昨日，直播课，我讲记事文章阅读，例文使用的是《忽略》，被这篇文章深深地打动。
文章讲述了一个孩子发现了在紫罗兰花盆中长出了几株小瓜苗，憧憬着它结出习惯，母亲认为小瓜苗无关紧要，将其拔除，孩子很伤心，于是画了一幅画寄托想法，老师给了满分，母亲看到满分很高兴，并没有关注孩子的画。
如今的时代，节奏加快，工作的压力死死粘住了父母的身；
现今的社会，各种诱惑，手机的游戏牢牢抓住了父母的心；
现在的孩子，渴望关注，撒娇和哭闹丝毫分不了父母的神。
聪明的孩子，会撒娇，可以获得父母的些许陪伴，然而父母放不下手头的工作，忘不了手机里的游戏，敷衍一下，又各自忙去了。再撒娇就会变得黏腻，令人反感了，可能换不来好脸色。哭闹的孩子，渴望被关注，渴望被理解，可是换来的是什么，恶语相向，拳脚相加。在我们大人的世界里，无理取闹是让人很烦的一件事情。烦躁不安，情绪失控，一声呵斥，一顿拳脚，就变得理所当然。
孩子从期望，渴望最后到失望，不再期颐父母会给到陪伴和关注。
我很感谢我讲的是《忽略》，直播一开始，儿子就来粘我，可是他知道我在直播，就在我的桌子旁边上窜下跳，一会儿站在凳子上，一会儿站在桌子上，一会儿站在我身后。一会儿拿拿我的书，一会儿掰掰我的电脑，一会儿憋不住叫一声爸爸。那一刻，其实我的心是崩溃的，我想他的老毛病又犯了，分不清轻重缓急，我正在直播呢，又来给我捣乱。有那么一刻，甚至我没能做好表情管理，漏出了一丝狰狞。
随着讲课的进行，对于《忽略》的理解深入，不正符合我现在的处境吗？这样想着，心境就变得不同。
说到妈妈和老师对待孩子的画有什么不同的时候，儿子从凳子上蹦下来，举着手说：“我知道！我知道！”
我温柔地扭过头去，看着他笑着说：“那好，你说。”
“因为老师觉得他说，虽然小瓜苗很小，但是他也是有生命的，不能不能拔掉。老师觉得他的想法很好，所以老师就给了他满分。”
我像老师一样，惊讶于儿子的想法，也想给儿子满分。他没有看过这篇文章，只是在我讲课的过程中，听到了我读的其中的只言片语，就理解的如此到位，如此准确，真是让我瞠目结舌。我迫不及待地要表扬他！
“很好……”
“我还没说完呢，还有妈妈怎么看！”
我一时语塞，似乎发现了自己的不礼貌，不自然地等他说完。
“妈妈却没有看出来。”
我紧张的情绪放松下来，对他说：“很棒！”转过头对着屏幕，“对，老师……”
表现结束的儿子，满意地回屋玩游戏去了。
很快，我的直播也结束了。
我表扬了儿子，夸赞他回答的问题准确，夸赞他听得认真，不惜溢美之词。儿子也乐开了花，放下手里的游戏，躺在床上张牙舞爪起来……
我庆幸讲得是《忽略》，在平时，我一定能理解儿子的捣蛋，但那一刻，我却忘却了，是《忽略》提醒我忽略了儿子的感受，恢复理智，让事情良性发展，让亲子关系更加和睦。这不正是我们家长期盼的吗？
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