每一個出色的孩子背後，都站著一對智慧的家長。
2019年高考後，一位北大學霸的媽媽成為了眾多家庭學習的榜樣，原因是她對家庭教育深刻而長遠的關注度。
這位媽媽名叫夏燕，在家長討論會上，她把自己的十餘年的育兒心得教授給大家，特別是“如何養成孩子的閱讀習慣”這個問題，她給出了準確的答案。
01、幼兒園養成閱讀習慣
嚴格來說我的孩子小朱同學是在幼兒園養成的閱讀習慣。
因為孩子是早產兒，當時在孩子滿月的時候，我就下定了一個決心，一定要把他好好培養成優秀的孩子。
孩子三個月的時候，我就開始給他講一些小故事，包括讀簡單的五言詩，床前明月光啊等等。
當時我們的朋友啊，老公什麼的都笑，我說我是對牛彈琴，我不這樣以為。
因為在那以前我看了一些有關的書籍，說孩子在很小的時候是會接收到一些信息的。可能有人認為他聽不懂，或者這種辦法對他沒有用，但其實我覺得這是最讓我驕傲的一件事。
就是對孩子堅持進行朗讀，一直堅持到他上幼兒園大班。之後他就可以自己自主地去看書，不論是朗讀也好，誦讀也好，他都會自主地完成。
所以在這一點上我覺得我非常驕傲，這個事做的很值得。
對我來講，我現在回顧過去，我認為成功的教育應該是從孩子的閱讀習慣養成開始的。
因為我們的孩子進入北大以後，他的各種閱讀習慣，包括對知識的學習和學習力，都受益於閱讀。
現在，閱讀習慣的養成已經成為很多家長的一個共識。
一個好的習慣，我把它比喻成存錢。我們往存摺裡裡面不斷地存，孩子就在這個時間的推移中越來越豐富。
02、教育要越早越好
我經常跟大家分享，孩子在很小的時候一定不要錯過培養他閱讀習慣的最佳機會，早期教育花一公斤的力氣就等於在後期花一噸的力氣。
所以我想對家長來說，不管你們家的孩子有多大，越早教育越好。
在幾年前有幾十位諾貝爾得獎者，他們在聚會的時候，一個記者問有一位獲獎的科學家說：“請問您在哪所學校學到了最重要的東西？”這位科學家的回答非常讓人吃驚，他說是在幼兒園。
那記者問他在幼兒園學到了什麼，這位科學家說我學到了把自己的東西分一半給夥伴，不是自己的東西就不拿，東西要擺放整齊，做錯了事情要道歉，要仔細觀察事物。
這個科學家說出的就是他小時候養成的習慣，對他未來有決定性意義。
孩子習慣的養成是一個日積月累的過程，正是每天一點點進步，孩子在不斷地更新，每一天都會有新的收穫，學會新的行為。
孩子們會不斷在這樣一個重複循環中養成良好的習慣，而這種習慣又會決定人的某些性格。性格和良好的習慣就是從小開始養成的。
我想如果有什麼小方法的話，我想我們就是從小給孩子進行了早期的教育，可以說是開發教育，給他提供了一個非常好的語言環境。
家庭氛圍也很和諧，而且我們經常和孩子一起去溝通探討，包括家裡房間的設計，張貼一些字畫，包括書籍的購買等等，這些都是體現一個家的和諧溫馨，謙讓，讓家庭成為雙方都感到舒心的港灣。
通過教育小朱這一路的感受，我覺得對孩子而言，習慣，簡單的說就是把簡單的事情重複做，重複的事情用心做，用心的事情堅持做。
這樣孩子心裡面就會產生一種理念，就是對待任何事情都很自律，會有很強的目標感，會有計劃性，再加上堅持，閱讀習慣就慢慢養成了。
當然這個也不能急，這是一個靜待花開的過程。
03、興趣+目標細化
我們在給孩子做閱讀習慣養成的時候，我印象最深的就是他在幼兒園的時候，那個時候我們需要採取一種很有趣的方式來激起孩子的興趣。
但是前面我也說過，因為我們對他早早的就進行了早期教育，所以很早他就奠定了語言的基礎，也可能會有一定的天賦，他對語言就很敏感，包括上幼兒園以後他會自己去看一些畫冊，還有一些簡單的書籍。
我記得當時我和老公會經常給他講故事，一家三個人分別扮演不同的角色，讓孩子有一種代入感，無論是故事也好，童話也好，兒歌也罷，通過這種角色的帶入進行二度創作，過程很愉快，很生動有趣。
在這樣的氛圍中，讓孩子接受一種無意而為之的訓練，可以達到事半功倍的效果。
另外，我覺得養成閱讀的習慣，我們還是要把一些目標細化。
比如說今天我們就把這首詩背會，這周我可能背4首，或者這一個月我把弟子規讀熟等等。
細分目標會給孩子一個明確的目標感，他會很清晰今天該做什麼，這一週該做什麼，他會覺得很有計劃性。
然後也可以給孩子定一個小小的合約，也算是一個約定。比如孩子今天一定要把這首詩背會背不會的話今天都不睡覺了。
這樣下來孩子就不會去拖延，而且他也不會說這個事情要放到明天去做。就在這點上，我覺得對他的影響還是很大，所以到現在我的孩子做任何事情都是今日事今日畢，這一點習慣非常好。
另外對孩子習慣的養成一定要注意，不能急躁，要漸進。
因為大家都知道，欲速則不達。最好的方法就是對孩子嚴格要求和循序漸進結合起來，根據孩子的具體情況逐步加大難度。
另外我們還對孩子進行了一個積分式的教育，也算是打分吧。當時我們是這樣做的，一個月的滿分是100分，孩子給爸爸打分，爸爸給孩子打分。
我們家就是用了這樣的一個表格式的方法，在孩子的閱讀基礎上進行一個小小的嘗試，最開始的時候是獎勵他，獎勵一些他喜歡吃的，需要的一些書，到寒暑假的時候我們再做一個小小的旅行，或者什麼別的東西。
不論是什麼方法，主要就是想激起他的一種興趣，達到事半功倍的效果。
04、培養孩子閱讀習慣的具體措施
怎麼培養孩子的閱讀習慣呢？歸納了一下，主要分為以下幾點：
第一點，就是父母應該成為孩子的榜樣，培養孩子的習慣很重要的一點就是我們父母的態度。
如果我們把閱讀作為生活樂趣的一部分孩子，自然而然就會非常喜歡看書。如果我們覺得津津有味地看書很有趣，興趣盎然，孩子也會覺得讀書非常有趣。
作為父母一定要做好孩子的榜樣，你不這樣做的話，孩子會說你們都不看書，憑什麼讓我看？
第二點，我覺得是要給孩子選擇合適的閱讀篇目。
我們可以根據不同年齡段的孩子選擇合適的圖書。小班幼兒園這些選擇偏於圖畫類繪本多一些，內容豐富，圖形也比較大而清晰，中班的孩子就要選一些故事性比較強的讀物，到大班以後就要提升一些難度，主要選一些科學知識為主導的兒童文學等等，讓孩子能夠感受到語言的魅力，豐富孩子的詞彙。
第三點呢，就是我們在家裡專門給孩子開闢了一個閱讀角，孩子從小就知道在這個房間裡有一個他專門讀書的小書房，至少要有一個書架。
這裡的書籍都是和孩子一起去書店進行挑選的，他可以選自己喜歡的書。而且很多書我們是在圖書館借的。
其實呢，借的書和買的書還真不一樣，我更願意借的多一些，我也建議家長多帶孩子去圖書館借書。借的書和買的書的感覺不一樣，借的書他會覺得更珍惜，我的孩子也說好像借的書，他看得更快一些。
第四點，閱讀的環境我覺得也很重要，在孩子小的時候，可以結合孩子的興趣，給孩子讀他喜歡的書，然後讓在一個他喜歡的地方閱讀，這是他很享受的一件事情，而且是他特別樂於做的一件事情。
第五呢，可以跟孩子一起製作一個閱讀計劃，讓孩子養成能夠按照計劃進行閱讀的好習慣。
大家知道計劃都是循序漸進的過程，當然我們在閱讀的過程中，要還引導孩子學會帶著問題去讀。
那麼在之前呢，我們就要先抽一點時間，先熟悉一下孩子要看的書，包括我們提的一些問題都要提前寫在紙上，讓孩子帶著問題去閱讀，仔細閱讀，然後回答問題，這樣就會更有針對性。
第六點，我記得小朱同學讀完一本書或者一篇文章，我就會給他提一個要求，就是讓他講給我聽，把它複述一遍。
其實我現在想起來，我覺得複述的過程，對於孩子的訓練，包括概括能力，表達能力，還有記憶力，非常有好處。
所以推薦給家長們，如果孩子很小在讀幼兒園，可以讓孩子把他讀過的童話故事講給我們聽，這個比讀一本書的效果會更好。
在這樣一個過程中，孩子他覺得會更有趣，比如說一個童話故事，我們一家三口我們去扮演不同的角色，然後我們非常有聲有色的把這個故事通過加工呈現出來，就好像打造了另外一個作品，這樣孩子會很有成就感，而且他複述的過程就是一個語言的積累過程。
第七點，在閱讀之後，我們要要求孩子去理解。
比方要多問孩子幾個為什麼，針對這本書我們可以有哪些共同的問題去探討，比如說這個主人公是誰，他做了什麼？這樣做行嗎？由淺入深引導孩子，加強他對內容的理解。
我們還可以從其他方面引導孩子，孩子他一般都會有自己的觀點和思想，我們可以讓孩子去提問，看他會提出什麼樣的問題，然後進行思考。
他自己的一些問題，這個書裡面是沒有他需要的答案，他要去自己尋找答案，他慢慢自然就會養成獨立思考的習慣。
第八點，還有一個小方法，就是孩子可以做閱讀筆記，比如說準備幾個非常精美的小日記本，他就會在這個本子裡面記一些內容，比如什麼時候讀了什麼書，還會摘抄一些喜歡的名言警句或者一些詞語，還有對一些內容的理解和感悟思考。
05、閱讀，讓父母也從中受益
我自己通過和孩子進行親子閱讀，我覺得我也是一個在閱讀中受益的媽媽。
孩子去上大學了，很多家長都會覺得失落啊，覺得像空巢老人一樣。
但是我沒有這樣的感覺，我說我既不空巢也不是老人，因為我的心永遠是年輕的，所以我現在做的比較多的一件事情，就是帶著很多孩子做親子閱讀，和他們一起享受閱讀的快樂。
現在和孩子們一起做閱讀活動，我就彷彿看到了以前我孩子小的時候帶他做閱讀的一些美好時光。
通過引導他們，無論是語言動作還是其他的形式，把書的內容或者故事表現出來，針對一些重點的情節或者內容，去引導孩子進行大膽的想象，豐富想象力。
孩子就在玩的過程中體會到了，原來閱讀是一件這麼好玩的事情。
然後我的孩子還有一個很重要的教育，就是揚長教育，是對孩子進行經常性的鼓勵，對他的某種行為表現出積極的正能量的肯定。
因為孩子非常需要我們大人的關注和注意，所以我們家長要真的在口頭上多去讚揚孩子，去表揚他鼓勵他，包括他的這種閱讀行為孩子是很棒的，那麼我們就要通過我們的肢體語言去親親他，抱抱他，拍拍他什麼的。
通過點點滴滴這種愛的流露，讓他體會到父母對他的這種情感和鼓勵，能夠堅定他對閱讀的這種興趣。
父母其實是孩子最重要的榜樣，這種榜樣的力量是無窮的，對孩子具有非常大的導向和激勵作用。
所以孩子在閱讀習慣的養成中，我們一定要抓住這個關鍵期，抓住關鍵其實可以達到事半功倍的效果。
我們可以經常帶孩子去逛書店，去圖書館借書看書，體會在圖書館裡這樣一個良好的氛圍，我們在家裡要設置一個書房，或者給孩子設置一個閱讀角或者屬於他的一個書架，就會讓孩子感覺自己有一個閱讀的小世界。以書為伴，慢慢養成閱讀的習慣。
對於小一點的孩子，父母一定要堅持在孩子睡覺前給他讀書，這個對10歲以前的孩子還是比較合適的。
有的父母覺得孩子都能夠自己讀書了，還有必要讓父母讀嗎？
但是我覺得親子共讀，不單單的是讀書，更重要的是一種親情的交流。
我想沒有哪個孩子不需要這種父母的愛，我們給孩子讀書，也給孩子一個意外的驚喜，這個也對提升父母和孩子的閱讀水平都有好處。
06、以身作則，知行合一
前面說了很多閱讀習慣，更重要的還是兩個字：堅持。
只有堅持，最後才能成為一個受益終生的習慣。我俗話說，讀萬卷書，行萬里路。
我們不單單要讀書，還要在暑假呀，其他節日裡帶著孩子走進大自然，讓孩子們先做功課，提前查閱一些資料，擔任某個地方的導遊。
我記得我的孩子在一歲的時候，我們全家就帶著他去玩。因為我是老師，每年都有寒暑假，所以寒暑假必須帶孩子出去走一走。全國各地，包括國外，他都走得比較遠。
所以孩子每次的出發前就會受到一個訓練，非常有好處，就是學會了給我們安排行程，包括他自己的要做什麼，都會有一些計劃。
有8個字我想送給家長們：以身作則，知行合一。
以身作則，你要給孩子樹立一個良好的榜樣，家長怎麼做，孩子就會怎麼模仿。
這個是真的，我們一定不能忽略。我們在很多事情上要給孩子起到一個很重要的示範作用。
知行合一，就是我們知道這個事情，就一定要去做。人們常說知道的和做到的距離是最近和最遠的距離。
而對於閱讀習慣的養成，作為家長，千萬不能心急。我們走的每一步都算數，不會有白走的路。
所以對我們來說最重要的一點，孩子的閱讀能力養成，充足的基礎是最主要的。
基礎是什麼呢？就是良好的家庭氛圍，良好的親子關係。因為孩子就是家長的一面鏡子，從孩子身上可以反射出我們父母的影子，所以我想一個良好的閱讀習慣的養成，離不開良好的家庭閱讀學習氛圍。
總而言之，就是那八個字：以身作則，知行合一。
每天抽出一些時間和孩子進行親子共讀，不單單是孩子閱讀的過程中感受到世界的無窮大，也要讓我們家長通過和孩子一起閱讀來修行自我。
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