以疫情为主的新闻里，时不时就穿插个孩子和家长的新闻：
上海爸爸两巴掌打跑了儿子，警察叔叔刚教育好了爸爸，又来了一半夜跳河的妈妈。命悬一线的妈妈，仍在气咻咻着孩子的作业。
甚至还有因为禁足，孩子必须在家上网课，家长必须监督孩子做作业，由此产生摩擦，甚至导致的悲剧新闻。
唉，还是不提了罢。
怎么避免这些悲剧的发生？
父母好好学习，孩子天天向上。
我家老大这学期在国际高中读高二，学习压力相当于国内高三，有些紧张和忙碌，所以他的学习状态也相应地有了新的调整。
但凡涉及到拔高，就少不得校外的补充学习。这个，我想不管你在哪里学习，其实都是一样。
所以，这个假期的大多数时候，他依旧能让自己保证早六点对晚十二点的长时间学习。
我想这主要是来源于：他打小我就注重培养他独立自主的能力，并一点点将他的时间交还给他自己做主。
只是往往这般高效且紧绷的学习，会让他不少体验“头快炸了”的感觉。
学累了的时候，我会一边给他按摩，一边尝试着运用《高效休息法》中的“猴子思维”，还有作者归纳的温柔慈悲心来达到缓解他疲劳的目的。
确有效果。
任何事物都是有学问的，包括放松。
日本久贺谷亮所著的此书里，有这么一句总结性文字：大脑的所有疲劳和压力都来自过去和未来，对过去的事情心有不甘，对未来的事情充满不安。
人生大抵都是如此：回看，遗憾颇多；未来，迷雾重重。
我会尽可能地让他懂得将化遗憾为经验，并让他对未来本能的不安，化作憧憬和向往。
人从书里乖。我了解自己有很多的欠缺，所以在这几年的时间里，还算积极地啃了好几本类似的工具书，以期提高自己做为父母，这个终身老师的胜任力。做父母最简单，也最难。
只要他不是极累，我都会一边给他放松着身体，一边和他“闲扯”。
我信奉：寻师不如访友，访友不如闲谈。
新东方的俞敏洪在2月24日的《精雕细课》上，讲了“疫情期间给家长的一点建议”。其间就提到了“怎么说话，孩子才爱听”的问题，他的回答是：闲聊。
理由是：闲聊的时候，他的身体和精神呈放松状态。
曾仕强留声机里有一段爸妈这样教孩子，更容易听进去的小课里，也提到了聊天二字。
真正的学习，有时候就是在闲聊中产生效果。
闲聊时的孩子告诉我，他将所有要学的书都分配到了不同的时间段，所以每天的任务都很重，甚至每一分钟都不敢浪费。
偶尔坐在电脑前放松身心，比如当天全部的学习任务完成后，他会给自己半个小时或二十分钟的时间玩玩游戏。可一边玩，一边还是忍不住自责，并且，有负罪感。
我没有给他卸力，虽然我知道我有能力给他卸力，并且我还知道他一直都在努力，而且是尽力地在努力，但我除了心疼，更多的只是告诉他，还可以再加把有效劲——不吃学习的苦，就得吃生活的苦。
早早就在钱老先生的《围城》一书里，他笔下的主人公方鸿渐所走的人生轨迹，清楚明白地告诉过了我们这个深刻的道理。
这本书里有一句赵辛梅对方鸿渐下的评语：“你不讨厌，可你这个人全无用处。”
直抵灵魂的毒辣。
生活就是这样，你不吃主动的苦，就得吃被动的苦，主动的苦好歹有心理准备，而被动的苦，往往容易失控——先发制人，后发受制于人。命运面前，也是一样。
理解这些，于他不难。
只是在这个过程里，我一直都铭记《不吼不叫》一书里特别提出过的：教育孩子时需要有一对一时间和好奇心。
很庆幸，我和孩子一直都相处愉快，并且我和他都很珍惜这不多的、可以让我们整天待一起的时光。至于崩，这在我和孩子之间是不存在的。
愿每个父母都能和孩子一起相处愉快。
閱讀更多 成長佑欣 的文章
