哈佛育兒堂

在教育寶寶的問題上，很多人都會或多或少地犯一些有心或無心的錯誤。寶爸千萬要注意，這些消極的教育方式一定要避免哦！

不要總是大聲訓斥寶寶，不要總髮脾氣，更不能通過“打”來教育寶寶。寶寶也是一個獨立的個體，是一個有尊嚴的人，不要總是把他當作不懂事的孩子來對待。你的一舉一動、一言一行都會銘記在寶寶的心中，即使當下你看不到這樣做給寶寶帶來的不良後果，但這樣的做法甚至會影響寶寶的一生。要給寶寶應有的尊重，讓他更自信，更有安全感，才能養成更為獨立、積極、向上的性格。

不要總是對寶寶嘮嘮叨叨個沒完，不要總是數落寶寶。遇到寶寶做得不對的時候，應該就事論事，講完道理繼續和寶寶開心地玩耍。事情一碼歸一碼，千萬不要每次批評寶寶都帶上以前的事情。這樣的教育方法是不明智的，寶寶稍大一點之後就可能越來越牴觸，讓你的威信也慢慢變得越來越低。

不要對教育寶寶這件事太過焦慮，整天憂心忡忡，總擔心寶寶不如別人。你的焦慮情緒也會感染寶寶，讓他總覺得自己做得不夠好。要知道每個寶寶都有自己的生長髮育的規律，這方面發展得快一些，那方面可能就會慢一些，但後面都會慢慢追上來。做父母一定要有耐心，不能只看到別人孩子的優點，拿過來跟自己的缺點比較。

另外，也不要總認為自己為寶寶付出得太多，寶寶為此應該更聽話。不要總把這樣的話掛在嘴邊，要用更為積極的心態看待親子關係，在養兒育女的道路上，親子雙方都應該不斷成長，去體味收穫親情的滿足。

幼兒園老師李貓貓

這個問題我親身經歷過，我閨女六歲，有點叛逆性，不聽話，犟嘴，每當這樣的時候我會大吼大叫，甚至是打，這樣的教育方式是非常極端的，不但沒有效果反而會變本加厲，後來我也反省了一下自己，這樣做的確是不好，所以每當孩子不聽話，犟嘴是，當時我是非常生氣的，但是我忍住了，深呼吸一下，然後心平氣和的給孩子講這樣做是不對的，給她舉例自己小時候也和她一樣……，誰也有犯錯誤的時候，只要知錯就改就是好孩子，還是媽媽的乖女兒，這樣反而閨女變好了許多，比大吼大叫強多了。不妨當你家孩子犯錯誤的時候也這樣試一試吧！

姐弟倆的成長日記

很高興回答這個問題。消極的教育方法在生活中太常見了。具體可分為，訓斥或懲罰孩子，對孩子要求太高、無視孩子要求等幾類。

第一類，當孩子不聽話或犯錯誤時訓斥或懲罰孩子。比如暫停孩子活動，“不聽話，你就別吃飯了了”；大吼大叫訓斥，“不準玩泥巴！太髒了你這孩子”；體罰孩子，比如打屁股，手掌等。

第二類，對孩子要求太高，抱有不切實際的希望。比如吃飯時要求孩子老實吃飯等；逛街不讓孩子亂跑；沒得心愛的玩具時，不準哭鬧等。

第三類，對孩子的行為採取冷漠，不回應的處理方式。比如孩子沒得到玩具時躺在地上打滾和哭鬧，家長置之不理。

那麼如何應對或者改進呢？就要採用正確的正向情感引導教育方式。通過分析和觀察，找出孩子行為背後的動機和心理。

首先，弄清孩子想要做什麼和渴望什麼，任何時候不訓斥，懲罰，威脅孩子。

再次，明白每個孩子性格都不太一樣的，學會尊重孩子個性，因材施教。有的孩子吃軟不吃硬，有的孩子卻必須家長嚴肅地講才行。不要指望孩子像鄰家小妹妹一樣聽話，她氣人的時候，也多著呢。

總之，要尊重理解孩子，弄清孩子需求，

分析孩子行為背後的心理，採取正向的情感引導方式進行教育。

最後，讓我用個例子來結束答題。假如我的孩子在敲打桌子，我努力的目標就不會是讓他順從。我首先會尊重他的願望，並找出他敲桌子的原因，而不是急於懲罰。

我：“寶寶，你咋了？你看你拍得桌子都在搖晃。是小螞蟻鑽進你的褲子了嗎？要不要爸爸和你出去走走，把它們趕出去？”

寶寶：“不是的。”

我：“我知道等著上菜很沒勁，但是就為了這而敲桌子對嗎？”

寶寶：“不對。

我：“為什麼不應該敲桌子呢？”

寶寶：“會把東西碰倒，打碎……”

我：“對啊，那樣的話我們就得打掃，你也不想這樣做，是不是？”

寶寶：“是的。”

我：“那咱們不敲了，因為那樣做不對。你想要玩具嗎？爸爸去陪你買一個。或者你想做什麼，告訴我好不？”

寶寶：“那我們出去玩一會兒吧，爸爸”。

你看，問題是不是已經解決了呢？回答有點長，重要是不要指望孩子順從你哦，要尊重孩子，分析孩子不聽話的原因，再想辦法哦。希望可以幫助到你。

哈佛育兒堂

消極的方法看問題，積極的方法促發展。這是二者最大的區別。

什麼是消極的教育？

消極的教育，主要源自消極的思維和負面的情緒。我認為主要分為以下幾種：

1、吼叫

2、責罵

3、阻止

4、控制

5、否定

這些行為，主要源於家長的目光集中在問題上，集中在不完美上，原動力是恐懼、無力和自我的否定。

什麼是積極的教育？

積極地教育，主要源自積極的思維和積極的情緒。我認為主要分為以下幾種：

1、賞識

2、鼓勵

3、理解

4、接納

5、期待

這些行為，主要源自家長的目光集中在解決問題和發展提升上，原動力是自信、尊重和逆商

積極教育和消極教育的區別？

二者的區別，就在看問題的角度，也就是自己的認知。

美國心理學家埃利斯曾提出一個情緒ABC理論。大意是決定一個人行為和情緒的，不是事件本身，而是我們對事件的看法。

舉個剛發生的例子：有個家長說孩子一放學就玩湯姆貓遊戲，不學習。她很擔心，不知道怎麼辦。

如果消極的家長，看到的是孩子因為玩影響了學習，所以要制止，甚至直接刪了遊戲。

積極的家長，看到的是，玩可能要引發學習，但孩子玩的原因中存在喜歡照顧動物這個點，說明孩子有愛心、有責任感。於是，用這個點引導孩子去做其他的事，比如照顧小區流浪貓。最終成功遷移，克服沉迷。

嫻聊成長

我看到最消極的就是一味的通過言語去恐嚇，嚇唬孩子，比如孩子不好好吃飯，就會說，你在不好好吃飯，晚上大灰狼來就把你吃掉了，還有就是孩子不聽話家長就會說，你不好好聽話，長大了就得不聽老師話，在以後就會犯法進監獄等等。而像你說的，寶寶一吃飯就敲桌子，不聽話，我覺得可能有以下幾點原因:

1、沒有養成良好的吃飯習慣，比如定時定點的吃飯，到時間就要去洗手，洗完手就要吃飯，這種意識上的條件反射沒有養成好。

2、大人沒有起到很好的表率作用，比如大人到時間都不定點準時吃飯，甚至叫吃飯都不來，一直磨蹭，這就給孩子樹立了一個吃飯不好的榜樣。

3、吃飯的時候沒有給孩子講解為什麼要吃飯，飯是從哪裡來的？比如:這是農民伯伯用辛苦的汗水澆灌出來的；在有的地方還有人吃不上飯等等，要讓孩子對食物尊重，知道這是很多人付出辛勤勞動換來的等等。

那麼怎麼讓孩子準時，老老實實的吃飯呢？我有以下幾個辦法可以借鑑一下:

1.言傳身教:大人要先做到按時吃飯，並在吃飯之前要告訴孩子食物來之不易，我們要學會感恩，然後不能浪費糧食要把掉在桌子上的食物吃掉，讓孩子看到你是怎麼做的，他會模仿你的做法，一點點就會糾正過來。

2.耳濡目染:天氣好的時候，可以帶孩子去種地的地方去看看，以郊遊的名義親近自然。讓孩子看到，真真實實用眼睛看到，農民們是怎樣培育糧食的，讓他有個更直觀的學習。

這樣我認為在吃飯的時候，一切問題應該都會迎刃而解，你可以試試！

除夕的快樂成長

現如今，父母對孩子的教育越來越重視，每一位家長都希望自己的孩子可以更加優秀。有句話說得好：父母的育兒方式和格局，暗示著孩子二十年後的樣子，這句話詮釋了家長的教育對孩子成長的重要性，深深影響著孩子的未來發展。有些父母在教育孩子的時候不顧細節，認為給孩子一貫地傳輸正確的觀念就可以了，但實際上並不是，孩子的三觀形成大多受父母生活中的一言一行，一舉一動的影響，所以才說父母是孩子最好的老師。

正因為家長是孩子的貼身老師，因此在生活中有很多父母的教育方式是十分讓人讚歎和驚豔的，這些父母在教育孩子的方法上別出心裁，總是能夠用最簡單的方法讓孩子懂得一個深刻的道理，比如下面這位母親：

在泰國有一個五歲的小男孩，有一天他和媽媽鬧脾氣拒絕去上學，不論媽媽怎麼勸說都執意不去。這位媽媽並沒有採取一般媽媽慣用的強制方法，而是打電話和學校請了假，帶兒子上街撿瓶子賣錢。兒子撿了很久，但是最終只賣了大概四毛錢人民幣，這時兒子已經累得想回家了，可是四毛錢並不能支付回家的路費，只能接著撿瓶子，在這途中，兒子看到了冰淇淋和燕麥，可惜錢不夠，到最後兒子實在累得沒有力氣了，這時這位母親蹲下來問兒子明天究竟想上學還是繼續工作賺錢，兒子毫不猶豫地選擇了上學。這位媽媽用這個方法告訴孩子工作賺錢要比上學更加辛苦。

上面的這位媽媽告訴我們，一個好的教育方式對孩子的影響是非常大的，那麼具體的影響有哪些呢？

1. 孩子的思想上

好的教育方式給孩子思想上帶來的影響是十分深遠而重大的。就比如上文講到的泰國媽媽教育孩子的例子，媽媽的這種讓孩子親身體驗的方式會讓孩子一輩子記住掙錢並不容易的觀念，與工作掙錢相比較而言，上學讀書輕鬆太多了。好的教育方式給孩子思想上帶來的感覺是積極向上的，這種積極向上的態度會讓孩子自主地認識和反思自己，在將來的道路上，只要遇到難題，孩子就會用一種樂觀積極的態度來克服，同時借鑑父母的建議，自我暗示，自我提升。因此好的教育方式給孩子思想上帶來的不僅僅是樂觀積極的態度，還有處理問題的思路。

2. 孩子的行為上

好的教育方式會讓孩子的行為更加理性，更加沉著。當孩子遇到一個棘手的問題時，父母如果耐心的教導，那麼孩子在今後處理問題時，會跟父母一樣的沉著冷靜，一絲不苟。但如果父母們在處理棘手的問題時並不耐心，反而十分消極，總是有怨氣的話，那麼孩子在今後處理問題時就會變得急躁。所以好的教育方式對孩子將來的行為有著積極影響，因此，家長們在教育的時候最好注意自己的方式方法。

3. 言語上

從一個人的言語談吐上就可以知道這個人的父母是個怎麼樣的人，當一個人的言語聽起來謙謙有禮，不急不慢的話，那麼他的父母在對他小時候的教育也大抵是這樣，但如果一個人的言語低俗不堪，咋咋呼呼的話，那麼在他小時候，父母的教育方式也是這樣。所以，好的教育方式對孩子的言語談吐上的影響是十分深遠的，教育方式越好，那麼孩子在待人處事的能力上也會更加優秀。

阿邦日常

想讓孩子認真吃飯也不難，可以試著改變一下方法哦

1.開始吃飯嘍！這時候父母可以給孩子說我們來玩個吃飯遊戲吧！

我是小兔子，我喜歡吃胡蘿蔔，它甜甜的還有多種維生素，吃了它我就能長高啦！

我是一隻小羊，我最喜歡吃青青的草啦！這盤生菜看起來好美味呀……

我是一隻老虎，我喜歡吃肉……

2.做一些動物形狀的饅頭、餅乾等，可以增加孩子的食慾哦

總之孩子的天性就是愛玩，當把一些事情融入到遊戲裡，這時你會發現孩子還是很樂意接受的！希望這個可以幫助到大家

小糖果always

消極的方法都很多，比如大吼大叫，還有出其不意的給一巴掌，一小棍子，美其名曰長記性，當頭棒喝等等說法。都是以前沒有科學教育方法的遺留，正常的應該是促膝長談，和孩子做朋友，講一講人生，比如你這樣的習慣以後會發展成什麼樣子，對以後身邊的人，還有自己的成長有什麼樣的影響，你以後這樣的行為會讓別人怎麼看待你，這樣的話想必對孩子會有很大的觸動，不過孩子普遍的自制力較差，家長們不要擔心，多就糾正就是了，千萬不要以自己的心情去衡量這個事情的嚴重與否，比如理由就是，說了不聽，談不下去，不記事等等，沒有一個孩子是差的，都是平常的行為習慣慢慢循序漸進過來的，而習慣的養成通常都是家長和身邊環境的影響造成的，所以我們要從根本上找原因，才能對症下藥。

另外寶寶吃飯敲桌子的問題，是比較小的小朋友，而且好動也是孩子的天性，比如用獎勵的辦法，認真吃飯，可以給你糖果，帶你玩什麼遊戲，不過一定要記得，如果寶寶哭鬧非要先吃糖果後吃飯，一定不能妥協，有一兩次就能養成習慣了，祝你一切順利。

傲叔逆襲

租略地看過一個盧梭的性善論，裡面講到：1.所謂的消極教育，就是指在教育的過程中，成人不干涉，不灌輸，不壓制，讓兒童遵循自然率性發展。消極教育並不是什麼都不做，而是：1.觀察活動中的兒童，瞭解兒童的自然傾向和特點；2.防範來自外界的不良影響。而這一切都是因為盧梭堅持性善論，他相信人性本善，自然皆善，所以才會這樣放心的讓兒童自然發展吧。

所謂的消極教育，實際上就是與傳統的教育相反，使成人，教師在教育中的主體地位讓位與兒童的自主發展；

相比之下，像寶寶吃飯敲桌子，不聽話這些，需要我們父母和周圍大人的正確引導。一味的認為寶寶不乖是不對的。換個角度，或許寶寶敲桌子是想知道桌子發出的聲音跟別的物體有什麼不一樣呢？不聽話是不是寶寶的專注力不夠，不能很好的理解大人說的話呢？要想什麼樣的辦法培養寶寶的專注力呢？寶寶到了一定年齡，我認為可以實行幼兒早教。現在的早教產品很多，有這方面需求的父母不妨給自己的寶寶試試看。

半晴半夏3

針對寶寶吃飯敲桌子的問題呢，可以跟寶寶聊一聊，他為什麼吃飯的時候要敲桌子，瞭解一下她的心裡，是他不喜歡吃呢？還是興奮？

教育孩子首先要做到共情，只有瞭解了他的心理想法，然後再針對問題來解決。

若他沒有任何理由的話，可以吃飯前約定好，再吃飯鬧的話就不給他飯吃。餓他一頓。希望我的回答能幫到您[微笑]。

關鍵字: 消極 寶寶 育兒