暢學語文
我是一名青年鄉村初中數學老師兼班主任，有一次上晚自習課突然胃痛，強忍著上完了新內容然後佈置了作業，讓他們做完了交到講臺上我來改，等下課了我回辦公室了，中間有課件十分鐘休息，結果等上課的時候我去教師的時候看到交的作業已經批改了一部分。還有一部分學習委員和班長正在批改。我就去問她們怎麼在批改，她們就說上節課發現了我不舒服，就想這麼多作業幫忙給我改了。說答案她們自己對了的改的應該沒有問題，改好了的已經下發給同學讓他們自己改錯了。突然覺得很感動，雖然是一件小事。但是學生能體諒你關心你真的讓你覺得幸福。
後青春故事666
我在一個小學任英語教學。英語課一般安排在上午第三、四節或者下午。另外，我有低血糖，如果餓了不及時吃飯，馬上會覺得心慌，雙腿無力，全身冒冷汗。
有一天上午第四節課，大約11:40左右，上課期間我隱約地感覺有點點餓了。心想還有20分鐘能夠撐過去了，於是接著上課。不曾想，感覺全身越來越無力了，對學生們說，老師有點低血糖症狀了，就坐著講。
不過這個細節被班上的一個小女生髮現了。她輕輕地來到我的身邊，並遞給我一盒牛奶，說：“老師，你先喝下吧。”然後對全班同學說，老師有點不舒服，我們進行小組合作練習，熟讀本課單詞。
就在那一瞬間，我熱淚盈眶，如此可人的小甜心，暖和到心底……
後來我問起她為什麼想到給老師送牛奶？她說她媽媽也有低血糖，平時在家裡也經常這樣照顧媽媽。
我想，作為媽媽，擁有如此懂事的女兒，是多麼幸福啊！
作為老師，擁有如此乖巧能幹的學生，又是多麼幸運啊！
X的教學小天地
我印象最深刻的瞬間是一個原來在社會上混的女學生親自來到學校，拿著雅思成績單和我說：“老師，我雅思過了，可以出國了。”我當時特別有成就感，也特別欣慰。
我先介紹一下這個女生的情況。她的母親是一名職業學院的老師，原來每天忙於工作，沒有太多的時間照顧孩子。結果在這個學生在初一的時候，因為叛逆就選擇休學，開始在社會上混，胳膊上還有一個特別大的紋身。她一混就是好幾年，在這個學生18歲的時候，混了一個高中文憑，然後她媽媽當時找到我們培訓機構，說希望讓孩子去澳大利亞留學，現在最主要的是要有一個雅思5分的成績，就可以在那裡讀預科。所以在這種背景下，這個女生在我們這裡學英語。
對於好學生來說，雅思5分是一個很容易拿到的分數，但是對於這個學生來說，拿到5分和登天一樣難。她基礎特別的差，很多最基本的語法和單詞都不會，例如主謂賓，她剛來的時候什麼都不知道。而且學了一段時間後因為總是犯錯，在學習上面沒有自信。我說只要聽老師的學習計劃，肯定能拿到5分。為了這個學生，但是好幾個老師都在她身上下了好多功夫。
學了有將近一年的時間，在去年10月底她參加了第二次雅思考試（之前參加過一次，結果考了4分）。因為第一次沒有考好，再加上這次中介要成績要得著急，所以她壓力特別大，每天睡不著覺。當時我就告訴她說複習的時候不要一直學習，一定要學會放鬆，每週可以休息一天，這樣對提升學習效率更有幫助。等到考試那天，我們幾個老師還特地去雅思考點等她，給她加油。剛考完的時候她還說沒考好，但是等出成績之後，她先是給我們打電話，然後又拿著成績單找老師，說雅思過了，可以出國。當時聽完，我們幾個老師都長出一口氣，而且都有一種自豪感。
這就是我的最感動的瞬間。
新視野教育字幕組
我是一名小學教師，常年紮根在農村教學一線。因為農村小學條件差，加之許多家長都把孩子送到縣城學校讀書，我所在的學校生源大大減少了。
因為政策調整，農村小學執行上級的“撤點並校”方針，我所在的學校不幸被合併了。於是，2017年5月，我調動到了一個新的小學。之前的學校，教了近2年時間，我已經適應了那裡的生活。換了一個新環境，我內心多少有點忐忑。
幸運的是，新學校的領導和同事們對我都非常友好，也很關照，很快我就融入了學校的生活。教學上，雖然是學期中間調來，但同學們也很快就接受了我，這使得我非常高興，我也快速地融入到了這個集體中。
近兩個月時間的教學，就快要放暑假了，孩子們也即將升入四年級。最後一次上課，快下課時，我和同學們都有點捨不得分別。就在這時，一位男生站起來問道：“老師，你家住在哪裡啊？”，我說：“你問這個幹什麼？”他回答到：“等我長大了，等我賺很多很多的錢，我把錢給你送家裡去。”聽了這話，我內心很驚奇，他怎麼會有這種想法？但同時我心裡也很感動。當時我回復他“老師不要你的錢，只要你好好唸書，那就是對我最大的回報了。”
這件事已經過去了好幾年，但是它一直印在我的腦海中。孩子們的愛，真是純潔無瑕，真是令人感動。
中小學數學張老師
大學畢業前夕，我在一所偏僻鄉村中學實習。這是一所寄宿學校，條件差，住宿學生睡大通鋪。宿舍與廁所相距很遠，可路燈都沒有。
一天晚上，我去上廁所，手電筒壞了。沒有星星沒有月亮，甚至連一絲風也沒有。我摸黑前往。發現白天還暢通的道路，晚上竟冒出一堆青石。雖青石堵路，路難走，但廁所不能不上。無可奈何，在黑暗中，我只好小心翼翼，踩著青石走。
正當我舉步維艱時，從廁所方向走來一個人，手持一支蠟燭，燭光在黑夜中微微顫抖。待走近，原來是一個住校男生。十五六歲，胖乎乎的。他先低聲道：“老師好”。然後舉著蠟燭，躡手躡腳，走到青石堆中間站立，一言不發。不言而喻，學生是在用燭光為我引路。在燭光下，我順利越過了青石堆。
我正準備繼續往前，學生下了青石堆，來到我身邊，又低聲說：“老師，你把蠟燭帶著。”我很感激學生的熱情，不過婉言謝絕。學生有點靦腆，沒有再勉強。
我走出廁所，面對漆黑的夜晚，有點後悔，不該拒絕學生的好意。可待我走到堆有青石的路時，竟看見一支燭光在黑夜搖曳，異常耀眼。我疾步走到青石堆，卻沒有見一個人，一支蠟燭孤零零地立在青石上。我突然感到一股暖流傳遍全身。不用猜，蠟燭是那個男生為我留的。我慢慢地彎下腰，輕輕地拿起了蠟燭。
畢業後，我又到另一所鄉村中學教書。在艱若環境中，我時常想起那引路的燭光。（蠟燭比喻老師，有人認為這是老套寫作。但此文是我親身經歷，千真萬確，不是杜撰。）
愛跳舞的書
本人農村寄宿制私立小學教師，10天回家一次。有一次中午吃飯時間在校外買東西，走在學校裡我看到魚池邊一個男孩眼巴巴的看著我，好吧，定是看到我的零食啦，就給了他兩小包。老師們經常自掏腰包買小零食給表現好的孩子，作為對他們的鼓勵與獎勵。所以，也沒在意。
星期天開學後，他爺爺送他來學校，他到辦公室給我搬了個大西瓜，他那50多歲的爺爺也來了，對我說他孫子說我這個老師多好多好，當時竟有些感動。
也不像其他書上說的，從此這男孩該發奮學習劉。男孩的學習還是中等，可從這件事上看出了他是個知恩圖報的好孩子，將來肯定有出息
家有囍事
生而為人，被感動到，是一件特別幸福的事情！我來說一下我的學生們讓我感覺到做老師是一件特別幸福的那些舉動或瞬間！
教三年級時，班裡有一個女生，長的是挺漂亮，也乾乾淨淨的，還扎著小辮子，這樣的女孩大都是讓人一眼就喜歡的，可是，就是這個看起來那麼漂亮可愛的小天使，竟然成為了讓任課老師們頭疼甚至生厭的那個人！為什麼哪？她會罵人，不分場合，甚至在課上，小孩子嘛，有的話多控制不了自己，如果有人不小心得罪了她，她在課堂上也可以直接爆粗口，厲害吧？她上課還會帶著帽子！她也會在上課時和老師爭吵，有一次，她在體育課上，和暴躁的體育老師懟起來了！這樣的情況不少，家長被叫來，也是沒有用的！孫子，很多老師確實煩她，以至於商量好不再管她的事情！可是，我喜歡漂亮可愛的女孩，所以我對她的笑也是發自內心的！一次，午餐，多出來一個蘋果🍎，我把她偷偷叫來給了她，她笑的很開心，說謝謝老師！雖然是我給她蘋果，但是她的感謝，那種微笑，讓我看見了天使的微笑！
後來，我也不管其他老師對她怎麼樣，畢竟老師也要和諧相處！我對這個小女生，確實是由衷的喜歡，也不知道是不是感受到了我的喜歡，她和我的師生關係，還是很和諧友好的。我喜歡她用拿雙大眼睛看著我，真的是漂亮的小女孩！
人心換人心吧，這麼個在其他老師眼裡無法無天無可救藥的小太妹，在我眼裡，就是小天使一般的人物！當然，還是希望她以後可以變得溫柔些！這麼可愛的小丫頭，不是應該唄更多人喜歡嗎？
依依九月
每個對學生付出真心的老師都應該收到很多很多學生令老師感動的瞬間。
我喜歡抽菸，我班的男生和女生在走廊、操場見到我時，有同事在身邊，學生會小聲提醒我“老師，別抽菸了”，沒有同事在身邊，學生會大聲提醒我。“老師，吸菸有害健康”。雖然沒能聽從學生的建議感覺有點慚愧，但學生既給我面子又關心我健康的舉動還是讓我很感動。
我總是一手提水杯一手拿教科書提前進教室，如果學生看到我水杯裡的水不夠多時，就會有學生主動站出來幫我給杯子充滿水。我從來沒對這樣的表現提出過表揚，但我的內心還是充滿了感動。
去年學校舉行的畢業典禮結束後，我前腳剛走到我家的小店裡，學生們後腳就跟了進來。告別的、求籤名的、預約中招考試結束後見面的洛澤不絕。我拿出店裡買來的西瓜招待他們，學生們也把買來的冰糕、綠茶、小吃硬往我手裡塞。你拒絕他們的好意，他們會把禮物放到店裡的桌子上後轉身離開。後來我只好用前客的禮物送給後客。喧囂接近尾聲時，來了兩個女生，一見到我居然放聲大哭，很是把我嚇了一大跳。還沒等我想好措辭安慰她們，一個女生說：“老師，我聽從了你的建議，我能感覺到我複習得很好，我一定能考上咱縣最好的高中。”另外一個女生對我說；“初中三年，也就是在你的教育下我考了第一次八十，謝謝您，老師，您能給我個擁抱嗎？”剛開始時我是想拒絕這個請求的，畢竟我是男老師，男女有別，可我看到學生的眼神，最終我選擇了擁抱學生。得到學生的認可和信任，我覺得做一個老師很幸福。中招成績揭曉後，兩個女生一個超出我縣最好高中錄取線一百多分，另一個女生的語文成績考到了九十。
感動的瞬間還有很多，有時候我也會覺得作老師的太苦太累，但只要一想到學生給自己感動的那些瞬間，所有的苦和累也就都飛到了九霄雲外。
愛是付出、也是收穫。
見得別人好
先自誇一下，家人朋友都說我是一個好人，一個好老師，好到連我自己都不否認。
最令我感動的瞬間停留在二十多年前。
那是個俗得不能再俗的打傘的故事——放學時，雨還在下。一個可愛恬靜的有一口潔白牙齒的女生沒有傘，我正好和她同路，所以把她送回了家。為什麼說自己是好人呢？因為把她送進家門，返回時，我才發現自己的衣服已溼了大半。和其它的俗故事所不同的是，作為學生的她是不知道的。我體質弱，回家就喝薑糖水，還是感冒了。當然，作為學生的她應該也是不知道的。我不指望她記著，也不指望她感恩，覺得那就是我應該做的。
日子就這樣過去了。
有一天，又下起了雨——依然很俗。這次，她帶了傘，而我沒有。她經過辦公室門口時，正好聽到我給其他老師說沒傘的事。她立馬把傘遞向我，說：“老師，給你。”
我笑了：“給我？你怎麼辦？你家比我家還遠呢？”
“我和***打一把傘。”她脫口而出。
我看著她那潔白的牙齒又笑了：“去吧，老師有辦法。”
那一瞬間，她誠懇的笑容，她潔白的牙齒感動了我。你對別人的好，別人是知道的。
故事還沒完。跟我上了五年之後，她畢業了。以後，每年過節她都會給我發來祝福短信。後來，我調走了。只要知道我回老家，她一定會去我那兒坐坐。再後來，我在市區安了家。她約了同學一起到我家來玩。現在我們還保持著聯繫。我偶爾發朋友圈，她一定給我點贊。
師恩難忘，說的就是她那樣的學生吧。
（為了加V,補點專業術語：教師,要有教書育人的使命感和責任感; 要用自己高尚的人格、真摯的愛使學生受到感染和薰陶; 要以紮實的基本功、嚴謹的態度和求實向上的精神為學生做個“終身學習”的好榜樣。）
鳳凰舞
作為一位一線教師，我想這個問題我應該能夠回答。學生做哪些事能夠讓老師感動，這其實取決於老師的性格。拿我自己來說，儘管我是理科老師，但是卻比較感性，有時一個小小的事情就能讓我感動。
比如，現在很多孩子的責任心不是很強，有的學生甚至有些懶惰。放學後本應認真打掃衛生但是隨便敷衍下就溜回家。有一個週末，一個小組幾乎全組同學都逃掉值日回家了，但是有一個女生很自覺的留下來把其他同學的值日工作都做掉了。看到那個孩子拿著掃把彎腰掃地，默默無聞地為全班奉獻的時候我就特別感動。自此之後我就比較關注她，我覺得這樣的學生值得我們老師特別去照顧。
還有，當老師生氣發火或者不舒服的時候，學生如果能過來真誠的安慰或者關心一下，老師也會產生感動的心情。有一次我眼睛裡不知進了什麼東西，弄得眼淚一直流眼睛也睜不開，然後就有一個學生拿著眼藥水到辦公室給我滴。儘管眼睛基本沒怎麼好轉但是那感覺真的很暖心，也很感動。
其實，想要讓老師感動只需要你比別人在班級事務上更無私更負責，或是在社交活動中比其他人更加正能量（善待他人、理解他人），或是把老師當朋友、當長輩去看待去關心（其實老師也很希望得到學生的關心的，特別是年輕、沒有家庭的老師）。
當然，以上是我的一些個人想法。學生想要讓老師感動其實是一件不容易的事，因為老師見過的學生太多了，特別是老教師。優秀的、糟糕的、無私的、自私的、各種各樣的學生都見過，基本不會特別感性地去認識學生的各項行為。過於理智的思維會讓感性的情緒無法釋放。但是，我相信，只要你在某一方面做的比其他同學都更積極向上或更有“人情味”，你肯定能感動老師的。
