爆笑右江鍋

自己的孩子被別的孩子“打”了，或者是自己的孩子“打”了別的孩子，是每一位家長在養育孩子的過程中必然要經歷的一個過程，尤其是自己的孩子捱了“打”，父母的心裡都會特別難受，那麼怎麼處理才合適呢？

作為兩個孩子的父親，我也經歷過多次這樣的情況，對於這個問題，分享一下我的看法。

“動手”是孩子表達自己訴求的天性

年幼的孩子，尤其是低齡的幼兒，因為語言表達能力欠缺，更多會選擇採用行為的方式來表達自己的訴求，比如想要某個玩具、喜歡某個人，很多孩子往往會選擇“動手”的方式來傳遞自己的訴求，而且孩子無法把握力量的輕重，很容易出現下手過重的情況，但是孩子基本上都是不帶惡意的。

我女兒小時候也有動手打人的習慣，當然，她只會對特定的幾個大人有這樣的行為，尤其是我的一位好朋友，很找孩子喜歡，每次跟我女兒一見面，我女兒就會笑呵呵的撲上去打兩下，其實，這是孩子表達她的喜愛之情。

不同年齡段的孩子，動手“打”人的動機不同

對於3、4歲以前的孩子而言，動手“打”人都不會帶有主觀惡意的動機。

1歲以內的孩子，即便出現了觸碰、“打”到其他孩子的行為，也是孩子無意識的探索行為過程中，不受控的行為結果，對於這樣的情況，家長完全不用在意，只要做好孩子之間的隔離保護就好了，畢竟，這個年齡段的孩子，根本就不懂的一起玩，所以，也沒必要一起玩，家長也可以用一些玩具來吸引孩子的注意力，讓孩子有東西可以玩，自然會降低行為探索對他人造成影響的概率。

2歲左右的孩子，自我意識開始成長，對於身邊的玩具、零食等物品，會認為是“我”的，尤其當幾個同齡孩子在一起的時候，看上了別的孩子手中的玩具，孩子還沒有物權的意識，喜歡就會衝上去伸手拿，發生爭搶的行為，這種時候，難免會發生一些身體接觸，導致部分孩子挨“打”。

3歲左右的孩子，開始進入社交需求增長期，孩子之間的交往增多，但是還缺乏足夠的規則意識和自我約束的能力，而且大多數孩子的語言表達還不夠順暢，一旦發生爭搶玩具的情況，很可能情急之下發生動手的行為。

低齡幼兒的“打”人行為，應該以教育、行為約束為主

對於4歲以前的孩子，處於性格、習慣的啟蒙培養期，需要通過教育、示範、環境訓練的方式來幫助孩子建立行為規範和規則意識，對於這個年齡段的孩子的“打”人行為，家長及時的進行教育、指引就好了，如果孩子不服從管教，可以通過剝奪孩子玩玩具的權利、約束行為自由等方式，讓孩子意識到什麼可以做，什麼不能做。

當然，也有一些特例，因為家庭環境寵溺孩子，沒有及時的進行管教，會有一些孩子存在惡意搶奪玩具、欺負別的孩子的情況。

4歲以上孩子打人，需要及時進行懲戒

4歲以上的孩子，一般都已經上幼兒園了，熟悉群體環境，接受了老師的管教約束和社交能力的訓練，這種情況下，如果孩子仍然有打人的行為和傾向，則需要家長及時的進行管教和懲戒。

具體的做法則根據孩子的年齡段來確定，越大的孩子，懲戒越嚴格，才會有效果。

幫助孩子建立自我保護、反擊的意識很重要

孩子之間會建立交往的認知模型，尤其是上了小學以後，有些孩子性格軟弱、逆來順受，一旦受欺負，讓對方孩子意識到你的孩子很好欺負之後，會形成繼續欺負你孩子的習慣，對你的孩子身心發展造成極大的負面影響。

因此，作為家長，一定不要忍讓和委屈求全，當出現這類情況的時候，首先要跟對方父母及時進行溝通，讓對方父母對孩子進行約束管教。另一方面，你需要教育自己的孩子建立自我保護的意識，遇到被欺負的情況，要及時的反抗、反擊，不要縱容對方的惡意行為。

我女兒以前也是一個性格柔弱的孩子，少不了受到一些性格乖張的孩子的欺負，遇到這樣的事情，我們都會鼓勵孩子打回去，只有反擊，讓對方知道痛，才可能在再次想要打你的時候有所忌憚。女兒上了小學之後，同樣有遇到同學欺負的情況，後來我送孩子去學跆拳道，刻意訓練她的反抗、攻擊的能力和意識，後來有一次她的一位男同學搶她的文具，被她一腳踹到課桌底下去了，從此，再也沒有同學敢這麼對她了。

元寶爸爸聊育兒

哇，看到這個問題時，我一下子就有了似曾相識的感覺，因為我的小兒子今年三歲半，這幾天才在幼兒園被抓破臉，所以看到題目自己感同身受，感觸頗深。

兒子三歲剛入園時有一次被打了，臉也被抓傷了。老師提前打電話給我說了此事，可能是考慮下午接孩子時有一個心理準備吧!老師告訴我是哪個孩子抓的，我一聽，這孩子我知道，他們是同一天參加入園前生活體驗的，看上去性格活潑好動，他的媽媽也見過了，性格大方溫和。等到下午放學接孩子時，我看到自己孩子臉上有個小抓痕，傷口不深。孩子似乎已經忘記了被抓傷這件事，兩個還在一起開心的玩耍。抓人的孩子母親主動過來跟我道歉，並說他的孩子他回家一定會好好教育的。有了這樣的處理方式，我就對自己的孩子說：“沒關係的，他也是不小心碰到你的，他下次會注意的，你以後也要注意躲開一下，學會保護自己好嗎？”小寶懵懵懂懂的點了點頭，這事也就這麼過去了。

最近又被抓破臉，有幾處傷痕且已經出血。下午去接孩子時，老師同樣把我們和孩子留了下來。老師當面向我們說了孩子抓人和被抓的經過，還沒等我開口說話，抓人孩子的母親就笑著抱起自己的孩子說：“哎呀，乖寶呀，你怎麼又抓人了？媽媽讓你不要抓小朋友嘛。”說完就在自己孩子的臉上親了一口，孩子羞羞答答的抱住媽媽說：“不，我不。”媽媽也不說話了！

是的，媽媽全過程面帶微笑且語氣溫和地“教育”自己的孩子，沒有過來看一眼我的孩子的傷勢情況，也沒有說一句抱歉的話。我安慰了一下我的孩子，然後我就問老師說這個孩子除了抓我的兒子，還抓過別人嗎？老師說抓過，我說：“說明不是我的孩子的主要責任呢？孩子年紀還小，不懂事，家長不能不懂事，我們送孩子來幼兒園，是希望首先給孩子一個安全保障，今天他被抓傷這麼厲害，是誰的責任呢？如果說是老師的責任，也說得過去，孩子是交給老師的，但是老師只是一個引導者，孩子那麼小，真正需要嚴格教育孩子的人是家長!”抓人孩子的母親，此時又對自己孩子說你看吧，你不聽話闖的禍，媽媽在這受累。我看著那個媽媽說：“當然，你也可以說我孩子膽小怕事，不會還擊，但是我不會以你教育孩子的方式去懲罰我的孩子，我不會告訴他說有人抓你，你就去抓他，這樣以暴制暴教育出來的孩子和那些經常抓人，打人，令人討厭的孩子又有什麼區別呢？”那位媽媽看著我，一句話沒有說。

最後，我對老師說：“希望老師也能告訴家長孩子在幼兒園的不良行為，如果有些話老師面子上不好說，可以請園級相關領導參與干涉，要不然打人的孩子依然打人，他也感受不到老師家長的批評指正，受人欺負的孩子永遠受欺負，長此以往，對孩子心理上也會造成傷害!”

人常說，通過孩子看父母。孩子的言行舉止體現出了父母的教育方法和理念。第一個孩子打人，我並沒有苛責或為難他們，因為我相信那麼大的孩子，相互之間打鬧玩耍，抓到碰到很正常，因為他的家長是有教養的;第二個孩子同樣打了人，我卻義正言辭地進行指責，因為我看到了孩子的這些問題，是家長過於嬌慣造成的。長此以往，受傷害的可能不止這幾個孩子。

我們的孩子就是來到人間的天使，父母是孩子最好的老師，父母提供他們什麼環境去影響他們，他們就怎麼成長!同樣，我也不會用別人的錯誤言行舉動去懲罰自己和孩子，我只會通過恰當的渠道去幹預問題孩子的家長。

玲瓏科目

不是很危險，就不強行干涉

我昨天去幼兒園接兒子放學時，在教室門口看到一個小朋友去捏我兒子的臉，兒子當時的表情很痛苦，兩人為了爭一個玩具在打架，但我沒有急著衝進教室，老師也沒發現他們在打架。就這樣，我看了差不多1分鐘，直到兒子實在是受不住了，我才衝進去制止。

我沒有及時衝進去，不是因為我不心態兒子。而是因為我覺得小孩子之間的事情先讓小孩子自己去處理，不到很危險的地步，大人最好不要強行干涉。當然，這裡的不干涉不是指不管不問，而是你可以站在邊上看，如果情況不對，要發生危險了，再去制止。

制止後不要急著譴責

我昨天進去制止後，第一件事就是抱抱兩個孩子，沒有急著譴責他們。

先問他們發生了什麼，為什麼要打架。兩個孩子都和我說是因為搶玩具。我先是和兒子說，你被打了很痛對不對，兒子回答是。然後我就和另一個小朋友說，你要和沐沐道歉，因為沐沐被你打痛了 ，而且你搶玩具時不能去打別人。小朋友立即和兒子道歉了。然後我又和兒子說，你肯定也有不對的地方，好朋友之前搶玩具正常，但是不能打架 ，不如你也道歉吧。然後兒子也道歉了。

很多家長喜歡第一時間制止，並譴責孩子，其實這樣很容易造成孩子覺得你不理解他，也會越來越叛逆。

教孩子保護自己，比教孩子還手更重要

當兩個孩子都冷靜下來後，我還做了一件事，就是教孩子保護自己 。比如，你可以教孩子，如果有人打你，你不用立刻還手，而是要用手擋住他打你的地方，不要讓別人傷害到你。有時候孩子往往會忽視這點，而是直接去還手，殊不知有時候還沒來得及還手，就被其它小孩打中了要害，尤其是眼睛和頭部。所以，教會孩子保護好自己，比教孩子去還手，更重要！

其實，現在很多家長都會教孩子，如果別人打你，你就要還手。但是還手真的能解決問題嗎?不如多教孩子一點禮儀和規矩，不搶玩具，懂得分享，愛護朋友，這樣才可以避免很多衝突的發生。

我是寶藏媽媽，陪你分享我的育兒寶藏，做有溫度的育兒說，喜歡請點贊點關注哦~

寶藏媽媽

我來回答在學校中，孩子被別的孩子打了，該怎麼處理這個問題。

碰巧上學期我的小孫女在幼兒園裡與小朋友玩耍時，被別班的小朋友在淘氣堡內咬傷，當時臉上留下了一個深深的牙齒印記，幼兒園老師也單獨微信，跟我說明了情況，但是老師以為是孩子被別的孩子推到磕傷的，但實際情況是孩子被別的孩子咬了。

說句心裡話，作為家長自己家孩子被別的孩子欺負了，不心疼那是完全不可能的，但是孩子與小朋友發生爭執或者被打的情況下，首先家長應該保持冷靜和剋制，因為畢竟這是小朋友世界裡遇到的社交問題。保持冷靜剋制的態度，是有效處理和幫助孩子的前提條件。

我與老伴兒首先做的工作是對孩子的傷口進行仔細的檢查，確定是否有很嚴重的傷害，是否會留下疤痕。

經過檢查，孩子的傷勢並沒有太大的妨礙。但是，老師對於事件的描述和孩子的傷勢認識並不充分，於是我決定先與老師溝通。我希望老師與打人孩子的班級班主任進行溝通。讓孩子的家長，瞭解到孩子在幼兒園裡打人這個事兒。並且通過老師與打人孩子的家長取得了直接聯繫，把孩子被咬的照片發給了對方孩子的家長，讓他了解到事件的真實情況以及孩子傷勢的情況。

與對方家長取得聯繫，就此時進行客觀的溝通

當時我們與對方家長達成了很好的一個交流，因為畢竟是孩子之間的事情，問題也不是很大，所以我們認為沒必要弄得滿城風雨，我們家長達成了協議，如果後期孩子出現需要到醫院做一些檢查之類的情況，希望對方家長悉知並陪同。如果孩子沒什麼大的問題，就不用去醫院了。

我們對孩子的心理進行了疏導，並且教育孩子學習一些適當的防衛方法

李玫瑾教授在《開講了》節目中提到，她的父親在她小時候就教育過，如果要碰見淘氣孩子，要怎樣來進行防衛。比方說：把對方推開或者用去格擋。同時我們向孩子灌輸了安全距離，正當交際距離的一些常識。

然後我們就孩子與同學在幼兒園的相處方式方法，對孩子進行了深入的指導。即不與同學發生爭執，如果要是一旦對方情緒出現波動，有肢體動作時候，要儘量的去躲閃避讓。然後我也是通過這次事件，決定給孩子報一個詠春拳的課外班。因為有同事分享說詠春拳主要以防禦為主，而且它主要是可以訓練孩子腳下的靈活，閃躲能力。

之後孩子的傷勢恢復的比較好，而且孩子也沒有因為這件幼兒園的小插曲，對去幼兒園產生任何的牴觸情緒，於是我們覺得孩子在幼兒園的這件事情得到了一個較好的處理。

我也曾見到過家長很極端的例子，因為孩子回家之後身上有淤青，於是就在幼兒園門口大吵大鬧，拉條幅，影響幼兒園的正常教育學工作，要求幼兒園進行賠償。

今天孩子可以在家長的羽翼庇護下，得到額外的關注，受到小小的傷害，可以小事化大，大事化成巨大。但是有朝一日，孩子終將進入社會，那麼作為家長，是否還可以廕庇孩子，整個人生旅途呢？

答案是否定的，所以即使是李雙江這樣德藝雙馨的藝術家，因為教育不當，對孩子過於寵溺，造成對於孩子終生的不良影響，最終鋃鐺入獄。更何況我們普通人家，你能給孩子的庇護到底能夠陪伴孩子到他多少歲呢？

中國人說：愛之則為之計久遠矣！所以在孩子的幼年時期，若在幼兒園裡發生了小的爭執，小的衝突或者被打，只要沒有嚴重的身體傷害，那麼我們就應該用剋制和友善的態度。教會孩子更合理的處理方式。而不是歇斯底里，大大出手。這樣可能可以圖一時之快，為孩子當時出一口氣，但是在此後的孩子，漫長的人生旅途當中，或許會有更大的坑，吃更大的虧。

悠悠樂淘淘

今天女兒放學回來說，和朋友在學校的樓梯上，被一個男生一把抓在臉上，隨後男生就飛快的跑開了。女兒很沮喪，莫名其妙的被抓了臉，回了家還是覺得臉上些火辣辣的疼。

我查看了一下，發現女兒的的右臉頰上有一道微微發紅的抓痕。我給傷痕拍了照，稍微安撫了女兒，問她被撓了臉後都做了些什麼？女兒說，一下子懵了，又到了上課的時間，就匆匆回教室了。女兒並不認識男生，但是看到他跑進了2年1班的教室。

我們長住國外，這裡的孩子們大都很有禮貌，很少遇到過這樣的事情。凡事有利弊，就使得女兒對突發狀況不知如何應對。

我告訴女兒，首先，一定要知道是誰抓了你？可以到2年1班教室問問其他同學把名字記下來。

其次，要告訴老師，是誰做的，避免下次再遇到同樣的事情。

如果老師警告過後，男生再犯，媽媽就會去和老師，甚至是對方的家長聯繫溝通。

傍晚時分，女兒說右側太陽穴處還是有些疼，我也給學校老師打了電話說明了情況，老師說星期一會查明情況。我會盡到父母的責任去守護女兒，希望女兒能夠順利平安的健康成長。

美溪的育兒時光

我覺得小孩子在一起玩，難免磕磕碰碰，今天這個掛彩，明天那個受傷都難免。

我兒子1-2歲的時候，有段時間，一出門就找別的小朋友玩，搶玩具、打人都會有，對方家長介意的，我會將孩子抱開。對方家長如果比較開明的，我們都是站在旁邊看熱鬧，孩子的事情他們自己解決，玩具搶不過的，哭也沒用，隔一會會找其他玩具繼續玩，如果家長介入的話，越哭越起勁。也有時會動手打人，有次被其他大的小朋友打哭了，他就發現不能隨便動手，被打會疼。

在我兒子長大進入幼兒園的時候，我會告誡他說，不能隨便動手打人。但是別人打你罵你的話，你要大聲的警告他，不許這樣做，讓老師同學都知道。如果他還是繼續這樣打人罵人的話，那你就打他，打一次，把他打疼了，這樣他就不敢了。

我一直認為小孩子打打鬧鬧都正常，關鍵是如果小朋友被人打疼後，不敢還手，不敢告訴老師家長，那就問題大了。

在這裡我覺得爸爸的角色很重要，我家裡很多冒險的動作，很多刺激的遊戲都是爸爸完成的，媽媽會覺得太危險了，不敢放手，但戶外活動、體力活，跟爸爸玩了一段時間，明顯感覺會孩子更加有膽量，更加勇敢。

二媽陪娃

我家小侄女最近幾天出去玩耍，因為母嬰店裡面設置了一個兒童玩耍區域，裡面有一個滑滑梯，因為都要玩這個滑滑梯就被一個小朋友給打了。

當時我家侄女被打的愣住了，眼淚在眼眶中打轉。

說實話看到自己孩子無緣無故被打的慘兮兮的是誰也都會難受。

孩子媽媽非常的氣憤，雖然當時沒有對另外一個打人的小孩說什麼並且把侄女帶回家，回來後是對孩子進行了“教育”，說是以後再被打就打回去。

聽到這種言論我是不太認同，孩子被打直接以牙還牙打回去這種方式我認為是不可取的。

教育方式：

1、家長的態度。其實小孩子玩耍磕磕碰碰常有的事情，也沒有家長想的那麼複雜，關鍵在於打人孩子家長的態度。家長一味的縱容、覺得自己孩子有本事，再外面“厲害”，這種想法會讓被打的一方瞬間火大。家長應該馬上制止，並告訴孩子打人是不對的，應該一起分享玩耍。

2、對待孩子的態度。告訴被打的孩子這個不是自己的錯誤，是打人孩子的不對。她不懂得分享，自己以後要懂得保護自己，看到這種情況要及時的躲避讓開，保持和這種孩子距離。另外這一次這個小朋友打人，我們要原諒初犯者，不要因為這個是搞得自己不開心。

七悅媽

做為寶媽，相信大家都遇到過這樣的問題，一起玩耍時孩子被別人打了，委屈的跑回來告訴你，“媽媽，有人打我”，遇到這樣的情況，先寶媽媽和你分享一下我的解決辦法！

1、瞭解事情的經過在決定處理辦法！先寶今年5歲了，在上幼兒園中班，因為今年剛轉學過來，和小朋友不是很熟悉，所以在玩耍過程中，剛開始難免有些拘謹！有一次和同桌的小朋友玩耍時，發生了不愉快，對方一言不合就對先寶出手，把他的脖子抓傷了，有個小傷痕流血了！放學接先寶時，老師就給我講了事情的原委，對方的家長也在旁邊一個勁兒的解釋道歉，只是兩個小朋友之間的誤會，先寶沒怎麼在意，也不覺得有什麼委屈，我也就翻篇過去了！可沒過幾天，再次的事情又發生了，上次是脖子，這次是額頭，老師告知，對方小朋友幫別人收玩具，先寶誤以為對方搶玩具，就說對方是壞小孩，搶別人玩具，對方聽了很生氣很委屈，動手抓了先寶，既然雙方都有錯，是一場誤會，解開了也就過去了，但這次，我對老師和那位家長都說了，一次兩次我可以接受，事不過三，再怎麼說，動手這個行為，本來就是不對的，這次過後，先寶在也沒有被那個同學打了！

2、教孩子學會自我保護！第二次先寶被抓傷了，回到家後我仔細的詢問的先寶事情的經過，和老師說的一樣，但先寶也告訴我另外一個信息，那個小朋友經常欺負別的小朋友，懂不懂就打人，我觀察過，那個小朋友個子比較高長的比較壯實，借這個機會，我就給先寶上了一課，首先我們不能欺負別人，尤其是比自己弱小的，但也不能被別人欺負，要學會保護自己！我從小就教先寶，不能動手打人，有事情好好的用小嘴巴說，所以他從沒動手打人這個習慣，當別人欺負他時，他會大聲的說到“請不要欺負我”，即震懾了對方，也以此引起大人或是老師的注意！從這件事情可以看出，先寶很有俠義之心，不怕事兒，看到同學被欺負，想要替同學主持公道，這些都是值得表揚的地方！很多自我保護的方法，我都是從小以繪本的形式，親子閱讀時教給他的，所以先寶自己能隨機應變！

3、提高孩子的體能！但凡受人欺負的，都是比較弱小的，或是性格很內向的！俗話說，柿子挑軟的捏，就是這個理兒！那麼，要想自己的孩子不被欺負，就要讓孩子有一個強壯的身體，讓別人想欺負前，還要心裡琢磨一下，我能打得過他嗎，這樣才能不被人欺負！

要想孩子不被欺負，首先還是要從孩子自身著手，學會保護自己，增強體質，畢竟做家長的不能隨時跟著身邊，幫他善後，要學會自我保護！手工碼字，你的每一次點贊，每一個關注，都是我不斷成長的動力！歡迎大家和我一起探討分享育兒過程中的點點滴滴！

先媽育兒

如果你的孩子被另外一個孩子打了。作為家長的你怎麼正確的教育自己的孩子呢？

自家孩子被“欺負”，打回去是最真實的感受

今年六一兒童節那天，我們和一個同事相約，帶上兩個一歲多的寶貝去淘氣堡玩，這是我兒子第一次去那裡。雖然已經按照年齡分區了，但是他們兩個肯定是小不點了。

在遊戲中我們很精心地保護小哥倆的安全，但是趕上節日那天人非常多，大孩子總是跑上跑下的。有的能顧及到小孩子，有的瘋起來根本看不見。我兒子在前面向滑梯上爬，我緊緊跟著他，可還是被旁邊突然竄出來的一個男孩子踩了一下兒子的手。

我趕緊上前去看，應該只是輕輕擦了下邊，並沒有踩實，兒子也沒什麼反應，但是我一顆玻璃心的老母親啊，第一次感到心痛。我給他抱下來，吹一吹，摸一摸。

當時那個男孩應該是啥也不知道，但是他媽媽後來注意到我的舉動了，她媽趕緊跑過來，說“對不起”，而且還喝令她的孩子去旁邊玩耍，還囑咐要留神小弟弟、小妹妹。我老公說了句“沒事沒事，小孩子磕磕碰碰很正常。”

雖然這是一件小事，而且對方態度很好，讓我無可挑剔，可是那天之後我最真實的感受就是，如果哪天誰打了我的孩子，我第一反應就是要讓孩子打回去！後來這個“瘋狂”的想法逐漸得到了修正和補充。

如何理智地處理這個問題？

可能當時我作為母親第一次面對這種情況，老公說我當時雖然什麼都沒說，可表情很僵硬，一會兒像要吃人，一會兒又看著自家兒子柔情似水的。之後夫妻倆仔細探討過這個問題，答案如下。

1、首先要搞清楚孩子被打的緣由，當然打人更不對，如果是自家孩子有錯在先，告訴他經驗教訓，然後找打人者處理事件；如果是他人的錯誤，更要找對方家長理論了。

2、告訴孩子在遇到危險時如何求助，如何躲避，遠離垃圾人。

3、不管什麼原因引起的打架，始終堅定地站在孩子身後，告訴他父母是他堅強的後盾，不用害怕。

4、做好孩子的心理危機干預，不用別人的錯誤懲罰自己。

5、好好養育孩子，讓他身體變得強壯，心理健康，性格良好，不被人欺，也不欺人。

6、在平時爸爸可以多參與帶娃，可以和孩子進行對抗、角力的遊戲，不是學打人技巧，而是感受到力量和對抗，做事有分寸，防人有“專攻“。

7、勢均力敵的時候不懼對抗，必要時應還手，面臨生命危險時更要拼盡全力，為自己留有一線生機。生命教育對現在的孩子來說，並不算早了。

你又是如何處理這樣的事情呢？（圖片源自網絡）

@曉丹育兒，專注家庭教育，關心寶貝成長，記得關注哦！就是能聊、愛聊。

曉丹育兒

先看情況吧，我女兒總被一個小姐姐撞倒，碰到，搶玩具。之前我總覺得小朋友不是故意的，所以總說我家娃“姐姐不是故意的”“輕輕碰下沒事的”“玩具給姐姐玩一會”對方家長也打個哈哈就過去。時間久了女兒變得更膽小，然後也不說什麼，開始我以為她變乖啦。直到有次我發現那個欺負她的小姑娘實打實的踹我女兒肚子兩腳，當時真的很火，反手就給那娃腿上一巴掌，並且很兇的警告她不可以欺負妹妹，她那樣踢人會讓妹妹受傷的。那小姑娘就跑了，後來那女孩再也沒欺負我小孩了。我娃很高興我幫她忙，經常說“姐姐不欺負我啦！媽媽以後別打姐姐，姐姐會疼的。”我就給她賠禮說：“媽媽錯了，媽媽不應該動手。”但我其實心裡不為自己衝動打了那娃一巴掌而自責，有時候真的要特殊情況特殊對待。

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