“怎樣備好一節課，怎樣上好一節課”，這是我們每天都在重複的老問題。
“怎樣評價一節課，怎樣提高一節課”，又是課改背景下我們不能迴避必須回答的新問題。
“怎樣適應新課改，不能僅僅是“教教材”，而是做到“用教材教”，又是專業發展過程中不得不面對和思考的難問題。
“怎樣做到創新教學，形成自己的教學個性和教學風格”，又是教師不懈追求職業理想的大問題。
所以為了解決學校及老師的一些授課問題廣東坤智就研發出一個課前備課系統來幫助老師在授課之前的準備工作，面向教師的電子備課工具。以教師為備課主導，將各類教學素材製作成教案。教案中可以使用文本、圖片、聲音、視頻、動畫、課件、OFFICE資源、WEB超級連接等等，還可以直接訪問多媒體資源庫系統，方便快捷地使用資源庫中的資源。編輯完成的教案可以共享、交流和評論批註，可製作出內容豐富、風格獨特的教案。一次製作即可反覆使用、瀏覽、編輯。
在線備課系統的功能介紹
教案管理
可在線編輯、修改、刪除教案，支持上傳已有的教案，可指定教案到教學班。
在線備課
可對應教材章節目錄進行備課，可以編寫教學設計、教學過程、練習及作業、學生學習資料等信息，同時可指定授課班級、授課學時等。
教案模板
對於一些基礎課程或比較相似的課程系統可以做出相應的教案模板，這樣可以減少老師的大量工作。
教案提交
普通老師根據自己的需求再系統裡面做好教案、備完課之後可以提交給相關領導進行審核。
教案檢查
老師在系統提交教案之後，相關領導就可以對教案進行檢查，對於不符合要求的可以打回讓老師重新修改，直到符合要求為止。
伴隨著課程改革的深入進行，基礎教育正在經歷一場大變革。這場變革表現在課堂教學上，首先要解決有效備課的問題。有效備課要求教師的備課從學科知識教學轉換為思考如何促進學生主動發展的學科能力教學；從機械地“教教材”轉變為自主地開發教材“用教材教”；從課時目標的制定進一步拓展到總體目標、主題目標、單元目標的系列設計；從展示教師的教學技巧轉變為提供學生髮展的機會；從簡單的案頭備課轉變為生成的教學設計；從教師組織活動轉變為師生多向互動；從依從教參的一次備課轉變為研究課堂的二次開發。，由此實現了課前備課與課堂教學應用的無縫銜接，具有極強的可操作性及普適性，對促進高效的數字化教學有重要的意義。
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