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前兩天，我剛寫過一個回答《報道稱中小學教師平均年薪8.2萬，你怎麼看？》，背景是在8月31日教育部的新聞發佈會上，教師工作司巡視員劉建同稱，從目前掌握的情況來看，自2010年起，中國教育行業的工資水平開始超過機關公務員的收入，按照國家統計局的統計數據，2017年和2012年相比教育行業工資收入的增幅高達74%，其中公辦中小學在崗人員2017年的平均工資大約為8.2萬元。
這個統計數據一出，馬上引來了很多人的吐槽，不少公辦中小學老師在嘆氣：我又拖後腿了，我工作24年，才開始工作200多每月，現在3500左右每月……
我們姑且先不去質疑8.2萬年薪這個數字裡有多少水分，就算是8.2萬，扣了五險一金之後拿到手的又能有多少？比起飛漲的房價這點錢又有多麼杯水車薪？還不說沒完沒了的加班還要承受熊家長的各種壓力，再加上這個職業如今已經被拉下神壇、甚至被百般妖魔化，就算年薪8.2萬是真的，和自身的教育投入、時間投入和揹負的壓力，你說教師的收入高還是低？
寫到這裡，我想起了不久以前曾看過世界經濟合作與發展組織（Organization for Economic Co-operation and Development，縮寫OECD）發佈的一組數據——OECD成員國國家教師工資最高和工資最低的國家列表，這組數據可以告訴你我們距離發展國家的差距究竟有多遠，真的，千萬不要再動不動就去厲害了我的…… 以下是我選擇翻譯的一些數據：
（1）OECD成員國小學老師年薪最高和最低的十個國家
（圖中淺色是起步工資，中等顏色是10年後的工資，深色是高位工資）
最高的10個國家；
1、盧森堡，小學老師高位年薪高達12.2萬美元
2、瑞士，小學老師高位年薪高達8.4萬美元
3、韓國，小學老師高位年薪高達7.9萬美元
4、德國，小學老師高位年薪高達7.2萬美元
5、美國，小學老師高位年薪高達6.8萬美元
6、奧地利，小學老師高位年薪高達6.7萬美元
7、加拿大，小學老師高位年薪高達6.6萬美元
8、愛爾蘭，小學老師高位年薪高達6.4萬美元
9、日本，小學老師高位年薪高達6.3萬美元
10、葡萄牙，小學老師高位年薪高達6.2萬美元
最低的10個國家；
1、斯洛伐克，小學老師高位年薪1.9萬美元
2、捷克，小學老師高位年薪2.2萬美元
3、匈牙利，小學老師高位年薪2.5萬美元
4、波蘭，小學老師高位年薪2.6萬美元
5、土耳其，小學老師高位年薪3.2萬美元
6、希臘，小學老師高位年薪3.5萬美元
7、墨西哥，小學老師高位年薪3.7萬美元
8、智利，小學老師高位年薪3.9萬美元
9、意大利，小學老師高位年薪4.1萬美元
10、新西蘭，小學老師高位年薪4.3萬美元
（2）OECD成員國高中老師年薪最高和最低的十個國家
最高的10個國家：
1、盧森堡，高中老師高位年薪高達13.8萬美元
2、瑞士，高中老師高位年薪高達10.7萬美元
3、德國，高中老師高位年薪高達8.9萬美元
4、韓國，高中老師高位年薪高達7.8萬美元
5、奧地利，高中老高位年薪高達7.6萬美元
6、美國，高中老師高位年薪高達6.9萬美元
6、荷蘭，高中老師高位年薪高達6.9萬美元
8、加拿大，高中老師高位年薪高達6.6萬美元
9、日本，高中老師高位年薪高達6.5萬美元
9、愛爾蘭，高中老師高位年薪高達6.5萬美元
最低的10個國家：
1、斯洛伐克，高中老師高位年薪1.9萬美元
2、捷克，高中高位年薪2.2萬美元
3、波蘭，高中老師高位年薪2.6萬美元
4、匈牙利，高中老師高位年薪2.8萬美元
5、土耳其，高中老師高位年薪3.2萬美元
6、希臘，高中老師高位年薪3.5萬美元
7、智利，高中老師高位年薪3.9萬美元
8、
以色列，高中老師高位年薪4.3萬美元9、新西蘭，高中老師高位年薪4.6萬美元
10、斯洛文尼亞，高中老師高位年薪4.7萬美元
看看上面數據你有什麼感想？我還沒有比較這些國家教育佔GDP的比例呢，到底是誰說過的虧什麼也不能虧教育？抱歉，我真的已經想不起來了。
最後做個備註，經濟合作與發展組織（簡稱經合組織）是全球35個市場經濟國家組成的政府間國際組織，總部設在巴黎米埃特堡（Château de la Muette），經合組織的創始成員有奧地利、比利時、加拿大、丹麥、法國、德國、希臘、冰島、愛爾蘭、意大利、盧森堡、荷蘭、挪威、葡萄牙、西班牙、瑞典、瑞士、土耳其、英國、美國。後來加入的成員有日本、芬蘭、澳大利亞、新西蘭、墨西哥 、捷克、匈牙利、韓國、波蘭、斯洛伐克、智利、斯洛文尼亞、愛沙尼亞、以色列、拉脫維亞、立陶宛。
心路獨舞
我不說我的很低，因為我確實不知道別的行業可能還有比我們低的。但以我生活的周邊環境來說，八千，上萬一月的工作的朋友多得很。所以每次朋友相聚，我必是蹭飯的一個，好在感情實在，沒叫我抬不起頭。這些是次要的，我本來就不會去比富貴，這也不是我的追求。但現實是，我九六年中師畢業，一線工作二十多年，現在中教一級，至今工資加上績效沒過四千，當然，加上公積金可能又超過了，用公積金買了個小房子，還貸要到五十八，小房子裝修還要借錢。搞笑的是，單位要求我們去扶貧，我騎著摩托車去，人家女兒省城有房，開著本田，我汗顏，迷惑……如果是女人做老師，這些工資是可以了，因為她們肯定還有一個掙錢的老公，但作為一個男人，人情繳費，日常開銷，未必就能養得起一個家。這也就是為什麼這些年報考老師基本只有女生，去年和今年，我鎮陸續招來三十六個老師，只有兩個男的。
逸宇1
我是老師，說句客觀話，也不能算太低。20年前剛畢業時才285元，這些年一直在逐步提高。到現在比以前提高了十幾倍，現在打卡3780元，當然這個工資和發達地區相比還是很低，但是基本上和我在政府工作的同學一樣，但是政府有津貼。我教的高中，工作很累，也有些津貼，每月大概1000。據說最近政府還要每月補發1200，說實話，如果兌現我還是比較滿足的。當然錢給多少都不會嫌多，作為老師，我們也不能苛求太高，畢竟地區經濟不發達，和別人工資差不多。目前我們和發達地區和發達國家地區相比還很低，但是我們的工資漲的比較快，短短十幾年，能漲到這個水平就很了不起了，如果按照這個速度增長，過不了十年就能現在的臺灣。
寒塘鶴影書法詩10972
我認為這個問題很簡單。
首先普遍師範類院校在一本中下游和三本中上游之前。大部分還是二本的師範生居多。那麼當能夠拿到那麼多錢、加上福利待遇、休息的時候和身邊同學歷的人比，這並不少！你若非要和IT，大數據工作的比，那你怎麼不上天？這樣的工作上看機遇的好嗎？全中國有多少這樣的人？
其次，一個老師的工資真得低嗎？
做其他工作的有幾個有能力，有時間賺外快的。那個不是起早貪黑掙個血汗錢，就連各企業總工級別也不例外。那你不去努力帶家教掙外快，暑假在家躺著喊工資低，好意思？
最後，我認為老師的工資應該，必須要高。但不是這一批老師應該享有的。為什麼？因為你們當時也是不努力才當了老師，為什麼值得那麼多錢？當社會轉變成，優質人才做老師，拿優質工資，這才是我們所有人想看到的！
博
三水三心觀點：
薪酬待遇的高低，主要看比較的對象，不能一概而論。
三水三心分析：
據媒體報道，在8月31日教育部的新聞發佈會上，教師工作司巡視員劉建同稱，從目前掌握的情況來看，自2010年起，中國教育行業的工資水平開始超過機關公務員的收入，按照國家統計局的統計數據，2017年和2012年相比教育行業工資收入的增幅高達74%，其中公辦中小學在崗人員2017年的平均工資大約為8.2萬元。
數據一出來，一片譁然。本人曾經寫過一篇文章，談論這個問題，後面網友的評論很多，截圖如下：
其中網名為水茫茫天地一流觴說：這篇文章不能讓我老婆看到，以為我藏私房錢，天地良心，我從哪裡去補那3萬多元的差距[捂臉]。用戶名為3533984002401的網友很幽默：統計的是馬雲迴歸教師行列後吧？（據報載，馬雲將回歸教師行列，其收入一平均，老師們的收入就會被拉高很多）。
那麼，究竟應該如何看待教師收入高低問題呢？比較，主要有兩種方式，一種是縱向比較，一種是橫向比較。如果是橫向比較，那麼，選取的參照物就很重要了。下面，嘗試從鍾祥和橫向來進行一些分析：
第一，縱向分析，教師的收入穩步提高
縱向來看，教師的收入上漲幅度還是很快的。本人上學的時候，我們剛畢業的老師月工資收入是38.5元，到三水三心參加工作的時候，基本工資是475元，加上課時津貼，每月大約1000元；2009年實行績效工資後，三水三心是一級教師，基礎工資加上基礎績效，大約3200多元。按照這個幅度來看，教師的收入，上漲幅度，還是很快的。
但是，教師工資收入的上漲幅度，是否超過物價水平的上漲呢？這裡就需要引用一個概念，叫做“購買力”！以我本人為例，剛參加工作的時候，三水三心所工作區域的房價，每平米大約是1500元；那時，我兩個月的收入，可以購買一個平米，還有幾百元的生活費。到2009年，房價上漲到6000左右，我兩個月的收入，可以買1平米，但基本上沒有了生活費。如今，我每月接近5000元，房價已經超過1.5萬，我需要3個月不吃不喝，才能買1平米！
這樣比較的話，早已經購房的老教師，基本上壓力還是比較小，對於沒有購房的年輕教師來說，壓力山大！
第二，橫向比較，教師的工資收入有喜有憂
如果橫向比較的話，我們可以從幾個角度來思考。一是國內外教師行業的比較，二是國內不同行業之間的比較。
（一）不同國家之間的比較
首先，跟歐美髮達國家比較，中國教師的收入非常低
據媒體引用美國勞工部2016年的統計數據，整理如下（網上有很多各國教師工資待遇的數據，有些數據的差距非常大，所以，本人對這個數據還是吃一定懷疑態度的，但苦於沒有權威數據，也只能借用）。
據統計數據，2016年人民幣對美元的平均匯率是6.6423，那麼，摺合成人民幣，美國教師年收入在37—40萬之間。
毫無疑問，這個差距，是非常巨大的。但如果考慮各種物價水平，這就屬於專門的經濟學人士的研究範圍了，三水三心非專業人士，只能從絕對數據上比較。
其次，跟我們的近鄰韓國和日本比較，中國教師的工資收入不容樂觀
在教育財政預算中，日本教師工資佔幅最大，最大時約佔80%。在日本，教師為公務員，義務教育學校教職員的工資必須高於普通公務員的工資標準。 新教師：12129元/月； 工作10年以上教師：20215元/月；老教師：33692元/月（單位：人民幣）。
在韓國，教師受到了全社會的普遍尊重。韓國教師的工資最高可到四百萬韓幣（約合23830元人民幣）以上。根據韓元兌換人民幣匯率，新教師每月收入一萬人民幣，以後每年漲一次工資，由漢城教育廳直接打到個人的工資卡上。（注：在首爾的一個四口之家，每月生活費只要八十萬到一百萬韓元就夠了，一人做了教師之後，一家人一輩子衣食無憂。）
最後，跟非洲國家相比，中國教師的工資收入沒有任何優勢
據新浪網財經頻道報道：根據一項美國調查結果，中國教師的薪水比許多國家都低，在28個接受調查的國家中幾乎墊底。
該項調查研究了公立大學教師的起薪、平均工資和高工資，並按購買力平價進行了折算，最終結果是中國在28個國家中排名第26。加拿大的教師工資排名第一，亞美尼亞的教師排名最後，美國的教師排名第四。中國大學新聘教師每月工資是259美元，這令其排名遠落後於埃塞俄比亞，那裡教師的工資是每月864美元。
（二）國內不同行業之間的比較
就在剛才，一位手機用戶6483316271在我的文章後面留言：
人不滿足蛇吞象，一年有三分之一的時間在放假，還要怎麼好！甚至有人認為，教師的工資比起農民工、清潔工人，還是有很大優勢的！
還有人認為，教師有償補課，每月收入數萬元。
我們不能全盤否定這些人為教師收入並不低的言論，畢竟，這在一定程度上，也是事實。但要比較，必須要選擇適當的參照物，個人以為，教師作為專業技術人員和國家公職人員，比較的對象，應該是同為專業技術人員的醫生和同為公家公職人員的公務員，這種比較，才是相對科學和合理的。
1.與醫生比較，中小學教師的收入整體偏低
對於同為專業技術人員的醫生的收入狀況，三水三心並沒有做全面的調查和研究。但我有一個表妹，在我所在區域一家普通醫院做醫生，每週工作四天，休息三天，工作期間還要夜間值班（在醫院休息），每月的工資收入在1.5萬左右，在醫改之前，還會有一些其他收入。據她介紹，他們的主任，一般在2萬——2.5萬之間。可見，醫生的收入，是遠遠超過教師的。
事實上，醫生其實是很辛苦的，特別是值夜班，有時候是晝夜顛倒，對人的健康影響很大，我的表妹，看起來就比實際年齡大了許多——經常值夜班，皮膚暗淡無光啊！
2.與公務人員比較，中小學教師工資略高，收入差距較大
各地情況應該基本一致，中小學教師的基本工資，略高於同時間工作的公務人員。我的基本工資就比跟我一起畢業的一位同學，高了100多元。但他們有車補、電話補貼，每年的目標獎勵，是很大一筆，這樣比較的話，中小學教師的收入，遠遠低於公務員。
3.與其他一些體力勞動者比較，教師的收入還是有一定優勢的。
說句實在話，勞動本身沒有高低貴賤之分，但專業程度是不一樣的。我所在區域，一位民工，每天的工資都在200——300元，一些專業技術要求高的，比如焊工之類，工資更高。但清潔工人、保安等，每月工資收入，基本上在2000元上下，並且沒有什麼公積金之類的。這樣比較的話，教師工資收入還是有較大優勢的——不但穩定，旱澇保收，數量上也高了不少。
總之，教師收入是高還是低，關鍵是看跟誰比較，如果深刻認識到教育在一個國家發展中的基礎地位的，那麼，就應該想方設法，提高教師的經濟地位和社會地位，讓更多優秀的人才，不斷步槍教師隊伍。當前，就是最好的時期，有關部門也正在各地督查，要嚴格落實教師待遇問題，要讓教師成為“令人羨慕的職業”。所以，廣大教師，要進一步提高自己的專業知識和技能，提高自己的教育教學業務水平，才能不斷適應新時期對教師隊伍的要求，也才能對得起正在不斷的提高的教師工資和待遇水平！![]()
三水三心
教師工資上漲比較緩慢
中小學老師工資低不低呢？這並不可一切刀切，在廣大農村地區，工資確實是不高的，而在一線城市或者三四線城市呢，工資並不低；工資高低並不能簡單的看絕對數量，得看當地經濟發展水平，因為教師工資很大一部分是由當地財政補貼的，當地經濟水平不行，那工資水平也難提升，甚至有時候可能拖欠老師工資； 不同地方，工資有高有低，很正常，而且隨著經濟的發展，近幾年教師工資也慢慢地上漲，只是這個上漲，大部分老師是難感覺得到的。
房價等都在漲
老師們經常報怨工資低，並不是完全沒有理由的；擺在第一個要關注的就是房價上漲，老師工資能在幾年內翻倍嗎？不能。但房價能！房價漲得這麼兇，誰都抱怨工資低，不只是老師。教師工資再漲，老師的生活也不能更多的改善，相反還可能更加困難。一個小小的縣城房價接近一萬，老師的工資有1萬嗎？明顯達不到。北上深的房價都在6萬以上，那老師的工資能有這麼多嗎？非常明顯不能。這就社會感覺老師一直在漲，但老師一直在抱怨工資低的原因。
我覺得簡單的給老師漲工資並不能解決問題，房價才是最好的藥！
學霸數學
確實很低，起的比雞早，壓力比山大，掙的比民工少，據我所知，代課老師一個月才兩千上下，轉正遙遙無期，因為百分百靠關係。做了十幾年的老師，全包一年八萬不到吧，真的好辛苦！建議國家，高薪養廉，提高教師，機關公務員，醫生的薪酬，讓他們更好的服務社會！
日光日頭
與國內其他行業相比，中小學教師的工資待遇已經很高了。大慶市初中教師2017年退休金10000多元了，上班時工資肯定高於1萬，比同市國企的高級工程師高40%左右。在所受教育、工作壓力、創新和貢獻方面，中小學教師都無法與國企的高級工程師相比的。奉勸中小學教師能正確評估自己，知足常樂，偷著樂吧。
58804217918
公務員、醫生、老師工資都已經很高了。真正低的是國企的大學生畢業的一般管理層和技術人員。而後者才是國家實業創業的關鍵人才，這些人才作用不比老師，公務員和醫務人員低，但是後者的工資福利還抵不上前者的三分之一。再加上老師補課費，所以老師的工資遠高於後者和其他人員！
輝煌174568570
一點都不低，現在的老師這個職業都是人人羨慕的，但現在的好老師真的是太少了，老師都去做生意賺錢去了，把學生當成唐僧肉，學習資料，補課班，老師哪一個都不落下，學生的作業都不想批改，等等惡劣的行為，當然肯定還是有很多兢兢業業的好老師，國家給予老師的榮譽待續可以說已經很高了，在如今這個就業壓力大的年代，建議國家完善教師的考核標準，把哪些害群之馬清理出去，還孩子們一個負責任的園丁
