只要是深諳教育的人士都會知曉，對於民辦學校來說，成績就是他們的生命線，為了保證學校的高考升學率，他們不惜重金聘請名校畢業生，有的三四線城市的民辦學校，為老師開出了20萬到50萬的年薪，相當於一些企業高管的收入水平了。
但名校畢業的老師，並不一定就能教出能考上名校的學生，所以，對於民辦學校來說，一開始，他們就採取“掐尖”的方式招生，所謂的矮子裡面拔將軍，在進行選拔性的考試時，又往往採取末位淘汰，令其轉學。另一方面，又用高額獎學金吸引大量優秀學生，一旦形成了這樣的氛圍，民辦高校的升學率自然就上去了，口碑自然就形成了。
在這樣的教育環境下，公辦學校面臨著巨大的衝擊，因為公辦學校無法拒絕後進生，更不可能讓後進生轉學，這樣下來，公辦學校在升學率上自然不具優勢，甚至絕大多數公辦學校的老師都更願意把自己的子女送到民辦學校中，這讓上公辦學校孩子的家長情何以堪？
國家支持和鼓勵民辦教育的初衷是為了彌補教育資源的不足，讓更多的學生能享受到優質的教育，而目前很多地方的情況看來，對於當地的教育生態環境造成了一定影響。
還有人表示，掐尖是正常的，就好比社會招聘要掐尖，選演員要掐尖，談戀愛要掐尖，為什麼民辦學校就不能掐尖？當務之急是提高公辦學校的軟硬件建設，加大投資力度，如果公辦學校也是師資力量雄厚，環境優美，學習風氣好，那麼在這種情況下，家長肯定願意選擇免費的公辦教育了。
還有人說掐尖讓教育越來越功利化，會影響義務教育階段的公平，這樣即使公辦不要學費，家長看到整體教學成績差，也不會送孩子去上學。而改變的方法是弱化最終一次考試的線性考核標準，增加整個學習時代的平時成績。與此同時公辦和民辦都應該考慮就近學生的安排，而民辦學校也不能只走商業化道理，畢竟是教書育人的機構。
孔子說，因材施教。但是對於民辦學校來說，掐頭去尾的做法，只會導致當地生源分配的不合理，直接影響的就是公辦學校。在《關於深化教育教學改革全面提高義務教學質量的意見》中寫道：嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據，不得以面試、評測等名義選拔學生。
你是怎麼看待這個問題的，歡迎探討。
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