“封一座城，救一国人。同学们，电场的屏蔽效应与此次疫情的隔离方法，可是有很多相似之处。” 近日，宁波大学物理系教师党支部副书记贾曼副教授，正在为学生线上讲解《大学物理》中的“静电屏蔽”知识 。“没想到物理课也能和现实对接得这么紧”“太有意思了，有趣、生动”……正在上这门课的物理系学子纷纷点赞。
贾曼副教授不是个案，宁波大学在此次战“疫”中号召广大教师将抗疫精神融入在线教学，让课程思政在专业课教学中活起来、实起来、强起来。
物理课上讲爱国——入理入心
“疫情爆发后，网络上充斥着各种谣言，国内部分谣言就类似于集成电路中元器件的噪声；国外部分虚假信息，类似于电路中的外部干扰……”3月11日上午，宁大物理学院微电子系党员教师赵子奇线上教授《模拟CMOS集成电路设计》课程时，别出心裁地把疫情爆发后网络上流传的各种谣言类比成模拟集成电路中的噪声。
在这节课上，赵子奇老师收获了满屏的“点赞”和“鲜花”“火箭”，课后更有学生通过微信点赞他：“这节课真是太有意思了，老师一定花了很多心思备课吧？”“赵老师这节课让人耳目一新”……
图说：赵子奇老师在上课
知识点：静电屏蔽
现象：静电屏蔽可以有效隔断内外电场间的影响
类比：隔离方法控制新冠状肺炎。面对突如其来的新冠肺炎，我国政府首先是动用举国力量，全力诊断和治疗感染者。在没有疫苗之前，隔离是唯一有效方法。但这个方法在国外很难实施。这场抗疫阻击战，体现了中国政府的科学治理能力，体现中国社会主义制度的优势，体现中国人民团结奉献精神。
以上是物理系教师党支部书记熊永建发到课程思政研讨组微信群里的信息。顿时引起课程思政研讨组其他成员点赞“搭楼”，并纷纷晒出自己课堂上的“爱国元素”。
据了解，贾曼、熊永建所在的物理系教师党支部在学校发布“停课不停学”线上教学方案后，立即召集支部会议，组建课程思政研讨组，齐心协力挖掘物理课程思政元素，把中国抗击疫情、10天建造“雷神山”“火神山”医院等故事，融入到物理课程中、物理知识中。
倡议书里有深意——立德树人
“自新冠肺炎疫情发生以来，我们都时刻关注防疫一线的战况， 在关注中被感动，何为家国情怀？何为使命担当？何为同舟共济？”疫情发生后，一份《关于疫情防控期间积极推进课程思政建设的倡议书》，在宁波大学物理学院广大教师间流传。
谈起这份倡议书，宁波大学物理学院党委书记吴立爽表示，疫情当前，作为高校教师，不能像医护人员那样在最前线冲锋陷阵，但在战“疫”后方依托专业为疫情防控提供支持，落实好立德树人的根本任务，就是为这场没有硝烟的战争贡献最大的力量。
倡议书发出后，得到了学院教师们的一致认同。物理学院各个支部纷纷提出支撑方案。例如物理系教师党支部专门研究线上开展课程思政研究，提出在疫情面前，物理系教师党支部承担的校组织部“一支部一特色”党建探索项目“党员助推‘课程思政’，融合创新支部建设”不能停，并探索每周的思政专题研究改为网络探讨为主；研发与疫情热点有关的思政元素，通过物理课程普及科学，宣传党和国家政策、社会主义制度优势等方案。
课程思政见真章——同心向党
“经过了此次抗击新冠肺炎的战役，我更加坚定了要入党的信念，要向身边的每一位党员学习，向他们看齐，要站在民族生存发展的历史高度，来认识党的先进性，自觉站在党旗下，接受党组织的教育和培养。” 宁波大学物理学院青年骨干教师孙金华副教授，在她的入党申请书中这样写道。为什么在疫情期递交入党申请书？孙金华表示：“看着身边的党员教师把初心写在行动上，把使命落在岗位上，他们认真严谨的工作态度也深深地感染着我，我将全力以赴投入到网络教学‘疫’线中，以实际行动来践行初心使命，接受党组织的考验。”
据了解，疫情发生以来，该学院党委先后收到17份线上递交的入党申请书。该学院18级微电子专业学生苏子洛在入党申请书中庄重写道：“今天，我郑重地向党组织递交入党申请书，在危难时刻向党组织靠拢。我要向抗疫英雄们学习，帮助他人，永远为祖国献上自己的一份力！”。
宁波大学物理学院副院长段香梅表示，学院将党建、课堂思政融入教学，将“停课不停学，育人不停歇”落到实处，引导师生通过此次疫情进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。
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