文丨團長
開始之前，再說一次，根據成都市教育主管部門今年2月的公開表示，成都市民辦中小學將迎來100%搖號時代。
這意味著什麼呢？家長們，準備工作要做到前面啊！先列出目標學校，再列出幾種可能。
比如，戶籍對口劃片學校是A，目標學校（主要是可以參加搖號的學校）B，想辦法學校，C（家長們各顯神通）。
如果搖中了目標學校，那麼是選A還是B？如果搖中了目標學校，想辦法的學校C也有了著落，選A還是B還是C？
這些，都要先想好。一旦結果出來了，就可以在規定的一兩天時間內做出決定而不糾結。而能夠在第一時間迅速做出決定的前提，就是對A、B、C學校有充分而深入的瞭解。
在以往幼升小的階段，不同片區的家長，總會出現那麼幾個高頻率的二選一或者三選一的煩惱。今天，我們就先來說說國際城南的小學煩惱二選一：
是選金蘋果錦城第一中學附屬小學（以下簡稱“錦一附小”）還是泡桐樹小學天府校區（以下簡稱“泡小天府”）？
2017年，金蘋果教育集團打造的K12學校金蘋果錦城一中正式亮相。錦一附小融入金蘋果教育體系，秉承金蘋果錦城第一中學優質教育的血脈，融匯金蘋果小學的優秀教育經驗，學校在教育教學理念、管理體系、師資配置、課程建設、校本教材開發、國際國內交流平臺等方面，與金蘋果教育理念一脈相承，共享金蘋果錦城第一中學個性化的學習空間、信息化的教育平臺、全球化的學習夥伴、多元化的成長路徑。
開辦於2010年，是高新區管委會依託四川省成都市知名學校成都市泡桐樹小學領辦的一所高新區直屬公辦小學，學校秉承“為每一個學生最大可能的發展負責”的辦學理念，大力引進先進的現代化教學設備，實踐創新性的管理理念和評價機制，全力打造團結奮進、富有創造精神和愛心奉獻的優秀教師團隊，注重學生自我管理能力和良好行為習慣的培養，引導學生成為樂學、個性的學生個體。
錦一附小秉承“一切以學生的發展為中心”的理念，樹立全面發展與個性和諧發展的辯證統一的人才觀，遵循開啟心智、點化心靈、發揮潛能、潤澤生命的原則，通過學生生命力、道德力、學習力、創造力的“四力”培育，為每一位孩子的卓越發展奠定身體、品格和智慧的基礎，培養他們讀萬卷書的底蘊，歷練他們行萬里路的境界，幫助他們快樂健康成長，成為腹中有墨、心中有愛、肩上有責、身心健康的英才幼苗，承託他們亮相未來、亮相世界的能力與自信。
學校圍繞著“和諧教育，自主發展成人成才”的辦學理念——踐行“為每個孩子最大可能的發展負責”的教育追求，培養具有“行正、善思、巧做、尚美、共生”的國際公民，營造影響孩子一生的氛圍——將學校建成一所人人愛讀書、飄滿書香的“書香學園”；人與環境互助、親近自然的“綠色學園”；高度信息化、智能化的“數字網園”；學習生活知識、學會生存本領、學懂生命意義的“生活樂園”；關注學生國際視野、國際競爭力培養的“國際家園”。
新風系統，開放圖書閱覽室、書法教室、陶藝室、形體室、鋼琴室、科技館、400人多功能廳、小型足球活動場地等教育教學所需的功能室一應俱全，還有與金蘋果錦一中學共享的800座的音樂廳、擊劍館、武術館、藝術體操館、標準籃球館、恆溫游泳池，這些設施有效地推進了孩子核心素養、差異發展和優勢增值等方面的培養。
教學樓的每一層也有不同的主題區分，形成了基於兒童體驗的互動性生活情境、基於兒童發展的個性化學習空間和基於兒童成長的信息化智能區域——一樓童趣館，二樓文學館，三樓藝術館，不同樓層以不同角度去浸潤文化、藝術，喚醒孩子們的自我意識，讓孩子們擁有智慧、溫馨的學習環境。
硬件一直被家長們津津樂道。比如，標準室內體育館，天府藝術中心，生活體驗中心，室內籃球館、羽毛球館、室外運動場、生活館、攀巖牆、兒童閱讀區、種植園地及十餘個功能齊全、富有個性化的多功能教室，每間教室都是現代化智能教室，國際互聯網、交互式電子白板教學系統等一應俱全。
必須說要說一句，泡小天府作為高新區重點打造的公立學校標杆，硬件方面投入極大，家長們是這樣評價的“據說只有金蘋果公學才比得上”。但是，隨著後來學校爆倉，擴建，學生生均面積等方面在錦一附小面前就要弱一些了。當然，“宇宙中心”高新區後來在很多學校在硬件上的投入都讓其他區的家長“羨慕嫉妒”。
為構建具備踐行萃取中西教育精華的資質和能力的師資隊伍，採用提前一年儲備優秀教師的人才戰略，並選派在金蘋果公學有多年教育教學實踐經驗的骨幹教師加盟附小，與金蘋果公學教師專業發展實施一體化管理，在德育管理、教學研究、學生成才發展、教育特色活動開展等方面共研共享，並肩前行，攜手發展。
舉我們瞭解，不僅錦一附小的校長由金蘋果公學的校長蘇洪利兼任，金蘋果公學的副校長、主任、骨幹教師也派駐到錦一，與金蘋果公學確實是一體化。有一個值得一提的數據，家長們都知道，小學男老師總體比例很低，甚至可以說是稀缺，男老師不好招，尤其是非體育老師的男老師。錦一附小男老師的比例，大約30%，這個比例在成都市來說都是不多的。而男老師在小學教學當中的作用，老師們最懂。
此外，就是外教。錦一附小的外語教學是中方外語老師和外教搭配教學，英語每週4節。錦一附小的老師，平均年齡不算大，跟學生間的親切感，家長都很認可。
泡小天府此前的校長芶鵬相當長一段時間內還兼任成都蒙彼利埃小學校長，蒙彼利埃小學的師資也由當初泡小天府的部分老師在牽頭和培養。都可以孵化新學校的師資了，從這個角度來說，泡小天府的師資實力是不容置疑的。家長們對老師還是比較認可的，但是，關於泡小天府經常換老師的抱怨，在各論壇卻出現了不少，包括團長的同事，也曾經跟團長抱怨過。
課程設置突出語文、數學、英語、體育四大基礎學科，每科每天均有1-2節的學習活動，專設音樂、美術、健體、書法等藝術特色學科，開發傳統文化、國際理解、AI人工智能、兒童哲學、運動舞蹈等校本課程。
同時學校還開設了豐富的選修課程，涵蓋體育活動類、藝術活動類、技能活動類、語言發展類、公益活動類，讓學生可以根據自己的興趣愛好，選擇喜歡的學習內容，滿足發展的多元需求。
在保留泡桐樹小學的課程特色基礎上，泡小天府進行了一些創新。學校的課程主要基於生活中的實際問題開發課程，每一個項目的學習，都是讓學生去學習，思考問題的方法，解決問題的方法，讓孩子長期養成這種習慣，用科學思維去思考問題。
泡小天府校區最具特色的，應該是創客課程。其實，學校從2016年開始探索創客教育，全部都是根據實際生活設計，還出版了創客校本教材《小手大世界》。
其實，成都市的小學已經普遍在開展各種科創教育，但做成特色的就不普遍了。泡小天府對創新教育非常重視，全校老師都參與，而且還專門成立了創新教育管理部。相關場地也配置了許多，比如：STEAM教室、電腦機器人教室、科學實驗室、計算機教室等。
目前只有兩個年級，共15個班，每個班36人
六個年級70個教學班，約3100名學生，每班45個人。
這是泡小天府讓家長不滿意的地方。泡小天府原設有36間普通教室、17間功能室，計劃提供1620個學位。2015年，學校將13間功能室改造為教室使用，暫時緩解了教室短缺問題。為徹底解決泡小天府教室短缺問題，滿足該片區適齡兒童入學需求，經研究，高新管委會於2015年啟動了泡小天府擴建工程，該工程計劃將於2017年9月1日投入使用，基本解決了泡小天府校區“爆倉”的問題。
這裡就不得不說說小班化教學的優勢。
簡單來說，班級人數越多，學生之間交往的頻率就越低，學生間的合作難度就更高。相反，班級人數相對更少，學生受教育的時間、條件都更好，師生交往的頻率加大、機會增多、瞭解更深，課堂教學中是否實現師生互動,是新課程理念對課堂教學的要求。就算是在課桌的具體排列上，大班額的課堂，只能是傳統排列的方式。而小班化的教室，就以錦一的36人一班為例，教學時不論是分兩組、三組、四組都可以平均進行。家長們最想要的因材施教，在小班化教學當中相對更容易實施。舉個最簡單的例子，一個老師教45個學生，與教35個學生的，所需的精力是大大不同的。而每個學生獲得的老師的指導時間，也是不同的。
民辦學校的高標準伙食，上午下午有間餐。可住校，住宿條件非常好。金蘋果集團的服務，這麼多年應該說是經受住了家長和社會的檢驗的。
公辦學校標準伙食，只能走讀。
學費36000/年，校車費7700/年。
義務教育。
這個部分是這兩所學校最明顯的區別。就讀錦一附小，六年時間，學費加上雜費，至少要比泡小天府多花二十多萬。
根據教育主管部門的規定，2020年開始，成都市民辦中小學實行100%搖號，具體搖號細則尚未出臺。
劃片入學。
2019年劃片範圍： 錦尚西二路89號、錦悅西路56號（錦悅西二路56號）、錦悅西路196號（錦悅西二路196號）、錦城大道1081號（民豐大道西段717號）、錦城大道1261號（民豐大道西段899號）、錦城大道1000號、錦城大道1288號、錦城大道666號、錦城大道850號、錦城大道817號、交子大道199號、萬象南路199號、萬象南路188號、成漢南路366號、益州大道北段777號、蜀錦路88號
因成都市民辦中小學百分百搖號的細則未出，關於小升初直升的規定，目前暫無詳細內容。但是，一旦直升在全搖號時代有一定比例的自主優勢，對於目標是就讀金蘋果錦城一中的家庭來說，進入錦一附小，就相當於一隻腳進入了金蘋果錦城一中。而金蘋果錦城一中的高中，2020年9就開始招生了，也就是說，金蘋果K12的優勢就突顯了。
對口中學為七中初中（錦城校區）。2019年，玉林中學（石羊校區）變更為七中初中（錦城校區），是七中初中的第一個分校區，與七中初中實行“一校兩區”的管理模式，即進行統一管理，同一法人，同一校長，是“資格的”七中初中分校區。要知道，7中初中此前的招生，面向的是高新南區符合條件的全部小學畢業生。
排版丨Jiay
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