寒假要到了，刚刚上高一的同学已经接受了一整个学期的高中生活的努力，一部分同学过的如鱼得水，却还有一部分同学感觉到生活和学习都还有各种不适应。
首先是老师没有初中的老师那样和蔼可亲，更不会面面俱到的主动监督自己了。
然后是认识的新同学仿佛没有以前的朋友那样亲近了，聊天聊不到一起，班上都有了小圈子。
特别是，有些同学第一次住校或者第一次离开家乡去了外地读书，离开了父母的陪伴。
学习上，明明上课认真听课，下课认真完成作业，成绩出来就是不理想，同班同学玩儿着都比自己考的好。
其实成长就是伴随着各种变化，应对着各种不同的新问题，你不一定马上适应但你总会习惯。
但出现了这样的情况，到底是哪里出了问题呢？
孩子的“假努力”：
1、低质量勤奋。
上课勤奋抄笔记，下课不复习的；上课不爱动笔，光用眼睛看脑子想的；机械的记笔记，下课不分析疯狂刷题的。
高中的学习已经和初中不同了，知识更深刻也更成体系，除了上课听课，下课的复习巩固提高也十分重要。要善于思考、善于总结，分清自己的弱势和强项，也分配好自己每一科目的学习时间，行成适合自己的学习习惯。
2、花费大量的时间，做无用功。
长时间学习不等于深度思考，也不等于学进去了。长时间学习可能是在毫无意义的刷题。刷题不见得就是好的，有的学生就是在刷题的过程中，一遍、两遍、三遍地重复自己的错误。
不如把这些时间合理分配给其他的科目，认真思考自己的优势和短处。甚至是把这些时间用去锻炼，给自己一个强壮的体魄，转换自己的思维，也好过无意义的刷题。
所以，不要拿时间来衡量勤奋。
3、不主动和别人交流。
总是等着老师发现自己的情况，或是等着同班同学来和自己聊天讨论。
高中也是行成自己性格的重要时期，无论是和老师还是同学交流，学会和别人交往也是一件很重要的事，交流更是融入一个新的大环境的重要方法。
父母“乱关心”：
1、习惯性唠叨和拷问。
孩子对自己的事情总是“报喜不报忧”，认为父母不能理解自己的问题，或是只和父母聊学习不沟通生活。
2、下意识责怪和建议。
很多时候，对于孩子来说，家长的问询不仅仅不是支持，甚至有很深的质疑感。这种挫败感和担忧致使孩子不和父母说，父母产生了错误的认识，不断循环，问题也就堆积的更深了。
要知道，到了一定的年龄，特别是青春期，孩子开始认为自己独立了，希望有自己独立的空间。如果家长能够听懂孩子表达的意思，并且能够平等地与孩子交流的话，孩子会愿意与家长继续交流。
但更多的情况是，家长与孩子的交谈落入“家长说，孩子听”这样不平等的关系，导致孩子不愿意跟父母交流。如果不能从孩子的角度去理解他们说的话，那这种不平等的交流就只会让矛盾越来越深。
真实有效的努力，是真的会有回报的，你的“假努力”和“乱关心”有可能会迷惑别人，甚至骗过自己，可没有办法改变客观现实。
要学会不断回望观察、调整自己，这永远比无效的付出有用，有的时候柳暗花明就是持之以恒许久之后的某个瞬间。
閱讀更多 老唐槓桿數學 的文章
