01
辦公室兩個姑娘小美和小遙，來公司的時間差不多。最近，部門有一個升主管的機會，領導提拔了小美。
其實，兩個姑娘在工作上都很努力，工作態度認真。但是，工作一年多，小美的進步明顯比小遙大。
同樣的一件事，讓兩個人去做，小美總能很高效漂亮地完成，小遙雖然也付出很多努力，結果卻總是不讓人滿意。
前幾天，領導交待了一個任務，讓她們進行一個市調，找一個合適的軟件開發供應商來給我們開發一個系統。
一個星期過去了，小美交上來一個非常完善的市調結果EXCEL表，詳細地列明瞭三家供應商的優勢，劣勢，可能存在的問題點以及應對措施。主動向領導進行了一個全方位的彙報，並將自己最終建議也有理有據地說出來。
領導對此十分滿意，直誇小美做事有方法有套路，高效幹練，前途無量。
而小遙呢，卻什麼也沒拿出來。等到領導問她的時候，她說：“領導，我還沒有確定最終方案，有很多問題，還在和供應商溝通中，所以還需要一段時間。”
領導問：“那你究竟還需要多長時間呢？我看你每天也很努力地在做這件事，可是一個星期了什麼結果也沒拿出來，效率太低了，你得向小美好好學習工作方法。方法不對，做太多也是無用功。我只看結果。”
職場就是如此殘酷現實，“沒有功勞也有苦勞”是最無力的話語。領導們往往只看結果，不看過程。即使你努力付出很多，沒有達到目標要求，都是無用功。
唯有找對工作方法，每一步的努力才是為目標結果服務，離最終目的地才會更近一步。
沒有方法的努力只是在原地踏步，縱使花費了同樣的時間，卻成效甚微。所以，方法比努力更重要。
02
以前上學時，宿舍裡有兩個室友，室友小A愛玩，下了課就跑出去，晚上回宿舍寫會作業，看會書睡覺。
室友小B勤懇，每天除了教室就是宿舍，完全按老師佈置的任務去完成，很多時候熄燈了還開夜車做題。
小A成績一直處於上游，小B成績維持在中游。
小B心裡很委屈，就連我們也暗暗嘆息，這麼努力的一個同學，成績卻普普通通，“付出總有回報”不是一個偽命題嗎？
但是當我回頭去看的時候，才發現一切是有原因的。這兩位同學的區別，就在於學習方法。
小A上課特別認真，幾乎全程都全神貫注，有一個細節就是，老師提問的每一個問題他都會舉手，上課把老師講的東西都學會了，晚上回去做題，效率極高，睡前還會抽出時間複習功課，看一看薄弱的知識點。
小B上課也認真聽，可是幾乎不與老師互動，老師講的東西吸收得少，做作業的時候似懂非懂，效率就很低，而且他完全按照老師佈置的作業任務進行，不作難易分解，所以學習的效果很差。
長期以來精神和心理狀態都受到影響，學習成績就愈發上不去了。
學習更要講究方式方法，在學習過程中多思考多總結，提煉出適合自己高效的學習方法，才能事半功倍。
很多人總是用戰術上的勤奮掩蓋戰略上的懶惰，很少去思考努力背後的方法，於是，很可能會導致越努力越差勁的惡性循環。
因為付出了大量時間卻沒有取得相應的成果，會開始懷疑自己的能力，一蹶不振，灰心喪氣。
沒有方法的努力有時候只是感動了自己，卻帶動不了前進的步伐。方法不對，努力白費。
03
我特別喜歡讀書，每天除了上班，其餘時間都會用來閱讀。一個月下來卻只能讀完1本書。
想要讀的書太多，總是感覺時間不夠用。後來，我發現有人同樣是每天都上班，一個月卻能讀完8本書，而且還能針對閱讀的內容寫一些讀書筆記和心得，活學活用，在輸入的同時也在輸出。
我與她交流以後才發現，原來讀書這件事也需要很多方法技巧，如何高效地閱讀一本書也是一門大學問。
讀書的具體方法有精讀，略讀，跳讀以及主題閱讀等。根據自己的讀書目的和書籍類型選擇適當的讀書方法，才能有的放矢，以最快的速度吸收自己需要的知識，學以致用 ，從閱讀中獲得充實和愉悅。
任何事都有具體的行之有效的方法論，只是我們習慣了一味地埋頭苦幹，忽視做事方法的重要性，浪費了時間，還吃力不討好。
腳踏實地努力前進的同時，也要探究思考做事方法，很多方式方法都是共通的。只要形成了一套適合自己的方法，久而久之，我們的努力行動會如魚得水，如虎添翼。
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