正式開學行課的前一天，2月23日晚，2019級漢語國際教育、漢語言文學、行政管理專業的同學在線上“集結”。輔導員林燕老師如約在直播間裡與大家“見面”，開始進行新學期的第一次“晚點名”。“請大家全體起立，升國旗，唱國歌，行注目禮！”
200多名學生在家中，以“雲升旗”的方式，完成了開學。
“雲上”舉行升國旗儀式
“不論我們是在線上還是線下，在生活當中或學習當中，都希望同學們堅守本心，相信祖國、相信學校、相信我們自己，共同面對當下的困難。”熒屏另一端，林老師熟悉的聲音在同學們的耳畔響起，四川大學錦城學院（下稱：錦城學院）2020年春季新學期如約而至。
因疫情師生暫時無法返校，但輔導員們卻通過 “直播間”“會議室”順利進行了第一次“晚點名”。安人心、鼓士氣、講安排、提建議，疫情期間錦城學院80多名輔導員共計開展直播4100餘分鐘，2萬餘名學生在線參與。緊張有序的學習生活拉開序幕，同學們完成在家“放假”到在家“學習”的轉變。
忙碌在線教育“一線”的輔導員們
2020的開春，不同尋常。在疫情防控阻擊戰中，錦城學院建立完善落實各項防控工作，全體師生積極響應黨和國家號召，宅家抗疫，守望相助。學生在哪兒，輔導員的工作就在哪兒，各學院輔導員們通過班級QQ群、微信群、電話等進行管理，24小時全天候在崗在線，及時跟蹤和關注學生身體健康情況，進行“地毯式”排查，每日上報彙總學生健康狀況，關心學生在家的學習和生活情況，開展在線長板輔導，與同學們共同探討未來職業規劃。
這一段特殊的經歷，必定會成為師生們人生中的“大事記”。這一次面臨的危機，是每一個師生必須要面對的成長課題，也是思政教育的重要契機。
如何立足當下，“因材施教”？如何走進每一個學生的心裡？輔導員們精心準備，用心籌劃，用愛與智慧擔當著學生們的指引者、陪伴者、守護者，力圖讓他們從當下汲取力量，薰陶思想，鍛鍊品格，獲得生命與心靈的成長。
傳播正確價值觀 傳遞正能量
在這場與新冠肺炎的鬥爭中，輔導員們把“三講三心”明德教育的課堂拓展開去，讓學生們真正去理解、踐行社會主義核心價值觀，讓愛國主義和理想信念教育植根在學生心中。
什麼是愛，什麼是責任，什麼是良知，什麼是誠信，什麼是擔當，什麼是團結，什麼是感恩……在這場沒有硝煙的戰役中，每一個人的親身經歷，切實體會，所見、所聞、所思、所感，會成為人生觀、價值觀、世界觀的一部分，學生們主動地、發自內心地參與進去，去發現，去改變，去創造，所做的一切會陪伴其向著未來之路前行。
電子信息學院發出的致學生黨員、先進分子的倡議書
電子信息學院的學生黨員、積極分子們響應著輔導員蔣婧發出的《致全體學生黨員、入黨積極分子的倡議書》。越是特殊時期，越彰顯新時代大學生黨員的擔當意識與責任意識。在防控疫情方面，同學們提高明辨是非的能力，不信謠、不傳謠言、更不造謠，在確保自身安全的情況下，科學引導身邊的親朋好友少出門、不聚會、不串門、戴口罩、勤洗手，主動為他們講解防疫知識。更有近20位電子學子堅守在各地防疫卡點，擔當著防疫志願者，開展著體溫檢測、車輛登記、社區宣傳、治安巡邏、後勤保障等各項工作。不計報酬、辛勤工作，為打贏這場病毒阻擊戰貢獻著自己的一份青春力量。
在線上學習方面，大家按照在學校的作息時間認真開展新學期學習，主動配合任課老師做好線上授課的各項準備工作，帶領同學們上好每一節課，帶頭認真完成各科老師佈置的學習任務。
土木與環境工程學院致同學們的一封信
土木與環境工程學院輔導員張一弛給學生們準備了一封長達4000字左右的書信，與大家說說心裡話，在表達對學生們關心的同時，她圍繞著此次疫情展開，向學生們拋出了一些話題，引發其討論與深思。
如“疫情帶給我們的挑戰和思考”“如何迴歸自己、迴歸內在，思考問題、迎接挑戰”“怎樣保持對自然和生命的認知和敬畏”以及“學會辨別信息的真偽，培養分析處理的能力”“自由與自律的關係”等。
情理交融，語重心長，對於部分同學出現的問題，特別是宅在家裡，正常的生活節奏與作息被打亂，難免出現迷茫與焦慮情緒，她建議大家要學會通過規範內心的秩序，從而得到人格的昇華和更多時間上的自由；其次，要嚴格管理好自己的時間，宅家期間一定要制定合理的作息及學習生活日程表，時間表，有效約束自己行為；第三要設計合理有效的學習生活內容，來衝抵自我懈怠低效的內容；第四要持之以恆，正如校長鄒廣嚴告訴大家的，“一個好的計劃和設想，人們想到了不一定做到，做到了不一定能做好，做好了不一定能堅持下去。只有那些想到了，做到了，做好了而且能堅持下去的人才會取得成功。”
她隨時在線，叮囑同學們有任何問題都可以和她進行溝通交流。2018級土木專業的高同學看了信後表示，在家線上學習也要做到同學校裡一樣的自律自強，嚴格要求自己。2017級17土木專業的夏同學感言：看完弛姐的信，我感到了一絲溫暖，在這疫情下，我們首先想到的是保護好自己的生命與健康，但是弛姐卻時刻想著我們，為我們的生命和發展著想著，我一定會做到自律自愛自強，不辜負弛姐希望。
計算機與軟件學院輔導員郭昱君在積極組織學生參加“雙創”比賽的同時，還帶領學生向奮戰疫情第一線的醫護人員、志願者致敬，為疫情中失去生命的同胞們默哀，引導學生關注國家大事，增強愛國情懷。
助力學生髮現“長板” 挖掘個人的興趣與潛力
錦城學院提出，在德智體美勞全面發展的基礎上，學生的成功取決於他最長的那塊“板”。
每一個學生都有其獨特的天資，學校要盡力挖掘學生們的潛力，引導他們找到自己的興趣所在，亮點所在。在家抗疫期間，同學們面對有限的空間，被拉長的個人時間，減少到最低的人際互動，不被安排、不受直接督促的學習與生活，正是啟發、驗證、反思長板的最佳時機。
學生工作處擬定的《特殊時段的自我認知與長板原理運用》
學工處擬定了《“學生長板庫”建設模板》和《“學生長板庫”建設工作考核方案》，建立和完善四級學生長板庫。每個同學積極開展內在審視、潛能體察和長板挖掘，形成個人長板庫；各輔導員應採集學生長板信息，記錄指導意見，建立一個自己所帶學生的長板庫；各學院應建立屬於本學院的長板庫，結合專業特色開展長板指導；學校整合全校各級長板庫信息，建立學生長板總庫。全校輔導員開展了《疫情期間的自我認知與長板原理運用——我所處的位置，是我的目的地嗎？》的主題教育，並利用假期開展調研，引導學生填寫《長板量表》，形成初測結果，撰寫分析和總結報告等。防疫期間，輔導員真誠地希望大家去思考自己願意持續去做的或者非常願意、想要去做的事，去盡情尋找自己的長板。
財務與會計學院輔導員王楚，對其所帶的2016級CPA專業同學建立了長板庫，完善和梳理了學生長板分析報告，長達70000多字。每一名同學都有自己專屬的長板方案。如編號35號的鄧同學，長板測定結果有：邏輯數學智能、空間智能與存在智能，參加的實踐活動可以有“互聯網+”大學生創新創業大賽，數學競賽等。
外國語學院輔導員彭丹對其所帶的2016級本科英語二班，英語三班，英語四班，英語五班，日語一班，日語二班，法語班專業進行長板測試之後，完善形成了學生研究報告。在語言智能以外，她發現和記錄了同學們更多的其他興趣與特長所在，音樂智能、人際智能以及內省智能就潛藏在許多同學之中。
在紛繁複雜的疫情信息中，在眼花繚亂的被動選擇中，在各種迷失混亂和迷茫中，輔導員們協助同學們去找尋內心，找到自己的長板!
引導學生專業成長 多管齊下做好職業規劃
直面疫情期間學生們在學習、就業、考研中遇到的問題，做學生們成長成才的助力者。
在本學期的第一次晚點名上，財會學院2017級ACCA專業、USCPA專業、2018級審計專業輔導員田婷婷充分利用在線課堂，開展了以“升學”為主題的晚點名，把專科和本科分開來講。針對專科同學面臨升本三種途徑做進一步講解，回答學生提出相關問題，讓他們根據自己實際情況選擇最適合自己的途徑。本科同學主要分了考研、留學、就業三大板塊，讓學生結合時代發展選擇適合自己的方向，不要盲目跟隨別人的腳步，一定要有自己的想法，並且堅持去實現。最後，還請上學期三個專業期末考試第一名的同學，跟大家交流了學習經驗，尤其是最近的在線課堂學習經驗。
情況分析與就業關注
田婷婷的用心付出得到了學生和家長的好評，“經過了6個學期與婷姐的接觸，婷姐真的是一位很負責的輔導員，除了會經常關注每個同學的學習情況以外。在生活上，婷姐就像一位姐姐一樣，經常關心同學們的生活情況和情感問題，”2017級ACCA專業李同學表示，婷姐在得知他在考研與工作之間猶豫不決時，找到了他進行談話，通過幫他分析自己的長板，提出了許多有用的建議。
學生家長反饋
在第一次“雲上”晚點名結束後，學生李佳韓的媽媽添加了田婷婷的微信，表達了自己對輔導員感謝的同時，也稱讚“錦城的教育是用心的教育”。
同樣文傳學院“無奮鬥·不青春——校友職業規劃分享交流會”也正在線上如火如荼地進行著。據此次交流會的主要發起人之一，文傳學院2017級行政管理、漢語言文學、漢語國際教育輔導員姚茜老師介紹，自己所帶的2017級已經進入了大三下期，即將面臨畢業的各種選擇。如果能夠邀請到校友來分享一些關於職業規劃的問題，可以幫助同學們更清晰地認識自己即將要面臨的就業環境，提前做好相應準備，全身心投入進去。恰逢疫情期間也正好可以借網絡直播這個機會，邀請平時因為工作太忙或者遠在外地的校友為同學們做線上分享。
為此，姚茜還專門準備了問卷，向文傳的整個大三進行投放。同時根據問卷的結果對邀請的目標校友和校友分享的內容做了一些調整，為了更好解答同學們的疑惑，她也會提前將問卷結果分享給校友，讓他們的準備也更富有針對性。最後，整個分享主題定位為職業規劃（包含考研、留學、考取公務員等多方面），分享的形式有單人講解也有多人座談。目前已經開展了六場，接下來還會利用晚點名或者晚上空餘時間繼續為同學們做分享，同時也將不再侷限於文傳，將逐步對全校同學陸續開放。
公務員在線分享會
特殊時期的晚點名，學生們給出了好評。2017級行政管理專業的羅同學介紹，感謝茜姐為即將進入大四的學生著想，不僅聯繫了已經工作和正在深造的幾位優秀校友進行晚點名分享，同時還從未來職業規劃方面給大家解惑答疑。不僅如此，在瞭解的有部分同學想報考公務員，姚茜還邀請到三位優秀的公務員學長學姐，舉辦了“公考圓桌派”的線上主題分享，並建立交流QQ群，為眾多有考公意願的同學提供了很好的交流和諮詢平臺，讓許多同學對自己今後的職業規劃有了更清晰的認識。
智能製造學院制定了七項推進學生就業的相關措施，要求輔導員們繼續深入開展六位一體的就業幫助工作，做到一對一精準幫扶，引導學生積極面對疫情帶來的不利影響，轉變觀念，主動參與各類網絡面試，穩步推進畢業生就業工作，幫助學生好就業，就好業。
充滿尊重、理解、感恩的教育
雅斯貝爾斯曾寫道，教育的本質意味著，一顆樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂，防疫期間，錦城的輔導員們用心、知心、暖心換來同學們的感謝與感恩，換來家長的理解與配合。
工商管理學院2019級市場營銷廖同學說疫情發生以來，輔導員王達文老師不僅在第一時間傳達了學校的重要工作安排，時刻了解同學的身體健康狀況。還在晚點名中鼓勵大家利用好這段時間，挖掘自己的長板，多讀書，認真學習，用積極向上的心態去和疫情做鬥爭！
國際教育學院2019級金融陳同學用了“無微不至”來形容自己的輔導員江易忻老師。疫情期間除了會關心同學們的身體情況外，每次上課都會在微信裡提前提醒，沒有上課的也會電話一一瞭解相關情況，無論多晚或是在忙都會接聽學生電話，“無論何時需要江老師，他都及時給我們做出回應。”
令2019級編導張同學很感動的是，楊振山老師家中孩子才幾個月大，正是鬧騰的時候，而為了給班上學生晚點名創造一個良好的環境，他不得不前往親戚家開直播與學生溝通交流。“山哥每天都關心我們的身體狀況，及時回答我們各種私信，真的像是帶他自己的孩子一樣在照顧我們。”
建築學院2018級工程造價葉同學的輔導員佘歡在晚點名期間為同學們分享了眾多優質的學習APP、學習網站，督促我們在家也不要忘記學習。
家長感謝信
輔導員們的每一分付出，家長們也都看在眼裡，記在心裡。智能製造學院2019級機器人專業學生盧同學家長盧乾勝向學校發來感謝信說，“2月23日，孩子所進行了新學期的第一次線上點名，輔導員王博知生動形象地傳達了新學期指南，為孩子即將開展的線上學習起到了很好的指導作用，讓本來因接觸新方式教學而感到迷茫的家長和孩子有了能學好的信心。接下來的幾天，我看到孩子每次課前都提前半小時準備好電腦，調試網絡，很認真地為上課做準備。學校網上上課時間和課程都與在校時同步，老師上課教得很好，經常與孩子互動，孩子也覺得這種方式非常新穎有趣，專注度也更高了。由此，我們家長真正體會到鄒校長多年前就提出‘錦城課堂大於天’的深刻意義。”
2017級行政管理專業鄭同學的媽媽為學校和教師疫情期間的堅守點贊，“疫情期間，要讓孩子和學校一直保持聯繫和交流是很難的，很感謝老師們不辭辛勞地給孩子講解很多防護知識和時間安排等方面的建議，平時還要督促學生按時上網課。尤其是聽說我孩子的輔導員姚茜老師是一位剛有孩子的新媽媽，更是覺得老師們特別不容易。”
學生在哪兒，輔導員工作就做到哪兒，在這特殊時期，他們利用各大在線網絡平臺，以加強思想教育和人文關懷為主線，實現教育、管理、服務的“三位一體”，在對學生的思想引領、心理疏導、日常管理、學習監督、職業規劃上都發揮了重要作用，用比平時更多的付出，溫暖了天南地北的學子們。
《會好的》的MV截圖
《會好的》的MV截圖
計算機與軟件學院輔導員陳伯亨在疫情期間為鼓勵學生努力過好每一天，創作了抗擊疫情的歌曲《會好的》，他說，想通過歌曲告訴所有人，“在這樣的特殊時，我一直靜靜陪著大家，心與心，在一起。”
錦城的全體輔導員們始終陪在每一位錦城學子身邊，在“屏對屏”“鍵對鍵”中“心連心”。
靜候花開錦城，你我久別重逢。
圖/文 四川大學錦城學院
閱讀更多 成都商報教育報道 的文章
