幾年下來，反覆學習、思考和實踐，發現教育當中最核心的教育方式就兩個，一個是圈子教育（外在），一個是體驗教育（內心）。
圈子教育
所謂圈子（其實跟環境，氛圍相近，三者相互區別，但內核相同），又分為物質和人文，準確來講，這樣表達會比較好——物質環境和人文圈子。
| 物質環境
物質環境很簡單，就是包括我們每個人所見到的，除了“人”之外的一切東西的總和，他們共同構散發各自的氣質併成了一個靜態能量場，你看不見摸不著，但無時無刻不在影響著我們。
你可能會有體會，就是有時候我們去一個地方或場合，會莫名其妙地心情好或心情不好，看到一個，碰到一些人、事，會莫名其妙地感到舒服或不舒服……很多時候，這種“莫名其妙”就是物質環境的能量場在起作用。
那麼，孩子的教育同樣如此，想讓孩子整體精神狀態好，讓能量高，讓運氣好，他的生長環境是你要考慮的一個重要因素。
那如果要說如何設計好的物質環境，我覺得就跟一個非常重要的傳統詞彙聯繫起來了——風水。是的，我理解的風水，其核心就是通過科學地，不，應該叫做“有章法”地排編佈局（科學一定是有章法，但有章法不一定科學），讓各種物體散發的氣質和能量組成一個最適合人發展的場（哈哈，用自己的理解說出來的，聽不懂就算了，同時呢，這是一個龐大的專體系，這裡就不多說）。
| 人文圈子
人其實作為環境當中的一員，為什麼要把他單獨“人文”列出來呢？就是因為它的作用相對更明顯。凡是我們遇到的每一個人，都在跟我們進行能量互動和交互，同樣也是無時無刻，並且越是緊密的人，關係越強的人，交互越多。
在所有的人文圈子當中，有三種圈層是最能影響一個人發展的，分別是父母，老師和朋友。這三者是整個人文環境最主要的構成部分，而且，你需要知道的是：往往這個圈子的質量基本決定了你的命運質量。
再進一步，在這三個角色當中，如果一定要挑出一個最重要的，那非“父母”莫屬了。父母作為一個人一生當中，最關鍵最基礎的發展奠基人，有著至關重要的作用，尤其是在人的早期（0-6歲，甚至在沒出生之前）。就我觀察到的，凡是真正教育意識好的父母，一定會重視、併力行早期教育（這又是另外一個龐大專業體系，不多說）
總之，說到這裡，如果只總結最重要的一點，就是：一個人成長的路上，父母、老師、朋友構成的圈子至關重要，尤其是父母。
體驗教育
說完圈子、環境，再來說第二個——體驗教育。
來，請思考一下，你覺得什麼是“體驗”？
嘿嘿，其實，人所有的所見、所聞、所觸、所嘗、所做、所受等等一切，都屬於體驗，它包含了人的眼、耳、鼻、舌、身、意一切所感。
你今天看到了什麼人，看了什麼書，聽到什麼話，接觸到什麼物體，聞到什麼味道，吃到什麼東西、做了什麼事情等等都是體驗，生活一切皆體驗。
人的差別最核心的就是體驗的差別。因為隨著一個人體驗的深度、廣度、角度的不同，一個人的感受、思想、格局和成長必定不同。
同樣是鍛鍊身體，輕鬆鬆鬆小跑了一下，跟咬牙耐力長跑3個小時，體驗是不一樣的；
同樣是看書，心血來潮翻一翻書，跟每天堅持看1個小時，體驗是不一樣的；
同樣是一年，每天家、學校、補習班的三點一線生活，跟高效學習之餘參加各種活動和嘗試，體驗又是不一樣的；
同樣是一生，平平淡淡、無風無浪地過完回到原點，跟經歷各種高低起伏和人生百態再回到原點，體驗更是不一樣的。
隨著各種體驗不一樣，經過逐日的積累，人的思想、個性等就也會不一樣，進而命運就都不同。
講到這裡，在體驗層面，如果也只總結一點，就是告訴我們：要想法設法讓孩子有不同深度、角度、廣度給到孩子體驗。
綜上，這就是為什麼說，一切的教育逃離不了“圈子”和“體驗”，而且，圈子教育和體驗教育也是最根本的教育。
如此看來，教育是不是很簡單呢！~想讓自己成長優秀，就努力給自己創造好的圈子和體驗，同樣，想讓孩子成長優秀，也努力給孩子創造好的圈子和體驗。
事實就是如此，大道至簡，任何複雜的東西本質都是很簡單的，不過，這只是大的思路和方向，所以是“看起來”簡單，而真正要“做起來”，當然沒有那麼輕巧。
【補充】：不論是圈子，還是體驗，錢多錢少一定有影響，但不是決定性的影響。錢多有錢多的教育方式，錢少有錢少的教育方式，但只要認知和執行方法到位，都能抵達教育最本質的目的。
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