《矛盾論》是毛主席在1937年所寫的一篇著名的哲學論文，是整個《毛澤東選集》中唯二的一篇哲學論文。同《實踐論》目的相同，為了克服黨內嚴重的教條主義所寫。
矛盾論封面
一
沒有一些理論基礎和歷史知識，初讀此文章會感到十分的晦澀難懂。因為其中包含了毛理論思想精髓，從中可以透出主席對具體事物思考的強邏輯，從現象到本質深刻的觀察與總結能力，理解了這篇文章極利於我們在工作、學習技能、生活諸多方面中更深入、更快速瞭解事物的本質，至此談談我的理解。
文章主要分為三大部分，第一部分是論述“形而上學”和唯物主義的區別，第二部分是矛盾的普遍性和特殊性，第三部分是矛盾的同一性和鬥爭性。
二
“事物發展的根本原因，不是在事物的外部，而是在事物的內部，在於事物內部的矛盾性。”也就是說事物發展本質是內部的矛盾性引起了事物的發展，外在環境是次要的因素。就如同我們工作一樣，我們處理工作問題的態度和方法，決定了自己的工作心態，而心態又反作用於工作狀態，這是兩個互相矛盾的因素，絕不是工作的大環境因素影響，你是影響大環境的人嗎？
三
矛盾是普遍存在的，運動本身就是矛盾，靜止是相對的。沒有矛盾就沒有世界，事物中矛盾方面相互鬥爭、相互依存，推動事物的發展。讓我想起了2008年的奧運100米決賽，事件本身就是100米決賽，每個運動員都是相互矛盾的個體，他們之間相互競爭，又相互依存。我相信沒有泰森-蓋伊的9秒71，沒有鮑威爾的9秒84，給博爾特施加足夠的壓力，博爾特是無法跑出9秒69的新世界紀錄的，要知道第二名在當時也是可以破世界紀錄的。
我們平時健身擼鐵，也是運動器材和肌肉之間反覆對抗，反覆鬥爭，刺激肌肉，使得其生長，達到增肌的效果，沒有肌肉就無法對抗運動器材，沒有運動器材，也就無法刺激肌肉生長，和你在哪家健身房有啥關係？實際就是這個道理。
三
不同的矛盾用不同的方法去解決，事物的性質主要由取得支配地位的矛盾方面所規定的，故解決問題要抓主要矛盾。
突然想到了學習提高成績這件事，成績一般還十分著急。我們首先要列出來影響成績的諸多因素，如師生關係、同學關係、課堂環境、家庭因素、自我意願。通過以上論述，我們知道其實主要矛盾正是自我意願，主要矛盾的方面正是自身知識儲備和成績之間的矛盾，能力增強，反作用於成績，達到新的動態平衡，這就是矛盾相互鬥爭、又相互依存的道理。工作上也是如此。
運動是絕對的，靜止是相對的，無數個矛盾著的細胞，組成了有機個體，只有動起來才有生命力，所以行動就是最好的解藥。
四
以上就是讀《矛盾論》的幾點心得。讓我覺得思路開闊了，這就是哲學的魅力，也是正是毛思想的精髓。嘗試著用哲學思想解決生活中的問題，建議仔細讀讀，挺有意思的。
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