教育界绝对不止一个胡红梅，美女校长被推下神坛，她可能是第一个，但绝对不是最后一个！还有多少老师前赴后继，走在成为“胡红梅”的路上！
抛开抄袭，胡红梅其实挺优秀的
认真看看了胡红梅的履历，她成为名师的背后，确实做了不少实实在在的事。
1.在胡红梅创建的“班级博客”里，师生一起写了1600多篇博文。
2.举办了100余期“家长智慧课堂”、每年开展“家长朗诵社团”活动、创立了家长“周博”，坚持“每周一信”给每位家长，收到的家长回信已经攒到了两米多高。
3.2013年，阅读19本书约190万字并写读书笔记，看20部教育电影并写影评，写一篇讲座稿，写37篇博客文章，每天坚持练习书法。
4.2013到2016年，胡红梅到各区各校开展了近100场公益培训活动。做了近160期公益讲述活动。开展50期公益网络讲座。
5.至2018年，工作室网络公益教研活动对3个群约1500余人在线分享400多期；每个月为全国各地的老师、学生们进行整本书的线上导读；
6.带领工作室帮助近100所乡村学校建立“阅读教室”。工作室捐书3万多本，公众号免费分享活动总结，让一线教师收益。
这些事情不是一般老师可以做到的，说明胡红梅还是有一定能力的。胡红梅也为“名师”之后，搞各种活动，一定是有商业动作团队的，当一个人有太多的具体事务之时，是否背后团队做了抄袭之事，被胡红梅所默认呢？这不得而知，但是抄袭终究是错误的。
胡红梅付出了应有的代价
这些年，她先后获得深圳市“受学生喜爱教师”、深圳市“十佳百姓学习之星”、深圳市“感动深圳教育人物”、深圳市“道德模范”、广东省青年教师阅读教学大赛一等奖获得者、广东省青年岗位能手、2016年阅读改变中国“年度十大点灯人”、2018年全人教育奖等荣誉称号。
事件发生后，深圳市龙岗区教育局迅速作出反应，撤销胡红梅副校长职务，并调离教学岗位；撤销胡红梅“龙岗区先进教育工作者”、“优秀校长”等荣誉称号；将胡红梅2020年度“师德师风考核”定位“不合格”档次。其它授奖单位也有可能撤销胡红梅已经获得的荣誉。
应该说，胡红梅为抄袭他人作品付出了惨重的代价。
“胡红梅事件”带给我们带来哪些思考
整个教育界的做假行为，又有多少？评职称时所需要的优质课、论文和科研立项，有多少是真正的原创，又有多少是在弄虚作假取得的，甚至是通过“购买”获得的，之所以没有被受到处理，还不是因为我们没有胡红梅有名，我们不是名师，站得不高而已，即便摔倒，也激起不了什么反响，但是，胡红梅事件，应该引起整个教育从业者的反思，更应该引起职称制度设计者的反思！
有多少老师正在前赴后继，走在成为“胡红梅”的路上！
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