在一般情況下，我們總是慣用常規的思考方式，因為它可以使我們在思考同類或相似問題的時候，省去許多摸索和試探的步驟，不走或少走彎路，從而縮短思考的時間，減少精力的耗費，又可以提高思考的質量和成功率。但是，這樣的思維定式往往會起一種妨礙和束縛的作用，它會使人陷在舊的思維模式的無形框框中，難以進行新的探索和嘗試，因此，我們應當敢於突破常規的想法，擺脫束縛思維的固有模式。
正如一位心理學家所說的：“只會使用錘子的人，總是把一切問題都看成是釘子。”就好像卓別林主演的《摩登時代》裡的主人公一樣，由於他的工作是一天到晚擰螺絲帽，所以一切和螺絲帽相像的東西，他都會不由自主地用扳手去擰。
一次，一艘遠洋海輪不幸觸礁，沉沒在汪洋大海里，倖存下來的九位船員拼死登上一座孤島，才得以存活下來。
但接下來的情形更加糟糕，島上除了石頭，還是石頭，沒有任何可以用來充飢的東西。更為要命的是，在烈日的暴曬下，每個人都口渴得冒煙，水成了最珍貴的東西。
儘管四周是水——海水，可誰都知道，海水又苦又澀又鹹，根本不能用來解渴。現在9個人唯一的生存希望是老天爺下雨或別的過往船隻發現他們。
但是，沒有任何下雨的跡象，天際除了海水還是一望無際的海水，沒有任何船隻經過這個死一般寂靜的島。漸漸地，他們支撐不下去了。
8個船員相繼渴死，當最後一位船員快要渴死的時候，他實在忍受不住，撲進了海水裡，“咕嘟咕嘟”地喝了一肚子海水。船員喝完海水，一點兒也覺不出海水的苦澀味，反而覺得這海水非常甘甜，非常解渴。他想：也許這是自己死前的幻覺吧，於是他靜靜地躺在島上，等著死神的降臨。
他睡了一覺，醒來後發現自己還活著，船員感到非常奇怪。於是，他每天靠喝這島邊的海水度日，終於等來了救援的船隻。
後來人們化驗這裡的海水發現，這兒由於有地下泉水不斷翻湧，所以，這裡的海水實際上是可口的泉水。
法國作家貝爾納說：“妨礙人們學習的最大障礙，並不是未知的東西，而是已知的東西。”莎士比亞也說:“別讓你的思想變成你的囚徒。”愛默生說:“宇宙萬物中,沒有一樣東西像思想那樣頑固。”貝弗裡奇在《科學研究的藝術》一書中，對此也進行了深刻而中肯的論述：“幾乎在所有的問題上，人腦都有根據自己的經驗、知識和偏見，而不是根據面前的佐證去進行判斷的強烈傾向。因此，人們是根據當時的看法來判斷新設想。”
人們的大腦中存在思維定式是一種很普遍的現象。據說，牛頓曾養了一大一小兩隻貓，一次，牛頓請瓦匠砌圍牆，為了讓貓進出方便，他要求瓦匠在牆上開一大一小兩個貓洞，以便大貓從大洞進出，小貓從小洞進出。圍牆砌好後，瓦匠卻只開了一個大洞，牛頓很不滿意。瓦匠解釋說，小貓不也可以從大洞進出嗎？牛頓頓時恍然大悟。能從蘋果落地的現象發現萬有引力定律的牛頓，也被思維定式侷限住了。
因此，一定要打破思維的慣性，跳出思維模型所造成的定式狀態，去獲得常規之外的東西。遇到問題時，一定要努力思考：在常規之外，是否還存在別的方法？是否還有別的解決問題的途徑？只有這樣，才能拋棄舊的思維框框，打破思維定式，讓思維變得更加靈活多樣、敏捷準確，從而增強自己的創新能力。
要取得新成就，開創新局面，我們必須打破常規，學會變通。看事物不能用一種眼光，而要多角度、多方面地觀察，從常規中求新意。對一個問題，我們可以從現在、未來、已知、未知、動態、靜態、順向、逆向等多個思維角度進行思考，也可以通過組合、分解、求同、求異等方法，讓思路發展拓寬，要麼加一點，要麼減一點，要麼借一點，要麼拿一點，尋求多種多樣的方法和結論，從而創造出一種更新更好的事物或產品。
閱讀更多 昌達勵志課堂 的文章
