牛津樹家庭版第一階段：Getting ready to read共12冊，其中First Stories 6冊，Phonic 6冊。
睡覺時間到，爸爸媽媽在看書，Kipper 過來了，床上變成3個人，之後Biff, Chip也過來了，床上變成了4個人，然後5個人，最後，連Floppy也來湊熱鬧，當Floppy竄上床，啊！床再也承受不住，塌了！
一家人真是歡樂多啊！
這本書的內容非常簡單，一般不需要翻譯，主要是讀圖，看圖說話，並享受其中樂趣。
大人基礎好的可以用英文拓展，不好的也可以中文引導延伸，只要孩子喜歡就好，小寶寶以大人引導為主，如果孩子大一點有一些基礎，可以鼓勵孩子來教教大人，孩子看圖說話和大人看圖說話是不一樣的。不要求孩子說得有多好，只要TA喜歡看書願意說就行，家長啟蒙的目標從來不是讓孩子的英語學得又快又好，而是讓他們愛上閱讀。
下面我們看看部分內頁，來仔細閱讀吧。
Six in a Bed
解析：
帶孩子觀察封面，來引入故事。
先讀一讀題目:Six in a Bed
可以帶孩子讀，也可以自己讀哦。
Mum and Dad are in the Bed.
（爸爸和媽媽躺在床上。）
Mum is sleeping.
（媽媽在睡覺。）
Dad is awake.
（爸爸醒了。）
指一指鬧鐘：alarm clock.（鬧鐘。）
The alarm clock is ringing.
（鬧鐘正在響。）
What's the time?
（幾點了？）
8 o' clock.
（8點了。）
Let's read the stories!
（我們讀故事吧！）
Six in a Bed
Mum and Dad.
媽媽和爸爸。
解析:
這個故事的文字非常簡單，主要是看圖，觀察細節哦。
互動：
指一指爸爸媽媽：
Mum and Dad are in the bed.
（爸爸和媽媽在床上。）
One, two. Two in a bed.
（1,2。 2個人在床上。）
指一指Kipper：
Kipper is coming.
（Kipper 來了。）
A book is in his hands.
（他手裡有一本書。）
Dad is reading a magazine.
（爸爸再讀一本雜誌。）
大家可以指一指雜誌的名稱：
HELLO.
這是英國第一份名人雜誌哦。
指一指Kipper的書：
WishWhat.
這是一本圖畫書哦。
Six in a Bed
Mum, Kipper and Dad.
媽媽，Kipper和爸爸。
解析：
One, two, three.
Three in a bed.
（1,2,3. 3個人在床上。）
指一指媽媽的書：
Mum's book.
（媽媽的書。）
媽媽讀的書也很有名哦，是作家彭妮. 文森斯 Penny Vincenzi的小說： Forbidden Places 禁地。
指一指Chip:
Chip is coming!
（Chip 來了。）
A cat is in his arm.
（他懷裡有一隻貓娃娃。）
Mum, Kipper, Dad, Chip...
媽媽，Kipper，爸爸Chip...
解析:
How many people are there in a bed?
One, two, three,four.
Four in a bed.
（1,2,3,4. 4個人在床上。）
Mum,Kipper, Dad and Chip are reading the book in bed.
指一指Biff:
Biff is coming.
Biff帶來的是什麼呢？
It is a teddy bear.
She takes a Teddy bear.
Biff, Mum, Kipper, Dad, Chip...
Biff, 媽媽，Kipper，爸爸Chip...
解析:
Biff,Mum,Kipper,Dad,Chip are reading the book in bed.
（Biff, 媽媽，Kipper，爸爸Chip 在床上看書）
（Now, how many people are there in a bed?）
現在床上有多少個人？
One, two, three,four,five.
Five in a bed.
（1,2,3,4,5. 5個人在床上。）
Floppy is coming.
What does he want to do?
...and Floppy!
...還有Floppy!
解析：
帶孩子數一數：
One, two, three, four, five six!
（1,2,3,4,5,6！）
Six in a bed!
（6個在床上！）
Oh!
The bed is broken!
（哦！床塌了！）
可以帶孩子觀察一下，床底下是不是有一幅眼鏡呢？
這個眼鏡的出鏡率非常高哦，代表了什麼呢?
我自己的理解，其實就是時不時提醒孩子們，仔細觀察哦，不一定什麼時候就會有彩蛋，有很多有意思的東西出現在圖畫中。
故事後的4個問題：
Who got into bed with Mum and Dad first?
（誰先去床上找爸爸媽媽的？）
What did Kipper take with him?
（Kipper帶什麼過來了？）
Why did Floppy join in?
（為什麼Floppy也加入了呢？）
What do you like to do with all of your family?
（你最喜歡和全家人做什麼？）
參考答案
1. Kipper.
2. A book.
一本書。
3. He wants to stay with the family.
他想和家人待在一起。
4. I like to go for a walk, reading, or do nothing, just hanging out with my mom and dad.[Open Answers]
喜歡和爸爸媽媽一起散步，閱讀，或者什麼都不幹，就是和爸爸媽媽待在一起就很開心。[開放性回答]
前面三個問題在文中拓展已經提到。
第四個可以自己發揮並鼓勵孩子畫出來。
配對小遊戲
Matching
第2個故事
Get Dad
講了什麼故事呢？
Get Dad
爸爸和孩子們用水槍玩遊戲，爸爸用水槍逮到了Biff, Chip,和Kipper。玩得不亦樂乎。媽媽在樓上則悄悄弄來一桶水，一下子澆到了爸爸頭上，哈哈，這下，爸爸被逮到啦！
不要忘記尋找每一頁的小蝴蝶哦~
What's the meaning of this title？ Get 是得到抓到的意思，Dad 是爸爸，get dad在這裡是潑爸爸的意思。
讓我們看一下封面，封面上這裡有兩個人，他們分別是，爸爸和誰呢？對了，是Kipper。我們看他們在幹什麼呢？我們看到爸爸手裡提著一個水槍並且水槍裡面在滋水出來。
Get Dad
Go on, Dad!
快，爸爸！
解析：
Go on有非常多的含義，最常見的，能夠單獨出現時，一般指：繼續，快！
既然是爸爸和孩子們玩遊戲，那我就翻譯成了"快！"更符合情境。
互動：
指一指爸爸的水槍：
Water gun.
爸爸應該本來在給草坪澆水，但澆著澆著就和孩子們玩了起來。不愧是頑童爸爸！
They are very happy!
（他們非常開心！）
指一指孩子們的帽子：
Hat. One, two, three. Three hats.
They are white.（他們是白色的。）
孩子們的衣服啊，草地啊，都可以和孩子說一說顏色的英文。
但孩子已經對顏色非常熟悉了，就可以不用每次都提了，將重點放在其他的細節之上。
Can you find a butterfly in this picture?
（你能找到圖片中的蝴蝶嗎？）
Get Dad
Get Biff. Go on, Dad!
抓住Biff了！快，爸爸！
解析:
Get：抓住，逮住。
互動：
指一指爸爸的水桶：
Bucket.
A bucket of water.
（桶。一桶水。）
Wow! Can dad get Chip?
（哇，爸爸能抓住Chip嗎？）
指一指媽媽:
Mum is in the house.
（媽媽在房子裡。）
She is watching!
（她正在看。）
Can you find a butterfly in this picture?
（你能找到圖片中的蝴蝶嗎？）
Get Dad
Get Chip.
抓住Chip了
Can you find a butterfly in this picture?
（你能找到圖片中的蝴蝶嗎？）
Get Dad
Go on,Dad!
快，爸爸！
Dad is ready to spray with a water gun.
Who will he get?
water gun 英 [ˈwɔ:tə ɡʌn] 美 [ˈwɔtɚ ɡʌn] n.玩具水槍
Can you find a butterfly in this picture?
（你能找到圖片中的蝴蝶嗎？）
Get Kipper. Go on Mum!
抓住Kipper了！快！媽媽！
解析：
指一指媽媽：
What is Mum doing?
（媽媽在做什麼？）
Who will she get?
（她準備潑誰呢？）
指一指爸爸：
Dad is so happy.
（爸爸真開心。）
He does not know everything.
（他什麼都不知道。）
Can you find a butterfly in this picture?
（你能找到圖片中的蝴蝶嗎？）
Get Dad
Get Dad!
抓住爸爸啦！
解析:
看到這一頁，每個孩子都會笑得合不攏嘴吧！
Look his eyes!
（看他的眼睛！）
Dad is a water monster now!
爸爸成了一個水怪了！
It's funny?
Did Dad think he would get wet?
爸爸想過自己也會淋溼嗎？
Can you find a butterfly in this picture?
（你能找到圖片中的蝴蝶嗎？）
Talk about the story 故事討論：
請孩子試著回答以下問題，英語基礎較好的孩子可以儘量嘗試用英文回答.不願意討論回答也沒關係，不強求。
1）What did Dad use to spray Biff?
爸爸用什麼噴了Biff?
A tap
2）How many different ways of making people wet can you remember?
你還記得有多少種淋溼別人的方法嗎？
Using a tap/a bucket/a water gun.
3）Did Dad think he would get wet?
爸爸想過自己也會淋溼嗎？
No.
4）What do you like to play when it's hot?
天氣炎熱時，你喜歡玩什麼？
自由發揮，可以鼓勵孩子畫出來，說出來！
迷宮小遊戲
Maze迷宮
Help the children to get to Dad.
幫助孩子們找到去爸爸那兒的路。
四、繪本拓展
玩法介紹：
1、和孩子聽歌謠Ten in the Bed. 這首歌謠很好玩哦。
數量的變化，就在這首歌謠當中啦。
2、可以和孩子將各種毛絨玩具找出來，一個個放在床上.
放第一個：one in the bed.
第二個：two in the bed.
第三個：tree in the bed
......
之後再唱起Ten in the Bed 的歌謠，一個個的小毛絨玩具掉下來。表示帶孩子玩過這個遊戲，孩子們簡直不要太興奮啊。
3、 數一數
4、來一場真正的打水仗遊戲，把繪本中的句子儘量用上，但是得注意安全。怕孩子隨意模仿，所以要玩潑水得提前跟孩子講好注意事項。
①在一個安全的環境內打水仗！（在澡盆、浴室或者戶外嬉水池、草坪）
②、徵得他人同意，必須能夠接受被潑水！可以穿上雨衣raincoat 或者帶上游泳帽
③、使用安全的工具去潑水！（水桶bucket，水盆basin、水槍water gun、水勺bailer）
④、去安全的地方打水！（在澡盆、浴室或者戶外嬉水池）
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