聰聰彌
作為一名幼兒工作者，來說一說幼兒園組織親子活動的初衷以及家長對活動的誤解。
幼兒園組織親子活動的初衷
作為幼兒園一方，家園共育，其本質特點就是一個“共”字，強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園需要幫助家長轉變教育觀念，指導家長遵循家庭教育的基本規律，提高家長科學育兒水平。
在現在生活中確實有些來也匆匆，去也匆匆的父母，父母們為了工作生活，顧了自己，又顧不了孩子，有的認為孩子年齡小，來幼兒園只是為了玩，為了讓父母安心工作，還有的認為孩子送到幼兒園，就是老師的事……
所以，家園共育是非常重要的，有了家和園的共同教育，對孩子的健康成長，博學多才和將來的人生道路是非常重要的。
家長對活動的誤解
一般情況下幼兒園最多一個月會組織一次親子活動，因為家園共育對孩子教育的重要性，老師一般希望家長可以參加。
所以老師會盡量的說服家長參加，一是為了通過親子活動讓孩子得到幼兒園和家庭更好的教育。二是，怕孩子看別的家長參加，自己家長不參加，會有心裡負擔。
這並不是在強制家長必須參加的。如果家長實在不想參加幼兒園組織的活動，也可以不參加，主要是，給孩子做好思想工作。
現在家庭教育非常重要，再不是以前孩子在家吃飽穿暖就可以啦，需要家長蹲下來去看看孩子的世界，多和孩子溝通，瞭解孩子內心的發展，讀懂孩子的想法。
我是幼師寶媽說育兒，個人觀點僅供參考，如有疑問可以留言。
幼師寶媽說育兒
我是一個9歲孩子的寶媽同時也是一個幼兒園工作者，也是孩子家委會成員，雖然不是幼兒園老師，但是在幼兒園做保健醫，天天跟孩子們打交道。其實作為我個人來說，我非常喜歡學校舉辦的各種活動，我覺得這是一個很好的促進親子關係，瞭解孩子在學校的情況，以前自己開店，相對時間比較多，比較自由所以孩子只要有活動，我全部不落的參加了。記得，有一次孩子在大班的家長開放日的時候，突然發現老師上課提問問題，我們家孩子悶不吱聲，怎麼都不說話，把我嚇壞了。後來問了一下老師說孩子最近一直這種狀態，後來想了想可能前段時間跟我對象吵架的原因。後來給孩子溝通了一下，認識一個主持老師，主持老師的性格特別好，上了一段時間孩子真的變化好大。包括還有一次事情，對我觸動也是很大的，前段時間幼兒園舉辦親子運動會，一個家長因為二胎寶寶生病了，沒有到，結果那個小朋友一看到其他父母都到了，徹底崩潰了，哭的稀里嘩啦的。老師怎麼哄都哄不好，忽然真的很理解她那種失落感。所以說孩子最好的教育是陪伴，如果時間容許的話還是要參加寶寶的活動，這樣能更瞭解孩子在學校的表現和老師也是一個很好的溝通。
也許我們忙著賺錢，能給她提供更好的環境。但是希望我們能儘自己所能給孩子更多的陪伴，因為孩子真的轉眼就長大了。
君媽辰寶
一般的幼兒園都不會強制要求家長參加親子運動都是自願的，其實我覺得這些親子運動還挺好的，我家寶寶的幼兒園每年都有親子運動會而且每次運動會之前園裡會召開家長會然後挑些有意義的收費不是特別高的給家長參考，因為有的時候收費太高有些家長也不會願意，說實話我們家長雖然每天陪著孩子但是不會像親子運動會那樣放下手機開開心心陪伴孩子玩所以親子運動會也是和孩子培養感情的好機會，親子運動會看到孩子開心的樣子我覺得做什麼都值了！
xin碎2019
家長覺得我已經交了這麼多學費，還三天兩頭的拉家長來參加這樣那樣的活動，老師明面上沒說強制，但是不去的家長有怕造成孩子內心的失落，很是無奈啊。
現在一二線城市的一級幼兒園或者是早教機構門口還掛著這樣一塊牌子——家長學校/家長課堂！我不說這是不是教育的進步。因為我所在的機構也掛著這樣一塊牌子，也一直在無休止的舉辦著各類大量的親子活動。我只想通過我之所見來分享一些我的感受。
首先，我們所以熟知的學前教育先進理念都來自於西方。像我們所熟知的蒙特俊利，誇美紐斯，我們的課程比如奧爾夫音樂活動等等。他們做什麼事情呢？請看下面——
美國著名心理學家布盧姆曾對近千名嬰幼兒進行跟蹤觀察，一直到他們成年，並把觀察研究的結果寫成《人類特性的穩定與變化》一書。
他的基本結論是：“五歲以前是兒童智力發展迅速的時期。”他說，雖然每個人智力發展的方向各不相同，但用概念來說明，如果將17歲時人所達到的智力水平定為100%，那麼出生後的前4年他已獲得50%的智力，到8歲時已獲得80%，從8～17歲獲得20%。布盧姆的研究成果被認為是二十多年來最有意義的教育研究。他的“5歲以前是智力發展的最快時期”和“學齡前即7歲前獲得的智力佔80%”已成為國際公認的論斷。
可見，要提高幼兒智力，早期教育是必由之路，尤其是要關注學前教育。得體的早期教育能使孩子的智商提高30，即上升兩個級別，使常材成為英才，英才成為天才，而弱材也能成為常材。
在中國但有些幼兒園的活動是有必要的，而家長們質疑的是有些成績是做給人看的，而不是受益孩子的？
這種心態不是在做教育，這是在競爭。
教育應當被愛戴，被扶植。
家長們不要怪幼兒園，畢竟那裡比社會上任何集體都充滿包容。
老師們不要怪家長，畢竟每一個母親都是最偉大的人。
幼兒園不要怪社會，畢竟某部門正在研究討論開會制定並經過層層審核然後再上報某部門然後開會討論制定解決方案。
我們要對孩子的成長有所瞭解，也儘可能幫助老師完成教學目標，其餘的就看自己的實際情況吧。
願你們保持著一顆平常心，因為我們那一顆愛著孩子的心，從未涼過。
香媽的育兒經
很高興回答你的問題，怎樣看待幼兒園強制家長參加幼兒園親子活動？我的答案是支持幼兒園的這種強制行為。
我就是一名幼兒教師，按常理來說，家長應該高高興興地來參加幼兒園的親子活動，而這個問題中偏偏出現了強制二字，大家不要覺得奇怪，其實這種現象很多幼兒園都存在。為什麼要強制家長來參加，這是我們做家長的應該思考的問題？
試問一下各位家長朋友，對於孩子的親子活動，你是否都準時參加了，如果沒有幼兒園的強制行為，你是否願意主動參加呢？
親子活動，顧名思義就是家長與孩子共同參與的活動，如果沒有家長的參與，何為親子活動。就拿我們幼兒園來說，園裡每次舉辦的親子活動，都有個別家長以工作繁忙為由，不到場，而導致孩子沒有家長的陪伴，而痛哭流涕，每每這個時候，我們的老師們就會充當家長的角色，來彌補孩子內心的缺失。
城市幼兒園，這種親子活動父母參加的比例比較多的，但是農村幼兒園則不一樣，大部分父母在外打工，而幼兒園舉辦的親子活動只能爺爺奶奶來參加，有的年紀大了，舉辦親子活動的時候，乾脆不讓孩子上幼兒園，而是在家玩，這就大大降低了親子活動的意義。因此，幼兒園採取強制行為是有必要的。
親子活動，從字面意義上，我們就知道是讓家長與孩子之間親密活動，是培養親子關係的活動。
幼兒園舉辦這樣的活動，是非常有意義，也是非常有必要的。現在的家長在家裡玩手機的時候比較多，根本就不管孩子，更別說與孩子一起做遊戲了，幼兒園通過親子活動的形式，給家長提供了一個與孩子游戲的時間，與孩子互動的機會，再加上有些活動大人與孩子必須合作完成，更增加了家長與孩子的親密度，使孩子們能深深地體會到父母的愛，與父母一起遊戲的快樂，這是多麼好的親子時光。有些細心的家長也會拿出手機，記錄下與孩子成長的瞬間。
父母是孩子的第一任老師，不要想著，把孩子交給老師，就萬事大吉了！我們要做的是配合老師，共同把孩子教育好，密切配合幼兒園的一切活動，使孩子快樂健康的成長。
心姐說幼教
您好！我是育兒有計的smile老師！我來回答一下您這個問題！
首先，我想了解一下您有關幾個問題的想法：
第一，您覺得幼兒園的親子活動對於孩子的成長重要嗎？
第二，您覺得幼兒園階段的教育對於孩子一生的影響大嗎？
第三，您覺得孩子的教育需要家庭和幼兒園的配合嗎？
如果您的答案都是肯定的，那我認為幼兒園強制家長參加幼兒園親子活動是應該的。具體怎麼說呢？
第一，幼兒園的孩子一般為0～6歲的孩子，這是一個人成長階段中非常重要的階段，對於性格和習慣的養成都有非常重要的影響！這個階段的孩子非常需要價值感和歸屬感，並且貫穿一生！父母的陪伴和關心可以讓孩子找到這個價值感和歸屬感！而幼兒園的親子活動是一種高質量的陪伴！可以讓孩子真切感受到家長的愛！
第二，幼兒園的教育都是根據科學的教育方法設計的，親子活動就是其中一類！可以增強家長和孩子之間的情感鏈接，從而更有利於孩子的教育和成長！
第三，如果別人家的孩子有家長參加，而您的孩子沒有，會對您孩子造成很大的傷害！
第四，您用了強制這個詞，我認為可能有兩個原因：一是幼兒園老師在發通知的時候，措辭可能不太妥，讓大家覺得不舒服了！二是家長工作很忙，覺得參加這些活動有點力不從心，或者浪費時間，所以不太願意參加！如果家長都是自願積極參加的話，也就無謂強制了，不知道我說的對不對！
第五，想想我們努力的目的是什麼？其中孩子的教育和成長一定是很重要的一方面，而幼兒園親子活動對於孩子的成長很重要，如果有這種意識，我們或許就會很樂於參加這樣的活動了！
希望我的回答對您有幫助！也可以關注我：育兒有計！我會不定期更新育兒知識！讓我們一起來做一個睿智的父母！
育兒有計
最近某幼兒園要求家長與其簽訂強制協議，此消息一出，引發了家長的熱議，家長們不明白此協議到底是在幫助孩子還是在管理家長。
- 其中的協議內容有：孩子入園三年中每月必須抽出一小時參加幼兒園安排的父母學習課程，並按時向老師上交學習體會；無正當理由，累計三次不完成作業，家長必須到幼兒園做一天義工；家長必須在生活中努力做好孩子的人生榜樣，如在孩子面前有說髒話、闖紅燈、隨地吐痰等不良行為，被院方記錄3次以上者，父母要組織父母學院學員學習沙龍一次並承擔經費；如果學校發現父母在孩子面前和別人吵架甚至打架，父母要承擔組織一次父母學院學員的親子活動並承擔經費等等。
幼兒園的這種強制行為協議，打著“一切為了孩子”的幌子，到底是在教育孩子還是教育家長。
- 幼兒園的責任是教育孩子認知社會，培養孩子獨立、自主的能力，而不應該把幼兒的教育所承載的責任通過一紙協議來束縛家長的行為，更不應該把教育的重心轉移出去，導致幼兒園和家長的責任本末倒置。
言歸正傳，這種幼兒園畢竟是個例，大部分的幼兒園還是很不錯的，我的女兒現在三歲上小班，所在的幼兒園沒有發現有強制家長參加親子活動的行為，幼兒園有活動都是鼓勵家長自願參加，我和寶爸很看重幼兒園的活動，每次我們都認真對待，國慶的親子活動是家長和寶寶一起製作一本手工相冊來慶祝祖國的生日，我和寶爸用了一週時間，採風、拍照、製作相冊、排版、書寫等等，最後女兒獲得了所在年級的第一名。
最近幾天寶爸剛參加完慶元旦親子活動，和女兒一起表演舞蹈，經過每天認真的排練，他們的舞蹈最後投票獲得了第一名。
很多家長會覺得，孩子這麼小，沒有必要把幼兒園的活動看的這麼重要，他們又不懂。
其實父母作為孩子的第一任老師，你是什麼樣決定孩子是什麼樣，相比取得的榮譽，更重要的是要交給孩子對待事情有一顆認真的心，要不然就不做，要做就做好，生活中的點滴其實都是在教育孩子，讓孩子在陪伴中成長為有愛的少年。
父母和子女的關係，其實是一個從陪伴到分離的過程。父母擁有孩子，到陪伴他成長，其實始終帶有一個使命：即讓他成長為一個獨立、樂觀、勇敢的人。
棟果媽育兒
在幼兒教育中，老師與家長都是兒童教育的主體，可現在有很多家長因平時工作太忙，沒有多少時間去顧及孩子，認為孩子放在幼兒園讓老師教育就可以了，對孩子在幼兒園的方方面面都很少過問。
就有爸爸經常對老師這樣說：“老師，你說了算”“老師，你看可以就行吧”，完全沒有認識到自己的責任和義務，缺乏參與幼兒園教育的意識。參加幼兒園親子活動可以讓忙碌的家長建立主人翁意識，增進與孩子的感情。
保證家園一致
每位老師都希望與家長保持密切溝通，這對增進雙方理解與信任至關重要。幼兒園活動作為一條紐帶，自然也備受老師重視。通過各種親子活動，家長可以瞭解教育教學成果，老師可藉此機會建立與家長的對話，聆聽廣大家長的聲音，徵求和吸納家長意見。同時，家長還可以通過活動深入理解幼兒園的教育理念、教育要求、教育重點，從思想上和行為上與幼兒園保持高度一致，從而保證家園共育效果。
美國研究人員調查了1500名男女後發現，父母對子女的態度會影響他們日後的性格、感情，乃至整個人生。母子關係主要影響孩子的情緒和情感表達方式，對孩子未來處理感情產生影響；父子關係決定著孩子扮演的社會角色，得不到父愛的孩子，長大後可能產生反社會傾向。
家庭中的親子關係直接影響孩子的心理發展、態度行為、價值觀念及未來成就。由此可見，它的良好建立有多麼重要。參加幼兒園組織的豐富多彩的親子活動，有益於父母加深對孩子的瞭解，不少父母在參加完親子活動後，會發出“原來我的孩子這麼能幹！”的感慨。同時，它更有利於親子之間的情感交流，讓孩子通過親子互動，感受到來自爸爸媽媽的關愛，促使親子關係健康發展。
很多家長在教育孩子的過程中如果遇到問題，會經常去學習、吸取好的教育知識和育兒經驗。幼兒園親子活動在家長與家長之間架起了一座溝通的橋樑，家長們可以藉此機會互相交流、互相學習，共同探討育兒經。
編程狂徒
陪伴是對孩子最長情的呵護。
首先不存在幼兒園強制家長參加親子活動。這是一個理解上的誤區，中國的大部分家長對於孩子的教育關注關心不夠，家長們沒有花時間和精力放在孩子的身上。不耐煩，應付，不聞不問成了大多數家長尤其是爸爸對孩子教育的態度。
親子活動是家長，幼兒園，孩子三方教育的一個紐帶和機會，一方面家長能陪伴孩子跟其他同學及他們的家長一起參加園內親子活動，提高家長對幼兒園認識和信任度。也給了孩子信心和支持來源，看見爸爸媽媽跟自己一起參加遊戲孩子是非常興奮和開心的。另一方面這樣的平臺給了跟孩子和更多相處的時間和機會。
親子活動也是家長了解幼兒園，瞭解老師，瞭解孩子同學的一個機會。幼兒園階段是孩子童年最重要的部分，陪伴孩子的每一次家長活動都非常有意義和值得。畢竟童年只有一次！
一隻漫無目標的蝸牛
你好我是泉州老么很高興回答你的問題。
幼兒園親子活動要求家長，到場配合練習或者彩排，對於有些上班族來說很犯難。
對我這開店的來說一樣難，以下視頻是我對親子活動的合理安排，家長們可以參考
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