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思想的含義：
思想包含“ 思想和聯想的以目標為導向的流動，可以導致以現實為導向的結論”。儘管思考是對人類具有生存價值的活動，但對於如何對其進行充分定義或理解仍未達成共識。
由於思想是許多人類行為和相互作用的基礎，因此理解其物理和形而上學的起源及其影響一直是許多學術學科的長期目標，包括哲學，語言學，心理學，神經科學，人工智能，生物學，社會學和認知科學。
思維使人類能夠理解，解釋，表示或建模他們所經歷的世界，並對該世界做出預測。因此，在制定計劃或嘗試實現這些目標的過程中，它對具有需求，目標和願望的生物很有幫助。
TKD田老師
思想就是對事物運行的主張。
毛主席思想的靈魂即：實事求是，群眾路線，理論聯繫實際。
思想是從社會實踐中學習總結出來的，對社會進步具有指導性的意識形態，也是追求文明與光明的理論基礎。聖賢者的思想品德與社會進步繫系相關，影響著人們的前行方向！
偉大的事業，註定要有偉大的思想來引領！
天濟飲水思源
一、思想是客觀存在反映在人的意識中經過思維活動而產生的結果。
2、思想是想法；心裡的打算。
3、思想是考慮。
4、思想是想念。
思想包含“思想和聯想的目標為導向的流動，可以導致以現實為導向的結論。”
二、“運動的意識”稱為思想。
1、思想是以某一問題為點的直線意識的運動形式，思想向兩端延伸。
2、思索是意識的射線型運動形式，思索向一端延伸。
3、思考是意識運動的圓周形式，以某一具體問題為中心的圓周運動。
4、思維是意識運動的綜合形式，所有有關意識的運動的表達是思維。
所謂思想，無外乎就是能動的知識。
學習說話
關於思想的定義，《現代漢語詞典》和《辭海》有諸種解釋，總體而言，他們偏重於思想的外延解釋，而對於其內涵，尤其作為支撐思想家存在的思想之內涵的解釋，則未免顯得單薄。即使有所涉及，也僅僅停留於"引用性"的解釋。如所謂"思想即理性認識"的解釋--無論《現代漢語詞典》還是《辭海》皆引用"理性認識與感性認識的關係"來進行解釋，並僅將其表述為"正確的思想來自於社會實踐，是經過由實踐到認識，由認識到實踐的多次反覆而形成的"。
"運動的意識"稱為思想。思想是意識的嚮導發生。
思想的本身就是意識運動形式的表達，是意識的主體在意識形態裡進行的意識的運動行為，是以某一問題為點的直線意識的運動形式，思想的作用有助於進行意識的引導，是思想直線運動形式的存在特徵。
兀鷹可以將骨頭從空中投向地面吃摔碎的骨渣，這是兀鷹思想行為的表現。大猩猩可以用木棒掏出洞中的螞蟻，這是大猩猩思與想的結果。思與想是意識的發展行為。意識的作用力來自於生命基因的自然生命力和本身感知力，意識能力由先天自然條件而決定，思想力的基礎是本身意識力，思想力由生命體後天的生活環境和本身意識能力所決定，思想來自於主體更活躍的生命細胞，只有演化到生物的高級階段，才具備思想的基礎。
信息流所有具備思想能力的處於生物演化高端的動物都是高級動物，高級動物能通過自身的行為來適應大自然的生存環境，這種生存行為的指導，就是本身意識的形態在環境變化中所形成的具體意識的運動，這本身的意識的運動就是思想的意識，意識與思想的區別，在於意識作用在演化中所引起的是形體的本能變化，思想作用引起的是行為的變化。
思想是指主體的具體的意識的直線型運動形式，思考是意識運動的圓周形式，思索是意識的射線型運動形式，思維是意識運動的綜合形式。思想向兩端延伸，思索向一端延伸，思考是以某一具體問題為中心的圓周運動，所有有關意識的運動的表達是思維。
狂暴樵夫
思想是通過實踐被絕大多數人所認同，被人民所按受，是代表廣大人民利益服務的思想，能夠改造人類被壓迫的人求解放的思想。
但也有為少數服務的思想，那就是剝削，壓迫大多數人民的思想，終糾被人民所推翻，歷代朝代更迭，都是由腐敗，腐朽最終被歷史淘汰。
趙俊124
所謂思想，我們把這個詞一分為二，俗說思想。
人的一生，從懂事的一天開始，每天他（她）都在思考，今天該做什麼，不該做什麼，思慮清楚之後，就去作應該做的什麼。
我們每個人每天都在想，怎樣努力掙錢來贍養父母和扶養子女以改善和提高自己的生活質量和生活環境，年輕人則想怎樣找一個情投意合的人共度終生，老年人則想子孝孫賢安度晚年。人人都願心想事成，萬事如意。
人為什麼活得有滋有味，正因為有了思想，人只要有了正確的思想，就會少走彎路和少受挫折，個人是這樣家庭也是這樣。
只要我沒有痴心妄想，更沒有想入非非，就不會有非份之想。
忙裡偷閒花甲人
何謂思想？這是一個很稀奇的問題。可以說不同的人對此有不同的答案，因為這個概念沒有一個統一固定的回答，可謂智者見智仁者見仁。
我是這樣來認識的:思想，觀點，想法，這屬於不同層次的主觀認識。想法是最低層次的主觀認識，可以說人人都有對外界事物的想法；觀點要高於想法，是具有理性思維的認識，它的形成一般帶有邏輯思維；思想是最高層次的認知，它不僅是理性思維認識的結果，更具有系統性，完整性。
如果說想法是一般人思維的結果，是他行動的前兆，那麼觀點則表明了一個人的立場，是一個人的行動準則，思想的誕生則不僅要去指導自己的行動，更是要去改變別人的思維，是用來改變人們主觀世界的精神力量。
思想屬於文化的一部分，從屬於文化，但並不等同於文化。凡是主觀世界勞動的傑出成果，都可以容納在文化之中，但思想更偏重於人們的認知方法，是一些偉人對自己世界觀和方法論的高度概括，對後人具有影響力的認識論。
以上是我對思想一詞的理解，人們在學習中常用之，卻很少有人去思考它真正的含義。倘若我的說辭存在謬誤，也希望讀者不吝賜教，糾正我的認知。
山澗璞玉
貫穿孔子一生的思想，孔子說他吾道一貫子。孔子的思想就是“道”，說忠恕的，其實是曾子說的，孔子只是說吾道一以貫之。孔子的所謂的一指的就是先天一氣。孔子他是希望能夠天下大同。要實現天下大同，人們就必須迴歸道德。而道德的理解是一個道，一個德人們在沒有辦法感知到的情況下，就要先回歸德。倒是虛無縹緲的，難以讓人捉摸的，但都是道的顯用。都可以說就是一，一以貫之的一。要實現，得的話就要用補償人質禮義性去舒服人們，因為那個時候已經禮崩樂壞了，只能用理教的方法讓人們迴歸，但比較是讓人討厭的，誰也不可能去長久遵守，即使是一段時間拿起來也會扔掉的。但孔子沒有辦法，因為只有通過裡教才能夠讓人們對於道德有所體會，所以他只能周遊列國去宣傳。這就是孔聖人的思想。
而忠恕只是一個比較的約束而已，他其實就是要求人們在自己喜歡的情況下要謹慎的推薦給別人，也就是說己之所，欲慎施於人。在自己不喜歡的情況下就不要施加給別人的，這個叫做己所不欲勿施於人。現代社會也是一樣的，要忠於自己的本職工作，要忠於自己所在的位置，也就是說你在家庭裡面是兒子的身份，那麼你就要做兒子的事情，孝順父母，如果你在單位是領導，你就要扛起領導的責任。總之這個就是說做人要本分，要安於自己的位置。
標峰理論評
思，思考，思念，思想。想，想象，想往，想念。思是延展性的認知和邏輯性推理的人類大腦活動行為，想是不為任何限制的人類大腦活動形式。每一個人都有每一個人的思想，思想又是人的意識認知能力獨立存在的一種客觀行為，因之思想是智慧人類獨立存在和具有的大腦活動行為形式。
一個人就有一個思想，而一百個人則會有一百個思想，一百個人中大多數人共同認識和追求一致就形成一種共性思想，一個人嚴謹的，科學的，具有邏輯性的思想附合大家的思想，並能引發群體性共鳴，這個思想就有了生命力。邏輯是嚴謹的連慣性的，不是東一棒子西一搥子或是說一套行一套的拼湊行為，思想也並不是你一個思想，我一個思想拼湊起來的集體智慧積累或是結晶。
一篇文章，洋洋灑灑說明或表達什麼意思或是意圖，我們總會說其中心思想是什麼？一個人主張什麼，反對什麼說出來，或是寫成文字表現出來，這也表現其思想的形成，即大腦活動行為形式的結果。因此思想是靠語言和文字來表現的，表現出來的東西就是思想就是一個生命體。
毛澤東思想是人民民主制度，人民萬歲的表露行為形式，表達了人類大多數人的思和想，因此毛澤東思想的生命力是由人類大多數人來賦予的，大多數人賦予的生命力是長久的，永衡的！偉大的毛澤東思想將會與人民同在，與世界共存！只有當得起人民賦予生命，並經得起社會，歷史和實踐證明還有活力的思想，才是人類推崇的思想！
一個人就會有一個思想，思想裡面還會有理想，幻想，狂想，等等，但都會隨其生，老，病，死而存在或消亡。
毛澤東走了，但留在世界上一個偉大的毛澤東思想，留給了中國人民一個毛澤東思想，這個思想的強大生命力將由人民而賦予，這個思想的存在將由人民的偉大存在而存在，這個思想的輝煌將由人民創造的輝煌而更加輝煌，這個思想的偉大將由人民的偉大而更加偉大！
李大俠148246497
思想即思考之後得出來的想法！對於名詞的解釋，覺得最受用的，印象最深的就是大學時院長常用的辦法，簡單明瞭！理論課院長問我們，什麼是音程？這個對於專業生來說簡單到不能再簡單的問題卻沒有一個人回答的上來！因為大家都知道意思，也都會做題！但經歷過高考以後，就很少有人再去專門記這些概念！因為很多，也並不好記！書面標準答案是這樣的！音程，指兩個音級在音高上的相互關係，就是指兩個音在音高上的距離而言，其單位名稱叫做度。院長說，音程，就是兩個音之間的路程！看字面意思嘛！因為院長平時上課簡單明瞭又幽默，所以大家都鬨堂大笑，但笑過之後每個人都記住了音程的概念！以後大家遇到這樣的問題都會這樣去思考和解答！直至現在，我也經常用這樣的方式去引導學生。因為大多數人學音樂的目的並不是去做這樣的專項研究，而是理解他們的意義！這樣也確實簡單又很實用！
