样，教师成了网络上的网红“主播”，而家长却成了学生宅家期间的“班主任”。作为老师，要站好教书育人岗，作为一名家长，我们又该如何站好“疫”期“班主任”的这班岗呢？
明要求定计划：家长可以和孩子一起认真阅读老师所转发的课表、时间表、 实践活动安排、各科作业要求，与孩子共同制定网络学习期间的学习要求和计划，并贴于孩子学习期间容易看得到的地方，比如：写字桌的桌角上，书柜上，让孩子抬头可见，并设定好闹钟，已提醒孩子该干什么事情了并认真地去完成。当孩子忘记时，家长可以再做督促与提醒，使孩子养成居家自律的好习惯。
创条件做保障：特殊时期，家长更要齐心协力与学校的步调一致，共同画好同心圆。家长要给孩子提供网络学习所用的必备品。首先，课本是孩子学习的第一资料，家长可打印，也可以用电子书；其次，网路学习电子设备至关重要，因此家长要为孩子准备手机、或电脑等，并保证网络的畅通，必要的时候要停止其他的用网设备，避免网络堵塞，以保证孩子的正常学习。最后，为孩子提供一个舒适安静的学习环境，最好腾出一个房间作为孩子学习的教室，保证孩子的学习不受干扰，必要时，其他的成员需要多一些奉献理解，严以自律家庭生活，为孩子的网络学习提供保障。
多引导助成长：“贪玩是孩子的天性”，孩子常时间宅在家里学习，缺少了教室学习的氛围和教师的监督管理，网课时会出现“窝”在床上学、“躺”在沙发上学，偷偷看手机、玩电脑；做作业时，一会儿喝口水、一会儿吃点零食、一会儿玩玩笔……这样就会导致学生出现听讲效果差、学习效率低、作业完成慢的局面。这时，家长可以为孩子讲述“头悬梁、锥刺股”“凿壁借光”等刻苦学习故事，也可以利用疫情“活教材”，如：84岁钟南山、武汉金坛医院院长长张定宇等鲜活事例，使孩子明白只有刻苦学习、努力拼搏、掌握更好的本领和技能，才能成为国之栋梁！为国争光！
多陪伴增情感：“陪伴是最好的教育”、“陪伴是最常情的告白。”这次疫情为我们提供了与孩子常情陪伴的机会，弥补了整天忙于工作少于陪孩子的遗憾。因此借宅家的日子，家长可以和孩子一起捧书阅读，享受读书的美好与快乐，用读书来弥补未能出游的缺失，用读书来填充近期与外界隔绝的遗憾；可以与孩子一起收看新闻，了解疫情知识，致敬逆行英雄，交流感受见闻；可以听孩子弹一首曲子，诵一段诗文，唱一首歌曲；可以赏孩子一副作品，品孩子一样美食，并给孩子以掌声和鼓励；可以与孩子早睡早起，一起居家锻炼、一起下棋、一起游戏、一起锻炼，一起与孩子度过这段难忘的居家时光。
家庭，人生起点的地方，家庭，人生梦想起航的地方。让我们做孩子人生起点的奠基石，让我们做孩子梦想起飞的护航者。疫情还没有结束，宅家还将继续，那就让我们坚持站好“疫”期“班主任”这班岗，让孩子们在人生的道路上平安起飞，并祝愿他们飞的更高！走的更远！
撰稿：韩利娜
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