每日疑问
我是我爱豆月东，两个孩子的妈妈， 我高兴回答这个问题：
自己本身是老师的缘故，在教育自己的孩子过程中，也有一些自己的想法，今天大家一块分享。
孩子五岁已经有了基本的生活能力，应该是已经上中班的孩子，4+2=6，应该是最基本的数字认知和简单运算的问题，所有支持的运用前提是必须有最基础的知识，而最基础的知识他离不开死记硬背也就是硬积累，我们能做的只是效果刺激强化，不是代替。
一.死背奖励法：
首先告诉孩子，4+2=6，让他记住然后在以后的生活中，时常的强化刺激，找他感兴趣的问题，比如说他想看动画片，那他就需要先回答一个问题，4+2=？，如果回答正确就看；如果回答不正确，就不许看！他想吃好吃的，那么就必须回答这个问题4+2=？，同样回答对了，奖励回答错误了就没有奖励
这样不仅可以锻炼孩子最基本的数字运算能力，还可以培养最基本的情商，想找孩子，将来的无理取闹以及过分的个性化！
二.出错参与法：
作为家长，不要强制性的命令，而要放低姿态和孩子做朋友，比如和孩子一块做游戏，玩积木.石头剪刀布等等，多出几道题！1+1=？，2+1=？可以让孩子体会到你跟他是平等的，他可以算对4+2=？，你可以算错！并且错了，以后还可以假装哭泣，让孩子哄你！
你可以锻炼孩子的运算能力，也可以锻炼孩子的情商，还可以让孩子理解家长的辛苦，以及哄孩子的时候孩子应该怎么做！
我是我爱豆月东，欢迎关注，关于育儿的问题，大家一块交流！
我爱豆月东
您好！很高兴认识你，我来说一下我的方法，希望对您有所帮助。
首先我们做家长的要了解孩子的性格以及兴趣爱好，从兴趣入手会更直接一些，比如我家孩子对乐高 画画 和游戏比较感兴趣，我会用这三种方法来跟他互动。
1:乐高的方法
邀请他带我玩乐高拼装，在拼装的过程中会用到很多有关于碎片的组建数量，我会用学习的态度询问孩子，“宝贝你帮妈妈（爸爸）看一看下这里需要几个呀？你看一下这个图片，妈妈看不懂，可以教教我吗？”孩子会很乐意并自豪的告诉你答案！
2:画画的方法
在他画画的时候我们也在旁边跟他学习画，并不断的表扬他，但是记得要找到重点去表扬，比如“宝宝！你这个小兔子的耳朵画的太像了，你看它好像在听我们说话呢！你看，是不是在偷听我们说话呀？”这样，在孩子心里会有很大的成就感，然后借机再把我们自己画的六个小动物给他评价，引导他回答出来，一般呢孩子在心情愉悦的时候，思路是很清晰的，我们成年人也是一样呀😊
3:玩游戏的方法
一般我们每天都要抽出半个小时来专注的陪孩子互动做游戏，比如说石头剪刀布，我会先故意输给他三次，然后跟他说“你已经赢了我4次了（手指伸出四个给他看到），妈妈总是输，不想玩了”这个时候孩子是肯定不愿意就这么停下来，因为他还想赢，接下来再输两次给他，就问他:“妈妈刚刚输了你四次，加上现在又输了两次，你看我已经输了几次了？”他会很快就回答出4+2=6次[灵光一闪]这是一种心理暗示引导。
以上就是我自己一点小小的教育经验，希望能对您有所帮助，觉得实用的家长朋友们 欢迎评论区互动[大笑][大笑][大笑]
桂林媳妇阿陈
怎么让孩子记住4+2=6？这对于5岁的孩子来说不算太难的问题吧！
我家的孩子今年都上一年级了，从幼儿园中班都能10以下的加减法了，只要有正确的方法应该不会太难，我谈一下我教孩子加减法的方法，我是根据孩子的平时喜欢吃什么，喜欢玩什么，比如孩子喜欢吃花生第一次吃了4个第二次吃了2个，一共吃了几个一共不就是加法吗？等于6不就出来了吗？孩子一边吃大人一边说第一次吃了几个第二次吃了几个，也可以换成孩子喜欢的玩具都是一样的，教育孩子重要一点就是投其所好，孩子喜欢了，不就容易了吗？
武术杂谈
您好，关于幼儿数学方面的学习，您可以了解一下，蒙特梭利教育中，关于数学方面的学习。
在蒙台梭利数学中，幼儿对与数学的学习都是先从量开始，接着是符号，然后是符号与量的结合。单单出示符号，或者符号算式，对于幼儿来说其实是比较抽象，难以难理解的。这里给您推荐两款关于加法的蒙氏教具（加法板以及加法订正板，见图片）这两款教具在家也可以使用卡纸制作，比较实用。具体操作方法您可以在网络上找到视频资源，如果有其他需求也可以与我联系。（比如说乘法、除法、四则运算的学习等）
泷愁
很乐于回答你的问题，容我猜测下你问这个问题的潜台词应该是如何让幼儿能不抗拒接触数字运算并且培养幼儿对于数学的简单运算的兴趣和能力。
首先“ 玩”很重要！幼儿刚接触运算时的方法很重要，从小培养一种“数”感，比如你可以准备一些宝贝平常喜欢的一些玩具书籍等，像小商铺那样简单装饰起来把价钱贴在“商品”上面。再准备一些长方形纸片上面写上从1～10的数字接下来就开始“购物”游戏了！在“买卖”过程中比如小汽车6元引导宝贝用手中的“钱币”去购买，其次有哪些方式去购买呢？比如“4+2=6”“1+5=6”等等……刚接触数学运算时要有耐心不可生硬教学，不仅没有兴趣还会有些逆反情绪呢！毕竟刚开始步入学习的孩子最累的还是家长啊……方法比努力重要[捂脸]数学学科最重要的就是学会举一反三的方式去学习，培养学习方法很重要！这样也可以培养宝贝的情“商”！希望大家亲子关系都可以好上加好！😃😃😄喜欢的朋友可以关注下我哦非常感谢[害羞]
薄荷味的草莓糖
拿吃的就行[捂脸]
多多and妞妞
可以理解父母对孩子的美好期待，这是家长爱孩子的体现。但并不是我们只要去凭着直觉去爱，就是有利于孩子成长的…
五岁的孩子计算4+2= 6需要用手指，说明孩子的认知发展水平相当正常。心理学家皮亚杰在孩子2-7岁这个年龄段，认知处于前运算阶段，这个年龄段的孩子会更多的使用象征性符号思维。孩子的认知水平还没到抽象运算，他在计算的时候，需要借助实物来帮助自己理解如何去运算。如果我们拒绝让他用手指的话，很可能他就会短期记忆去完成这个过程，那结果就是会记得快，忘得也快！
父母心理
准备六块糖果，记住了算奖励。他有四，再给他二，这就是六
老地方会所
这个不需要记的，譬如给几个宝宝4颗红色巧克力豆，然后再给两颗绿色巧克力豆，再让宝宝叔叔一共几颗巧克力豆，如此数几次宝宝就明白了。
南南妈妈杂谈
如何让孩子记住4+2=6, 我觉得你要站在孩子的立场上去想问题了，如果用死记硬背的方法也是能背上来的，但是，死记硬背忘的也快，你不如拿一些孩子喜欢吃的零食和他做游戏，就是他拿4个，你再给他2个，之后问他手里有几个，这个方法你重复两到三次，他必定会记住的，寓教于乐很重要，让孩子在轻松愉快的氛围中去学习，他会更乐意去记忆。希望可以帮到你。
