因為疫情的原因，各大學校開展了“停課不停學”，最近很多學生都在家裡上網課，網課自然離不開手機。以前不讓學生碰手機的家長，如今也只能主動把手機拿給孩子學習。
對於自律的孩子來說，使用手機家長也很放心，他們能按時打開手機，上課聽課。然後按照老師的要求完成作業打卡。
可是對於一些不自覺的孩子來說。手機的使用讓家長操碎了心。
本來剛開始看著孩子在學習，出去一趟後，看到孩子在刷抖音，聊微信，發朋友圈。老師講的課程已經拋之腦後，做習題一問三不知。家長就立馬火冒三丈，一時間雞飛狗跳，怒吼孩子，有的武力鎮壓。
不自律的孩子有哪些特點呢？看看有沒有你
學習沒有目標。自己不會制定學習目標，學習漫無目的。就是為了應付老師和家長。
學習沒有積極性。每次網課開始了，家長不催，自己不知道主動去聽課學習。聽課的時候心不在焉。不主動回答問題。每次作業不催就不主動完成。
容易分心。聽課時候看見一個廣告，注意力就被吸引了。看到桌子上一個小玩具，不自覺就玩了起來。
對於不自律的孩子，家長應該怎麼辦呢？
當然是把控好手機了，有條件的可以另外準備一個閒置的手機，上面除了網課必備的軟件，別的一律不下載。
如果沒有條件，自己的手機給孩子的時候，把一些通訊軟件關閉，屏蔽朋友圈。一些支付軟件一定要設上密碼。最近網課中，不少家長的手機，都是孩子在玩遊戲的時候，不知不覺就把錢花到遊戲上去了。
鎮江一個11歲的男孩上網課，充值花掉一萬多。他媽媽每天上班前把手機給他，回來就看看作業完成情況。
當然如果有時間，還是在家裡多監督孩子。沒時間，要多看手機裡的軟件下載情況，看看孩子有沒有偷偷下載遊戲，看看支付軟件的錢有沒有被用。
家長做好手機的把控，讓不自律的孩子，沒有空子可鑽，再給孩子制定好學習小目標，讓孩子，自己慢慢的進步。進步了才能調動積極性，讓孩子變被動為主動。取得更好的成績。
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