3月9日上午8：10，上虞區實驗初級中學實驗校區初二（2）班學生倪北辰在家中書房參加線上升旗儀式，面對升旗視頻高舉右手行隊禮唱國歌，隨後，他的母親代讀學校公眾號上推送的當周國旗下講話稿《讓效能與網課齊飛》。在推遲開學背景下開始的“新的學期”，實驗校區近2700位學生每週一都如倪北辰一般，準時參加這樣特殊的升旗儀式。這也是該校在疫情之下紮實開展德育工作的一個縮影。
據悉，面對開學延期的現狀，實驗校區第一時間彙集德育骨幹力量，對居家德育工作進行專題研討，群策群力，抓牢頂層設計，確定以“創設多維情境，做實‘空中’德育”為主題，指導並統籌開展疫情期間的學校德育工作。
創設多維高效學習情境
開設“空中德育”課堂。課程內容包括“自律、記憶、思維導圖”等一系列以學習為主題的心理微課，及“溝通，讓我們愛的更貼心”、“家庭中的風雨變奏曲”等家庭教育微課。
開展“愛上閱讀”活動。通過“我和孩子共讀一本書”、“書香家庭”評比等活動，努力為孩子們在家創設良好的學習氛圍。
開闢“陽光疏影”專欄。每週定期為學生推送心理輔導小常識、心理美文；開通諮詢熱線，接受學習輔導、親子矛盾等主題的諮詢，為因為疫情、線上學習而恐慌、焦慮、緊張、親子矛盾嚴重的孩子家長答疑解惑，同時積極篩查危機人員，及時做好危機干預工作；
開通“零障礙”溝通平臺：通過釘釘、微信等通信平臺，班主任抓實線上教學日常管理，加強疫情期間學生每天健康狀況信息上報及網上點名與管理工作。
創設多維生活教育情境
四個堅持。堅持舉行線上升旗儀式；堅持作高質量的國旗下講話；堅持“線上教學”開設體育鍛煉課；四是堅持學校公眾號定期推送：告家長書、學生優秀作品展（文章、圖片、詩歌、視頻等）、防疫專題小知識等。
借力助推。一是依託“青春浙江”優質公眾號組織全體學生進行專題“大學習”；二是語文社會教研組組織專題徵文；三是學科教師授課過程中滲透與結合愛國主義、集體主義教育。
愛的教育。通過孩子和家長共同撰寫一封親情家書，加強親子溝通；通過每天家務打卡，開展勞動教育，同時促進親子關係。
班級建設。開出個性化的線上主題班隊活動，開出德育直播課；開展“疫情之下，向陽為上——我的班級建設”班主任案例論文徵集活動。
藝術教育。一方面開展線上教學；另一方面創作並徵集專題藝術作品，進行宣傳。
閱讀更多 浙江新聞 的文章
