創業與項目
孩子四歲了，他有一定的自我意識，已經有對事物喜好的一些基本判斷。他表示出不喜歡學古詩、數學，說明他對於學習還沒有產生興趣，甚至可以出現了某種逆反：你整天叫我學習，我就是不喜歡學。
小孩子從小都有好奇心，都會對某種事物保持興趣，如果強制性要求，我覺得很難長久。四歲的他根本還無法理解什麼才是學習，你不能老強調要孩子學習。他會主動去做有趣的，好玩的，有滿足口欲的事情。比如背詩能獲得糖果，其它事沒法得到。比如會數字就能玩某種遊戲，關鍵得保持他的興趣。你得讓他在玩中學，在享受中自然而然地學習。
另外這人各種能力還是有差別的，父母沒有給遺傳，整天只會喊著要學習，而沒有進行讓孩子耳濡目染的示範式教育，我覺得也是為難四歲的小孩子。他的理解力很難說能以意思來進行有意識記憶，多是機械式記憶，要完成這些平時就需要有意識地進行記憶訓練。有些孩子記憶天賦好，有些不那麼好，需要的是家長的耐心。
另外此時不感興趣背詩，學數學，也許長大了被某種因素激發，也有可能學好的，在家長自身教育能力不足的條件下，一是找些好的教育資源輔助，另外就是對孩子保持耐心，一定要保持耐心，就在心裡默唸：孩子是你生的，他不能都是你的錯[呲牙]，別整天把讓孩子學習掛嘴上。
嵐清之無鞋音符
四歲的孩子能學什麼，不能光聽專家講的，也不能光看書本，每個人是不一樣的，本身就是小孩子，貪玩是本性，真是整天吵著學古詩那才不正常。別把家中的意願強加到孩子身上，現在都提倡蒙氏（蒙特梭利）教育，一般家庭也不可能做到，我感覺最重要的還是要根據自家孩子的性格，因勢利導，想讓他學點東西，逐漸的引導就可以了，沒必要跟別人家的孩子比較，有時反倒傷了孩子的自尊心。我有個例子，我女兒屬於好動的性格，媽媽經常說她要像淑女之類的話，有一次當著姑姑的面說她不像淑女，她聽了氣的直接嚎啕大哭，趴我懷裡委屈的可憐人····
可樂咖啡794
太早了，四歲的孩子正是對各種事物的好奇的階段，才初步去認識身邊的事物。這個階段只對他感覺好奇的東西有興趣。
可以找一些帶有情景的簡單古詩詞，帶著故事去朗讀，這樣孩子更願意去學習。如果強迫那麼一點孩子去學數學古詩等超出他認知範圍的東西，只會起逆反心理，你越著急他越沒興趣。
比如看見大鵝就教詠鵝，出去買東西讓孩子自己數拿幾根黃瓜等
自在逍遙魚
“曲線救國”學習數學的兩個個遊戲，一魔方，二數獨。先從簡單的版本開始。還可以和孩子玩超市購物遊戲，把數學融入生活，變成遊戲。
古詩詞學習也一樣，可以從唱古詩詞開始，有很多經典歌曲是用的古詩詞。此外，還可以和孩子一起用喜馬拉雅等APP玩配音優秀，古詩詞朗誦，多一些花樣，自然而然的學習。
另附一個數據，一所福州最好的高中，半班以上會玩魔方。而一所福州最好的公立初中之一，班上玩魔方的三人，和他們班考入最好高中的比例一樣，也是三人。
飄香自在
四歲多的孩子，這個時候的媽媽要了解孩子年齡特點，要懂得現在的孩子是怎樣學習的，看您的方法應該不對。這個時期的孩子是在玩中開發大腦潛能，感興趣，多和家長交流，才是對的，千萬不能強迫孩子，並不是讀多少字，背誦幾首詩就是聰明的。不能絕對的要求孩子要說出來。現在有很多孩子兩歲還不會說話呢，孩子不要強迫她，跟孩子一起玩吧，在玩中學習才是對的。可以把古詩變成歌謠，再加上動作，帶著孩子一起練習
珣珣笑
孩子的認知水平處於前運算階段，還沒有達到學習數學的能力，作為家長，應該多瞭解學習孩子正常的認知發展水平對應的學習內容，而不是拔苗助長，讓孩子反感。
興趣是最好的老師，千萬不要為了追求一時的成果，而破壞了孩子的學習興趣。
推薦不知道孩子每個階段對應成長標準的家長，看國家制定的《3到6歲兒童發展指南》。
洛洛塔
幼兒園的小朋友，他（她）們是在玩中學，學中玩，無形中學到知識，這使他（她）們終身難忘。
可是很多私立幼兒園教育水平不如公立，在教學中幾乎使用滿堂灌的方法，不符合現在教學的要求和目的。
隨著教學的改革，現在必須使用啟發性教學，使兒童能舉一反三地回答問題，促進兒童的智力發展，同時，努力挖掘兒童的潛在智能。
有關數學問題:
有豐富經驗的教師是不在黑板上板書，充分利用電化和教具直觀教學。
例:教師左手拿一個塑料蘋果，讓兒童數一數老師左手拿了幾個蘋果，數完後，把左手放下，又舉起右手兩個蘋果，再次讓兒童數一數老師右手有幾個蘋果，數完後，老師把左手的一個蘋果再次舉起來，讓兒童合起來數一數，一共有幾個蘋果？
兒童無形中學到了1+2=3，又學到了（左手和右手），也就是學到了（左右）兩個字。兒童學到了（左右）兩個字，幾乎連部分老師自己都不知道，然後左右手交換蘋果個數再進行教。
同時充分利用電化教學。
如何學習古詩？
做為一個家長或爺爺奶奶及外公外婆們，你們首先要懂得愛好。
例:你們不喜歡吃甜食，每餐都給你甜食，你們喜歡嗎？你們能吃飽嗎？
首先要培養兒童的愛好，先買點簡單的古詩畫冊讓兒童去看看，兒童的求知慾是旺盛的。當他（她）們問你的時候，這時就可以教了。
老師和家長們:你們每位要教兒童學習，重中之重要做到:我要學，千萬不能逼他（她）們學！
陳宸宸2
你要想清楚：
你是想要一個能健康的孩子？
還是想要多懂一點數學，古詩的孩子？
說實話，現在的很多父母都不配做父母，養孩子過程完全忽略了孩子是一個完整的生命。過多地干預了另一個生命的成長。
0至7歲，是孩子生長髮育的關鍵時期，不是學東西的時期。
父母要多學習完整的營養知識。給到孩子充分的營養支持，不讓孩子的生長髮育留下遺憾。
整體自然醫學
四歲的孩子應該上小中班或者是中班了！這個年齡段對唐詩兒歌比較感興趣。因為唐詩讀起來朗朗上口，孩子們記憶力也好，學起來很簡單！相反，他們對於數學課，還是比較滯後！如何打開數學這扇窗戶，老師和家長朋友們多費點心事。首先我們選擇一些孩子比較感興趣物體讓孩子直覺感官數學的美，比如認識圖形，汽車🚙的輪子是圓形，房頂是三角形等等。其次根據孩子的思維模式選擇方法。如認識數字，我們可以數積木或者數糖果來進行，這樣孩子們潛移默化的就接受了！再次家長朋友們可以在日常生活中有意識的引導。但凡遇到數學方面的問題，家長朋友們都可以循循善誘的耐心指導！總之，我們要從根據孩子的年齡心理出發，幫助孩子培養數學興趣！感謝您閱讀，認同請您給我點個關注，謝謝！
弘道教育範老師
孩子有自己的成長規律性，不要去強求，試著用親子游戲的形式來做啟蒙教育。四歲的孩子剛上幼兒園，本身對他們來說，玩是最重要的，有些孩子數字都不認識，古詩對於他們來說，既不理解，又難背，肯定不會喜歡的。還是以遊戲的形式和孩子互動，慢慢的他就會喜歡上的。而且孩子這麼大，好的啟蒙對他至關重要，他覺得有意思才會好好學，而且這個時候學語言是很快的。
