陳丫頭687
或者是他沒有聽明白，或者是你沒有講明白，或者是你講得太好了他願意多聽兩遍。
開心的聽診器
你讓我想起之前電視上看過的一個笑話。
父親問兒子：“你看看窗外樹枝上，有幾隻麻雀啊？”兒子答：“3只”。
父親又問兒子：“你看看窗外樹枝上，有幾隻麻雀啊？”兒子不耐煩：“3只啊”
父親再問兒子：“你看看窗外樹枝上，有幾隻麻雀啊？”兒子有點生氣了：“不跟你說了3只嗎，老是問”。
這時，老父親語重心長地說：“你知道，你小時候問我這個問題，問了多少遍嗎？”“嘿嘿，有30多遍哩！”
哈哈，這個笑話側面反映出，一個孩子對於一個問題的執念，得有多深啊！
孩子正是發育大腦的年齡，每天都有數不清的想法。當他有疑問的時候，第一時間是要問父母的，哪怕再簡單不過的事情，他也饒有興致地跑來問你。父母的回答，有時候不一定對得上孩子心裡想要的答案，或者孩子還想聽到更多不同的回答，所以對於一個問題，他可能會問上好幾遍，而且問完了，又要再檢查上幾遍，看看你剛剛說的答案，是不是真的這樣，他需要再三確認。因為他對這件事情，實在是太感興趣了。而且在與父母的互動問答中，孩子也收穫了父母滿滿的關注和他認為的愛。所以，孩子願意讓這樣的時刻給我再來個幾遍。
我兒子就經常有些問題，今天問，明天問，後天還問，反正，再不耐煩，還是要回答滴！
悅爸電商VLOG
為什麼孩子問大人問題，答了，他還要重複問好多遍？其一；擁有強烈的好奇心和巨大的求知慾。其二；不排除孤獨症譜系障礙。 兒童提問大人，大人開始時回答一次二次還樂意，但之後週而復始的時候，的確是對家長耐心的大考驗。最困難的是，不回答好像扼殺了孩子的溝通動機或求知慾，回答又好像是在無限重複，實在不知怎麼才能幫助孩子。其實兒童提問題能力和學習能力是息息相關的。
分析問題的原因； 其一；擁有強烈的好奇心和巨大的求知慾。聰明的兒童， 他首次提問題是出於好奇，想了解一個事物或一樣東西的因果關係。“是啥？”是預習知識階段。 第二次提問題， 他的求知慾驅使他想理解這因果關係中的規律，以便自己以後如何使用這規律。“如何使用？”是複習知識階段。第三次提問題，是想在探索使用這因果關係規律後會有啥後果。“為什麼？”是鞏固知識階段 。當然也不避免調皮搗蛋再問一下。
其二；不排除孤獨症譜系障礙（ASD）重複發問，甚至強迫要聽取答案，是ASD孩子非常普遍的習慣，ASD大腦即傾向靜態智能，弱動態智能。舉例說明；你喜歡吃什麼？你喜歡去哪處旅行？這些問題沒有特定的答案，是因人而異的。我們想要問這些問題，通常是出於想對人有更深的瞭解。這些就屬於動態智能的問題，對ASD孩子來說，通常是不太感興趣的，因為他們優於靜態智能的大腦，對這些動態的事情，實是感到難以掌握。相反，對靜態的，即資料性或知識性的問題，他們就非常感興趣。這些問題的答案几乎永遠一樣，例如太陽從哪處升起？答案一定是東邊。從心理上去理解，其實答案永遠一樣，會帶給人一種安全感和安定感。人對太多的未知，通常產生的是驚慌害怕和不安的情緒。當一個人害怕未知，掌握不到動態常變的東西時，就會更加傾向於由靜態不變的東西去獲取安全感。
所以ASD 孩子會重複發問相同的問題，想得到相同的答案，其實是有原有因的。
解決問題的策略；必須從培養大腦的動態智能入手。 首先；家長減少資料性或知識性的發問及要求回答，溝通改為陳述式語言及描述，及經驗分享為主。
其次；先描述，再回答。家長可以先揣摸孩子的情緒和想法，在答問題之前先說出來。例如：“你有點緊張，很想媽媽回答你讓你安心一些。”先描述的好處，再放慢與孩子溝通的節奏，有益於加強孩子的自我意識。
再者；坦誠相告孩子自己的感受。比如；“我知道你很想我再一次回答你，但媽媽已經回答了三次，覺得很累了。我再最後回答一次，今天就不再答了。”記住當家長已說了不回答，就不要心軟又回答，否則孩子就不知道你的界線了！
最後，利用玩遊戲形式，賽出勝負來回答問題，即把回答問題有創意變成獎賞，過程中讓他增加動機學習其他東西。
用戶Spring
多有趣的孩子呀。
小小的孩子，對這個世界有無限的探索和好奇，什麼問題都會引起他的興趣。他喜歡圍繞在你身邊，張開小嘴，一遍又一遍的問一個又一個的問題，這就是他在探索這個世界的過程。
有時候一個問題我們回答他了，他會繼續來問，多半是因為他對這個世界不像我們一樣有著全然的瞭解和掌握。在他看來這個世界是奇妙的，不可思議的，對他來說是想不明白的。他一遍又一遍的詢問，一遍又一遍的追問，其實是在一遍又一遍的確認。確認你的答案是否正確，確認他的認知是否正確。從這點上看，如果孩子在重複問問題的時候，我們一定要有耐心，一遍一遍的和他確認。這也是培養孩子對他人信任，對世界信任和自信的過程。
當然有時候孩子一遍遍的問問題，也是因為想引起你的關注。他想把他的想法分享給你聽，也希望你能夠傾聽，關注和了解他。
我們瞭解孩子，有時候需要蹲下來，多聆聽多探索，對孩子的成長有一個正確高質量的陪伴。所以，不要煩哦[可愛]
陳小YO
為什麼孩子問大人問題，答了，她還要重複問好多遍？
孩子的理解問題的能力還不夠好，思考問題也比較簡單，大人應該要有耐心講解，最好換位思考一下，要站在孩子的思維邏輯想問題，來解決問題。 有時孩子精力不集中，雖然你在講解中，孩子也有回應，看是在聽你的講解，可大腦早已天馬行空去想什麼好玩的好吃的啦，沒聽進去必然會重複問。 還有就是你給的答案不是他想要的，所以要反覆問，問到你煩後，你問孩子是什麼，孩子才說出他想要的答案。比如為了讓孩子開心上學，你說孩子可以每天帶一顆糖吃，他就會問為什麼不能帶兩顆糖？反覆問幾次大人就煩了，會問孩子為什麼非要帶兩顆糖，她就會說上午吃一顆糖，下午吃一顆糖，隨後就妥協了。這也是小孩的小聰明。最後就是孩子就想和你在一起，什麼說一些天真的話，或者讓你聽她唱歌啊，再或者讓你假裝學生，孩子扮演老師上課等等，不過這些孩子都要先找個藉口接近你，這也是小孩的小聰明。
我是駱哥
他想引起大人的重視
蝸牛0602
孩子總是喜歡重複的問問題。一天問好多遍。1 因為孩子的好奇心特別重。他有自己的思維想法。說明孩子愛思考,這時大人要允許他們大膽的去想象，給予他們鼓勵。或者給他買一些故事書啊什麼的，跟孩子一起尋找答案。這是特別好的事情。2 是他就想引起大人的注意。這個時候大人要有耐心。也可以跟別孩子說些別的事情，轉移孩子的注意力。3 可能因為孩子的理解力不夠，孩子的記憶力很短。剛剛問過了一會兒就忘了。就會再問。家長一定要有足夠的耐心給孩子講解。4 因為孩子處於秩序敏感的原因。不斷的問就有安全感。等孩子度過了敏感期，他的心理發育上了一個新臺階，就不再這樣了。家長要多和孩子聊聊天兒陪陪孩子。也可以把問題拋給孩子，問問孩子是怎樣想的。引導孩子開動腦筋。更利於孩子成長。
清清自話
每個孩子有一個階段是這樣的，就像他反覆讀一本繪本，反覆聽一首歌一樣，這個現象叫"自我意識強化"，換句話就是說，孩子在3至6歲時，自我意識開始形成，並逐漸強化，在這個過程中，孩子對很多問題和事物都感到好奇，需要對外界反饋給予自己的物體、興趣點、"答案"等信息進行反覆確認，並逐步強化，最終形成了孩子的自我意識和判斷。這個過程對孩子的智力發育和性格成長很重要，大人千萬不要不耐煩，陪伴孩子也是一種成長。
優質影迷達人
年幼的孩子，對於同一個問題，需要聽多次才能理解。就像大人對於一些難以理解的問題，也是需要一定的重複學習才能真正理解。
當孩子學會了語言表達後，他就通過不斷地問問題來建立對這個世界的認識。在這樣的一問一答中，孩子認識客觀世界的同時會發展自己的思維能力。因此，對於孩子應接不暇的問題，父母最好是能夠耐心地回答。因為孩子在問同一個問題的時候，是在為理解世界、獲取知識、解決問題而努力。
如果父母面對孩子的問題時表現出這個問題是愚蠢的、可笑的，孩子可能會不敢問，那就對世界喪失了好奇心，也讓孩子停止學習新知識了。
面對孩子的重複問題，其實父母不一定都要詳細地回答。引導孩子去思考問題，加深孩子對問題理解的同時，父母也可以偷偷懶哦！也就是如果孩子問了一個重複很多次的問題，父母可以反問孩子是否記得上次父母的回答，然後引導孩子複述、說出不能理解的地方，父母做針對性地解答。當然，父母也可以給孩子買些能夠看懂的百科全書等科普書籍，鼓勵孩子有問題的時候可以自己去尋找答案，然後再與大人分享！
才智寶貝學堂
親，我也有同樣的苦難。
我家老大說姑娘，都說姑娘越大，心越細，這是真的。我感覺她現在就跟玻璃心一樣。
說不得一下下，[流淚][流淚][流淚]
