散淡人生15
首先冷静思考发脾气有没有用？如果有用，就发吧！如果没用？我们就要思考下为什么没用！
看题目，估计不是一次两次的了，肯定不是第一次生气了！要具体问题具体分析。孩子为什么不想学习，为什么不听话？哪些方面不听话？讲话的人讲的对不对？这些问题都要分析清楚才能知道孩子问题在哪？
不过，通常看来，孩子的问题都是家长的问题。孩子不想学习，试问在孩子学习时家长在哪？在做什么？是陪着他写作业吗？还是喝令之后在一旁看手机？
8岁孩子通常是在建立学习习惯的关键时期，如果只是今天说一句，去写作业，就不管了，孩子识字量不够，很多作业也是超过他能力的，家长的陪伴非常重要的！
只要家长对孩子足够了解和给予足够的陪伴，两年之后就轻松一点了，家长要先行动起来[加油]
大马陪读生活日志
8岁的孩子不想学习，也特别不听话。是这样吗？如果但是不想学习，他可能就是不爱学习。但是特别不听话，我就觉得他是有点叛逆了。为什么会叛逆，我觉得一定与你施加在他身上的行为有关。
1.你是不是经常的批评他？让他认为他在你眼里一无是处。
2.是不是有朋友到你家，别人说你家孩子怎样怎样。你却竟挑一些孩子缺点跟朋友说，而且孩子就在旁边听着。
3.你是不是经常揍他？而且有时明明不怪他，你却冤枉他，挨了揍。
如果上面的这几条你占有一条，那么，原因就找到了，我们就从这里开始补救。
孩子犯了错，我们必须得训诫，不然他都不知道自己犯了错，又怎么改正呢？我们每一个人都是优点的，在训诫过后，你要善于发现孩子身上的闪光点，积极的说出来，让孩子知道，你看到了他的优点，表扬他，肯定他，你再看他的表现一定是不一样的。
虽然说当面教子背后训夫，但现在的孩子开慧的比较早，孩子也是要面子的。千万不要在有外人的情况下说孩子的缺点和毛病。不然他觉得很丢脸，他认为他在你心里很不争气，而且自己已经很努力了，所以他就会很泄气。
孩子轻易不能揍，更不能让他受冤枉而挨揍，不论什么事情，尽量用言语训诫。一定要问清楚，不能冤枉他，但是，他真的犯了错误，你又觉得非得揍他不可，你就让他一次长记性，终生不忘。不能让孩子白挨揍。但当事情过去之后，一定要记得往回拉一拉。发现有进步，赶紧夸奖。也给他挽回点面子，增加点前进的勇气，也可以拉近你们的亲子关系，让他觉得你是爱他的。
说了这么多，就是不让孩子丢面子，不要伤他的自尊心。不要伤了他们上进的心，要记得打一巴掌给个甜枣。
家长身上的问题解决了，或许孩子的问题迎刃而解了。如果孩子还不爱学习，就经常带他参加劳动，让他知道劳动的艰辛，赚钱的不易，我们用辛苦赚来的钱供他去上学，不能让这个钱白花。也让他知道，靠辛苦赚钱，永远都是糊口钱，只有用知识赚来的钱，才能足够享受生活。孩子明白了这些，只要我们稍加规劝与监督，他就一定会努力学习的。希望我的话对你有用。
谢谢你看到这里。我是冬天里的雪4075，如果我说的对，就给点个赞吧，如果喜欢我，就关注我，我会经常与您分享，教育孩子当中的点点滴滴，需要回关的，给个信儿。
冬天里的雪4075
如果你发脾气训骂有效果，我支持你。但如果没有效果，或者只有短期有效果，你发一顿脾气，什么都没有改变，又气伤了自己的身体，何苦呢？
八岁孩子不想学习，也特别不听话，这其实是两个问题。让我们了解一下孩子的心理发育特点，再来看如何解决：
首先，八岁的孩子进入到了第二个叛逆期，这时他会有小大人的成人感。
所以八岁的孩子不听话，甚至有的时候故意跟你顶着干，这是他心理发育的正常阶段。进入小学了，他的见识也多了，思维也成熟起来。他希望独立做一些事情，但是能力又没有发育起来，这时候他也容易郁闷。如果你再吼他，只会让孩子更加没有自信心。
其次，孩子是真的不喜欢学习，还是不喜欢学校里的学习？
如果你对学校里的学习稍微了解一下，你就知道：不仅孩子不爱学，如果你是他，你也不爱学。
虽然教育一直在改革，但现在学习的模式依然是枯燥重复的。孩子不爱学是正常心理，这时需要家长来引导，找到适合孩子的学习途径，以及相应的奖励方式，孩子才会把学习成为一种习惯。
还有，吼骂短期有效果，因为你是家长，是权威，你吼孩子就怕了。但这样的方式并没有让孩子知道为什么要学习，你不在他身边时，还能保证他自觉吗？
对于八岁的孩子，如何管教？如何引导他学习？
第一，多讲故事，少讲道理。
你讲道理，他就烦。讲一些他爱听的故事，他自己就会受启发。
第二，和他商量，而不是去说服他。
把他当成一个平等的家庭成员来对待，跟他相关的事，要提前商量，你对他的尊重会换来他对你的尊重。
第三，先完成学业，才能去玩自己想玩的。
比如孩子喜欢看电视或者打游戏，可以，但前提是：先完成学业。
越快完成学业，就有越多时间属于自己，干自己喜欢的事儿，这样孩子效率也高了。
总之，对于八岁的孩子，吼或者打的教育方式短期有效，长期会损害你和孩子之间的关系。等他真的进入了青春期，你就会发现吼和打种下了很多后遗症。根据这个阶段孩子心理发育的特点，把他当成一个成人来平等对待，他会感受到你的尊重和支持，也会更加自信，成熟起来。
我是心理咨询师莲君，为你的教育加点阳光
亲子故事莲君说
小孩子犯了错要不要教训？答案是肯定的。虽然我们都不赞成以前那种教育孩子的方式，比如棍棒教育，或者说体罚等等类似的教育，那些教育方式虽说起到了一个威吓孩子的作用，但也会造成孩子心理上的一些阴影，严重的直接影响到孩子的心理健康。但是小孩子犯了错误就一定要接受教训，让孩子知道无论是谁，做错了事情就要承担责任。那么，对于犯了错误的小孩子，或者说不听话的小孩子，我们该如何给予适当的教训呢：
1.以孩子性格为基础我个人不是很赞同学习
那些所谓的妈妈经或者爸爸经之类的，我觉得每一个孩子都有自己的性格特点，每一个家庭也都有自己家庭的特点。对于每一个孩子接受的教育不同，身边环境的不同，所以就会造成孩子认知与思维能力的不同，那么就不能一概而论的教育孩子。在孩子不听话或者犯错的时候，作为家长不可听取别的家庭的教育方式，一定要根据自己孩子的性格而决定相对应的教育手段。有些家长喜欢在一起取取经，相互交流一下教育孩子的办法，我个人是不赞同的。
2.给出的教训一定要及时
当孩子出现不听话，或者犯错误的时候，父母给出的教训一定要及时，不能在孩子不听话的时候无动于衷。却在哪一天想起来了，于是劈头盖脸的教训孩子一顿，这是万万不可去的。孩子不但不能接受你的教训，更会滋生出叛逆心理，也会对家长“权威”发起自己的挑战，或者质疑，那个时候教育孩子更会难上加难。当孩子不听话的时候，父母一定要根据实际情况及时的给出相应的教训。
3.就事论事不能东扯西扯
这是很多父母教育孩子出现的问题。在孩子不听话的时候，父母们会一顿责骂，或者连说带哭的对着孩子絮叨。本来孩子是因为没写完作业你教训孩子，结果最后成了孩子的批判会，什么孩子不理解爸妈的辛苦，不懂父母的操劳，不懂事白眼狼等等等等，甚至有的家长会说出后悔生养了这个孩子的话，等等。这样的教训方式只会让孩子迷糊，更会反感父母的做法。
4.教训孩子的时候让孩子明白为什么
有些孩子不听话或者犯错误，完全是在自己无意的情况下出现的。孩子自己并不觉得这是不听话的表现，或者说自己的行为是错误的行为，如果这时候家长什么都不说上前就是一顿教训的话，孩子不但会吓坏，更会莫名其妙，因为他们不知道这是怎么了。所以说作为父母，特别是那些年纪较小的宝宝出现不听话的时候，一定要先告诉孩子哪儿做错了，我要给你如何的教训等等。这样教训孩子的时候，孩子也会心服口服，并且会牢记。
5.每一次教训都让孩子记忆深刻
我家宝贝自小和我就像是一对朋友，我的父母都说我“没有个妈妈的样子”。平日我虽然和孩子像朋友那样友好、平等的相处，但只要孩子犯了错，或者出现不听话的行为，我一定会给予相应的教训的。我并且会让孩子牢牢记住每一次教训，具体做法是孩字犯错的时候，干搜孩子那样做的错误性，并且告诉孩子我要如何教训你，教训结束之后，和孩子好好谈谈，让孩子明白妈妈不是胡乱发火，因为他犯错了，所以必须承担后果，这样孩子才能避免下次出现同样的错误。
6.教训的时候不要有外人干涉、参与
我记得在我家宝贝几岁的时候一直在我姐姐家的幼儿园里上学，我们天要忙着挣点工资，对于宝贝的照顾全部交给我爸妈。因为孩子年纪小，所以对于孩子的学习方面比如写字啊算数啊等等并不是要求很严，只是注重培养孩子的习惯以及性格方面。当孩子出现该接受教训的时候，不管是我还是我的爸妈，都不会进行干涉，或者说护着孩子，明明心疼孩子的厉害，却也要等孩子明白自己做错了之后。而有些家庭教育孩子就不是这样，爸妈在教育孩子，可能家里的老人赶紧上前护着孩子，甚至会反过头来教训孩子的爸妈一顿，这样是绝对不行的。还有一点就是教训孩子的时候，家里人一起七嘴八舌，那样也是不对的。
7.以身作则绝不可粗暴教育
我一直认为，天底下就没有一出生就是所谓的坏孩子。每一个生命都是天真无邪的，可后来为什么就会出现谁家孩子很乖、很懂事听话，回家孩子调皮不听话不懂事还有好多坏习惯？因为家长的教育方式不对，还有家长自身的问题，让孩子在日常中潜移默化学上了。所以读与那些所谓不听话的孩子，做家长的首先要以身作则做好自己，不要交给孩子坏习惯，然后对于孩子不听话或者故意犯错，基础以“谈”为主，“教训”为辅的教育方式。
8.不同年龄不同教育方式
孩子每个年轻段不同，家长所采取的教育方式就要不同，就比如孩子不听话或者犯了错，小的时候家长可以进行批评教育，可以适当采取一些教训方式，比如面壁思过几分钟，或者不准玩玩具几分钟等等，但如果孩子大一些，比如到了小学、初中，你要还是采取这种方法教训不听话的孩子，我估计收效甚微。那时候的孩子不是单纯的一点“批评”就能认识到自己错误的，他们会出现不同程度的叛逆心理，那么你给他们的教训就不能单纯的批评甚至吓唬小宝宝那一套了。不同年龄的孩子，再出现不听话或者犯错的时候，教训方式一定要根据孩子性格以及接受能力去考虑。
希望能够帮助到您！
廖福超老师
你好，感谢你提的这个问题：
8岁孩子不想学习也特别不听话，我该不该发脾气训骂？
这个问题是所有幼儿家长所困惑的问题。当然，我的回答是肯定的，不该发脾气训骂！
我来表达一下我的观点和亲身体会。
首先，孩子只有八岁，而在这个年龄阶段的孩子，毕竟是幼儿，天真无邪，不辨是非，不学习，不听话，贪玩好动，尤其喜欢看电视动画片。这是每个儿童的本能和天性，是很正常的一种充满快乐和童趣的行为，我们的童年何曾也不是这样？
其次，我们把儿童的这种行为定性为，不听话，不学习，这就是隔代人的观点问题。因为在人才竞争激烈，适者生存的新时代，作为家长望子成龙的期盼和要求，凸显的郑重其事，严肃对待。比如：胎教，启蒙教育，入学双语幼儿园，报音、体、美等，许多多的课外兴趣班，压得孩子们喘不过气来，目的只有一个，绝对不能让孩子输在学习的起跑线上！
其次，家长自认为，自己不惜代价，包括高额的经济投入，更包括在时间和生活上，家人无数的付出。殊不知，这种过度严格式的教育，以及五花八门极端的教育行为，正在严重地损害儿童的身心健康，使儿童在幼小的心灵中，就对学习产生了无形的压力。看看现在有多少的儿童，早早地戴上了眼镜，也有多少的儿童因为压力过大，不是离家出走，就是发生事故！
再其次，当然了，并不是说8岁孩子不想学习也特别不听话，我们就听之任之，任其自由发展，后果不可估量。8岁的儿童也有自己认为“辨别是非”的能力，也有自己独立生活的空间。作为家长的我们，应该循循诱导孩子，防微杜渐，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，以身作则，说话一掷千金，不谎言，不失言，不失信，让孩子深深体会亲情，融会贯通，日濡月染，一步一个脚印，由浅入深，逐步走上正确的人生道路。
最后，教育孩子的方式有千万种，而发脾气训骂，手脚相加，是一种“棍棒之下出孝子”腐朽观念的教育行为，是一种无知的教育行为，更是一种家庭暴力教育的行为。这种行为既伤害了8岁髫龄儿童的身心健康，更严重地损害了孩子幼小的自尊心，金玉其外，败絮其中，事与愿违，适得其反！
以上的观点，谨表自己作为幼儿家长的观点，若有不同观点，可以分享共勉！
冰雨朦朦
不应该，你要知道发脾气和骂孩子根本解决不了问题，虽然短期内可以让孩子变乖，但是，那种乖只是孩子“装出来”的乖，要想让孩子发自内心的想学习，要想让孩子真正的变乖，家长必须要先了解孩子，理解孩子，乐意倾听孩子的心声。
就比如不听话这件事，你要知道天下所有的孩子都有叛逆期，而叛逆期最明显的表现就是不爱听父母的话，这时候父母能做的就是合理的引导孩子回归正轨，如果你选择臭骂孩子一顿，那我只能告诉你，情况只会越来越糟糕。当你了解孩子的成长规律，知道孩子行为背后的原因，你就能够理解孩子，也就能够包容孩子的某些叛逆的行为，就有了解决的办法，在这个过程中，倾听孩子的心声也很重要，孩子为什么不想学习？孩子为什么听不进去课？等等，只要你能够学会倾听，你就能够找到应对的办法，而不是武断地用暴力的方法解决问题。
天下金钥匙
老王观点：训斥、责骂孩子，在当时看起，似乎起到了很好的效果，但从长远来看，不仅一点作用也没有，而且还会对孩子造成很多负面影响。
孩子为什么会比较难管教
一、时代的进步，社会的发展
随着人民受教育程度的不断提高，生活水平不断改善，思想也得到了空前的解放。在改革开放以前，很多家庭都还是受到旧社会观念的影响，男人在家里面占据着绝对的主导权。孩子长时间目睹父亲的强势和母亲的顺从，导致孩子也习惯了逆来顺受、忍气吞声，表面上看起来，就是非常听话，对父母言听计从。
鲁迅先生文章中机智聪明的少年闰土，到麻木寡言的中年闰土，就体现了过去社会对孩子成长的深刻影响。
二、父母的言传身教
如今，家庭关系已经完全改变，父母在家里的地位差不多，孩子再也不会受到封建思想的影响，同时，父母关系的好坏，平时的言行，对孩子也起到了潜移默化的影响，如果父母经常吵架，互相之间说话毫不客气，从不考虑对方的感受，任何事情都一意孤行，孩子也会慢慢成为这样的人。所以，很多家长觉得孩子不像自己童年那么听话懂事，并非孩子天生就如此，只是潜意识中复制了父母的言行而已。
三、物质条件优越，孩子失去了感恩的心
与过去艰难困苦的生活不同，现在人们的生活条件普遍较好，不必常常为了生计而奔波，父母上班的时候，孩子多数都在上学。孩子感受不到父母的辛苦，反而常常抱怨学习太累。
四、生活中的因素
1、家庭关系的破裂
原本和谐完整的家庭，遭遇到某些变故，对孩子的心灵会造成严重的创伤，导致孩子性情大变，难以管教。
2、电子产品的影响
电视电脑手机的普及，让孩子能够接受到巨大的信息量，这些信息里面，有太多对于孩子来说新奇未知的领域，对孩子的心理发展，起到了一定的引导作用。而有些孩子因为接受到太多的负面信息，导致孩子思想发生转变，逐渐失控难管。
3、交友不慎
有些孩子从小接受父母的教育，一直以来都中规中矩，在别人看来也是乖宝贝的模样。这类孩子比较单纯，特别容易被不良思想侵蚀，一旦长时间离开父母，接触到几个不良少年，很容易就被同化，性格脾气都会在短时间内产生巨大变化。
从上面的分析可以看出，孩子不听话，越来越难管教的原因，大多来自孩子自身以外的事物。
家长发脾气、训斥、责骂孩子，对孩子会产生哪些负面影响？
一、孩子的价值观出现偏差
孩子在被责骂的时候，表面上停止了错误的举动，甚至流下了悔恨的泪水，但多半是因为害怕更加严厉的责罚，不得不做出对自己有利的选择。
长此以往，孩子会逐渐失去正确的价值观，只会选择轻松的、对自己当前有利的东西，而不会用长远的眼光来看待问题。
二、孩子自我价值的缺失
家长在发脾气的时候，孩子是非常害怕的，他们可能会在心里想“我又错了”“我是不是做什么都是错的”“我真没用”......当孩子心里的负能量越来越多的时候，孩子会在潜意识里觉得自己真的是个没用的孩子，做什么事情都得不到认同，导致自我价值缺失。
一旦孩子的自我价值缺失了，想要弥补起来，非常困难。
孩子不想学习也特别不听话，应该如何处理？
孩子表现得不听话的时候，不要急于发脾气或者责骂孩子，先冷静下来，从长计议。
想要扭转孩子的脾气和行为习惯，最重要的是要让孩子体验到自我价值。
一、孩子在家庭的自我价值
很多孩子在家里面的地位比较特殊，什么事都不用做，似乎每个家庭成员都比较看重他们，但是，孩子在家里面却没有什么实际价值，不用赚钱养家，也不用在家里做任何家务劳动，仿佛寄生虫一般。
孩子在家里体验不到自我价值的存在，就会在心里产生疑惑，从而表现得比较异常。
为了让孩子体验到自我存在的价值，从以下几个方面入手：
家务活：孩子参与家务活固然重要，但也不能成天指使孩子做这做那，一定要控制好这个度。比如自动清洗需要手洗的衣物、整理私人空间、打扫公共区域等。
家庭事务：一些简单的家庭事务决策，可以让孩子参与，比如让孩子通过查阅，制作出营养又可口的食谱、给家里制作值日表，同时让孩子担任卫生监督员。
家庭关系协调：父母工作通常比较繁忙，在家稍有不顺心，可能就会引发矛盾。可以让孩子担当家庭关系协调员，对家长的矛盾进行调和。
主持召开家庭会议：想要家庭关系和谐，成员和睦共处，定期召开家庭会议是比较可行的方案。可以让孩子主持家庭会议，家长帮忙制定议题，增加家庭成员的互动与粘性，加强沟通交流。
二、孩子在学校的自我价值
除非孩子成绩比较好，或者某方面表现突出，否则孩子在学校的自我价值难以体现。但是通过提升孩子在家庭的自我价值，孩子会逐渐恢复自信与活力，在学校也会主动参与到班级的活动，积极思考老师回答的问题，与同学间的沟通交流也会越来越顺畅。
1、家长要与老师多沟通，了解孩子在学校的各种情况，对于孩子优秀的表现进行肯定与赞扬，对于孩子的错误做法，及时帮助孩子寻找原因，共同想办法来更正。
2、同时还要鼓励孩子在学校积极参与各项活动，上课积极主动发言，多结交朋友，和同学沟通交流要注意礼貌。
随着孩子积极主动的表现，成绩稳步地提升，孩子在学校、在班级的自我价值感和存在感就会越来越强。
三、孩子在社会的自我价值
虽然孩子还小，对于社会的认知比较弱，但是依然可以通过一些方式，来增强孩子的社会责任感和价值感。
1、积极参与社区环境保护
社区的环境，不仅需要工作人员进行维护，每一个社区的成员也要尽一份义务。
家长可以在周末带孩子去社区对不文明的现象进行劝导、带孩子一起清理一下草地里的杂草、一起捡拾路边的烟头等。
2、鼓励孩子参与志愿者活动
经常会有学校或者社团组织志愿者做活动，比如文明劝导、监督公交车排队、红绿灯斑马线引导人们按指示灯通行等。
3、做社会调查
社会调查通常也是由学校或者社团组织进行，比如调查街头错别字现象、调查公共设施使用情况、调查共享单车停放情况等。
通过这些社会活动的参与，提升孩子的社会价值感和存在感，让孩子志向远大，明理懂事。
教育孩子是一个系统而又繁杂的工程，训斥、责怪、打骂都只能在当时体现一定的效果，从长远来看，对孩子的成长只有负面的影响。所以，在教育孩子的过程中，一定要要孩子体验到自我价值感，让孩子主动地想要去解决问题，这样，才会对孩子的成长产生积极的影响，让孩子成为一个愿意主动学习、明理懂事的好孩子。
老王陪娃
个人认为所有的批评或者强迫都不会起到很好的效果，甚至会让孩子产生厌学的情绪。
①很多家长在孩子学习上表现的过于强烈，甚至有的家长会和孩子说：你只要搞好学习，其他什么事都不用管，这样一方面会给孩子太大的压力，孩子因为一次考试没考好或者作业没做好就暴跳如雷，这是直接导致孩子厌学的原因之一。另一方面会让孩子觉得学习不是为自己学的，而是为家长学！家长一定要教育孩子，学习是为自己学，而且尽早灌输学习的重要性，可以在幼儿园时期不断的灌输。
②中国家长有个普片的现象就是太含蓄，总舍不得表扬鼓励孩子，看到孩子有进步或者好的表现就是不说，不用端着，一定得表扬孩子，这样孩子才会有学习的动力，因为学习本来就比较枯燥，都说喜怒不形于色，中国家长是喜不形于色，怒表现的淋漓尽致！大部分孩子沉迷游戏就是因为能在游戏中找到存在感，这种存在感是现实中没有的！
济南儒林教育
对于孩子的这种情况，向您分享几个建议，希望对您有启发：
1、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
2、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初小阶段的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
3、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。
4、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
5、家长要有耐心，不要急功近利。家长在培养孩子的学习兴趣时，一定要有耐心，因为孩子的心智发展还不够成熟，稳定性不够，所以多好动爱玩，所以不要过于急于求成，以避免造成负作用。
萤火虫的天空
你好！教育的最大死敌就是父母的脾气，父母的脾气越大，孩子就会越顽劣。
若孩子不听话，肯定是有他自己的想法，所以要亲近孩子，和孩子成为朋友，让他对你说出心里话，只有你理解了他，他才能听进你的教诲。若只是打骂，一两次有效果，经常性就会让孩子产生抵触心理，听不进父母的话。
其次，还要让孩子承担自己不听话做错事的后果。孩子不写作业，就告诉他，写作业是他自己的事，若不完成作业，是他自己被老师批评。
有些老师会把孩子不写作业的责任推给父母，其实就是间接让父母承担孩子的错误行为带来的后果，这会让孩子对学习产生误解，觉得父母应该为他们的学习承担责任，不会认为学习是为了自己。只有当孩子明白，学习是为自己而学，他才会主动去学。
孩子要学会为自己的行为承担责任。比如，孩子打翻了饭碗，不要急着去打骂，而是告诉他，饭碗打翻了，就没有饭吃了，还要让孩子自己去收拾残局。
孩子做错事，可以让孩子做其他事来弥补，比如让孩子去做家务，让孩子知道，做错事就应该付出应有的代价。
