轉載自：Starkids星童英語啟蒙
說起家庭英語環境，很多寶爸寶媽會想到
讀繪本故事、聽英語童謠、看英文動畫片等，很難再想到其它的內容了。如果你也是隻用以上三種方式進行家庭英語啟蒙，那麼這篇文章將使你腦洞大開。
下面乾貨都是我不斷地試錯並親力親為一路走過來的，希望寶爸寶媽們也能學習並馬上操作。
以身作則（Demonstration）
有句話這樣說：“你無法給與孩子自己所沒有的東西。”如果你自己都不喜歡閱讀，從來不讀書，恐怕讓你的孩子喜歡閱讀，很難！
寶爸寶媽們可以在晚飯後，或者一天某個固定的時間，自己拿起一本書來。跟寶寶說，“爸爸媽媽要看書啦！你要不要看書呀？”
有的家長朋友說，“我有時工作忙，離不開手機！怎麼辦？”
我的建議是：挑本厚皮書，挖開中間，把手機藏進去，在看書這十幾、二十分鐘時間裡，裝樣子也要裝的像！
興趣導向（Interests）
寶寶在小的時候都對動畫片、玩具感興趣。
我的建議是從寶寶的興趣著手。
比如家裡有千金的話，可以選擇《芭比系列》，《迪士尼公主系列》等類型的動畫片給孩子看，她們會很感興趣！也願意模仿裡面的人物學公主喜歡吃什麼，喜歡穿什麼？
男孩的話，一般對汽車，機器人，恐龍等選擇孩子感興趣的東西。
同時寶爸寶媽們可以挑選相應的書，和寶貝一起學習。
比如國家地理雜誌有一本專門講恐龍的書，可以挑給男孩兒看。你可以指給他看：“Look！Big dinosaurs, small dinosaurs, giant dinosaurs！”他會很喜歡！
情境化（Situation）
比如，每天早上叫寶貝起床的時候，可以說：“Good morning！”，晚上睡前，可以說：“Good night！”帶著寶貝出去玩，出門等公交車的時候，可以說：“This is a bus.”吃飯的時候，可以問：“What would you like to drink?”（你喜歡喝點什麼？）等等。
藉助場景，反覆刺激，寶貝在生活中，就建立了句子和意思的聯繫，聽到一定程度，寶貝就會自己表達。
鼓勵（Encouragement）
寶寶們的年齡階段，認知特點，決定了他在這個年齡段，不可能很快地學會一句話。所以需要寶爸寶媽們不斷鼓勵寶寶，經常讚揚寶寶的進步！
比如我家孩子（童童），開始聽Hello歌的時候，沒有什麼感覺。我就在每天洗腳的時候，拍著手，打著拍子，放著歌，一遍一遍唱。
到了有一天，童童突然說，“麻麻你別唱了，你唱錯了！聽我來唱！”於是開始自己變拍手變唱歌，表情很陶醉的樣子！我心裡暗暗高興：妥了！
還有很多旋律動聽，有趣又有教育意義的兒歌，比如《Three little ducks》、《Lollipop》、《If you feel happy》等等，寶爸寶媽們可以和寶寶一起，邊做動作邊唱歌。
這個年齡階段的寶寶，肌肉反應比語言能力要強。配合上動作，記憶又快又牢，還樂在其中！
藉助工具（With the help of tools）
相信大家都有使用卡片帶孩子進行英語啟蒙的經歷，我也不例外。
最初，我是從新華書店買了一套英語學習卡片，因為內容少，沒多久就學完了。於是，我開始自己製作卡片。
我將童童能夠聽懂的英語單詞，即聽力詞彙，製作成卡片，通過反覆訓練，將他的聽力詞彙，轉化為認知詞彙。
這真的是一個不錯的方法，省錢又實用。父母有英語基礎的，可以在卡片上只寫英文即可，如果不是很好，可以在卡片正面寫英語，背面寫漢語，千萬不要把英語和漢語都寫在一面上，就變成漢語卡片了。
動作（Action）
動作意思是父母說英語，孩子做動作。其目的是幫助孩子積累聽說詞彙，培養聽說能力，而不是為了背單詞。
例如，我說：Touch your nose. 我家孩子（童童）就會用手摸自己的鼻子。當然，在此之前，父母需要先做示範，然後孩子再模仿父母的動作，最後再形成條件反射。
最好的方式，是在實際生活中使用，將學英語生活化。
例如，當刷牙的時候，一邊刷一邊說，brush my teeth。洗臉的時候說 wash my face。關燈的時候說 turn off the light。這樣，孩子在日常生活中，不知不覺地學會了基礎英語。
通過這種方法學會的英語，記憶比較牢固，因為在日常生活中每天使用，重複的遍數比較多，所以不容易忘記。
堅持（Adhere to）
我一直堅信，靠堅持積累起來的優勢，是無法用捷徑打敗的。
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