大王叫我來參賽
小學三年級的孩子疫情期間上網課，那麼我們需不需要給孩子開通一個微信號呢？我的回答是不需要。真的不需要，家長千萬不要把微信群當作是作業佈置群。
在正常教學期間，作為一個教育工作者，建立班級微信群初衷就是與家長交流，讓家長更直接的更全面地瞭解孩子在學校的學習狀況的，絕不是很多家長認為的佈置作業群。作為班主任，蟹蟹是明確要求：班級群內的微信內容是給家長看的，不是給孩子看的，群裡發的作業都是課堂上老師佈置的作業，就是為了讓家長更清楚地認識孩子是否用心記作業了，記作業是否完整，是否養成了良好的專心聽講的好習慣。希望通過這個平臺，家長和老師共同努力，幫助孩子養成自己的是自己做的好習慣。
所以發的作業是家長用來核對孩子有沒有把自己的學習任務記清楚，然後指導孩子能夠按時的，能夠自覺的管理好自己的學習，而不是依賴於微信給發作業。所以在平常的教學生活當中給孩子一個微信號，我是不贊同的。這樣孩子會上課不專心聽，依賴微信的作業佈置。
在疫情期間，老師通過微信佈置作業，是不是就應該給孩子開通一個微信號呢？其實也是沒有必要的。
因為一般老師在上課的時候隨堂都會佈置作業，因為佈置作業是一堂完整的課的必備要求。如果需要補充老師會在會在微信群裡特別的提醒家長轉告的。尤其是上網課期間，老師生怕學習聽不明白，有夾生飯，教學的進度相對於正常的教學會稍慢一點，（我是這樣，不知道其他同仁是怎麼的）就要看孩子們聽得專不專心，老師在微信群裡佈置作業，實際上，目的還是生怕孩子忘了作業，尤其是小學低年級的孩子，尤其是一年級的孩子，有的孩子字也寫不全作業更是記不住，所以才通過微信群進行佈置。
說良心話建立微信群。純粹是老師自己給自己找找麻煩，自從建立班級微信群，很多老師的工作已經跨越了時空，成了時時解答問題的知心姐姐，也常常處於待崗狀態。甚至稍有怠慢，有時還會有家長詰責，真的是吃力不討好。但是這還得不到很多家長的理解。
你看，這是江西一位家長僅僅是不滿老師給孩子佈置作業，耽誤了其打麻將的時間，竟在微信群裡公開辱罵老師：
"天天在這上面交作業，一會用釘釘，一會用其他的，搞得手機上亂得要死，煩都煩死了，不要再讓孩子交作業了。這分隨便你們扣好了，哪怕一千分、一萬分都不稀罕，小孩子寫作業又不自覺的，你說不可恨嗎？
一陣狂轟濫炸之後，老師發了一條信息“**爸爸，你可以自己選擇退出群！”
通過這個回答，希望能夠讓更多家長懂得老師建微信群的目的，也多理解老師們有時回覆不及時難處。更希望理解老師也是人，也要有自己的生活空間。也有自己的情緒和不容易。
第二個不給孩子開微信的理由是，上網課讓我們的孩子使用手機、電腦的時間已經很多了，老師們其實也非常的擔心孩子們對手機上癮，尤其是這麼小的孩子。上網玩手機對視力的影響且不說，一旦沉迷於手機，那真的是非常難以矯正。
綜上所述我覺得家長要跟老師做一定的溝通，進一步明確老師在課堂上要佈置作業，同時通過微信給家長來彌補一些孩子上課不專心而造成的丟落作業的現象。家長正是要利用微信群的佈置作業來校正上課問題和敦促孩子上完課的時候專心認真細緻，不要完全依賴於，老師在微信里布置作業
蟹蟹愛語文
這個問題確實值得所有家長來了解一下。
題主目前遇到的問題是：小學三年級的孩子疫情期間孩子上網課，老師通過微信佈置的作業，我們應該要給孩子開通一個微信號嗎？讓他自己的事情自己解決，自己的作業自己去微信查看，父母都不管？
重點關鍵詞：疫情、網課、三年級、微信。
疫情這個大家都非常熟悉了，網課也是耳熟能詳，這裡就不再重複來分析，下面講重點。
首先說說微信，當下是一個互聯網時代，尤其是在現在這個疫情期間，微信作為最廣泛使用的社交平臺，它發揮了極大的作用，遠在千里之外都能即時聯繫溝通，不管是親朋好友還是工作、學習都有相應的微信群，通過微信能夠將大家的心聲傳遞出去。
再說另一個重點，小學三年級的孩子，按照6歲開始上小學，三年級的孩子年齡為8歲，八歲的孩子玩手機算是很正常的現象，但是想要獨自玩轉微信等比較複雜的應用估計難度不小。
老師通過微信佈置的作業，我們應該要給孩子開通一個微信號嗎？
結合上面的亮點，我認為一個三年級的孩子無需另外開通一個微信號，家長和老師可以建立一個班級群，作業等內容可以在班級群內部發布，家長看到之後可以打印出來給孩子學習。
如果另外開通一個微信號，不僅會浪費互聯網資源也會讓家長多分出一份心來守著這個微信號，完全是多次一舉。
讓他自己的事情自己解決，自己的作業自己去微信查看，父母都不管？
這個比前面一個更加荒唐，你這樣做完全是讓孩子處於一個自生自滅的環境中，雖然我們都希望孩子能夠儘早獨立起來，但是一個三年級的孩子，你讓他自己利用微信來完成學業，作為父母的不聞不問似乎說不過去。
要知道孩子的玩心比較重，尤其是對手機的把玩愛不釋手，完全放任下孩子很容易失去自我控制，沉迷於手機，我認為這裡需要家長來輔助，可以引導孩子學會利用微信來學習，而不是讓他自己面對。
黑暗科技世界
三年級的孩子，雖說也不小了，但是個人感覺這個時候父母還是管得好。
首先，三年級是小學學習的的一個轉折點，孩子的心智，學習的知識，都會明顯的上一個層次，當然也是孩子培養的一個關鍵時期。如說孩子的自律性好點的話，可能這樣讓孩子自己解決，家長也要從旁打好輔助，孩子的獨立性雖說很重要，可是不要到時得不償失。
孩子畢竟還是孩子，手機裡的誘惑太多，我們一個成年人有時候都會管不住自己，更何況一個孩子乎？面對生活很多的成年人都不知道自己的夢想是什麼？那麼孩子的世界裡才形成初步的認識，所以這個時候就要我們家長去監督好他，手機用好了是學習的輔助，用不好了就是學習的拖累。
我是秋風嫵媚，歡迎留言我們一起成長！
秋風嫵媚
我可以負責任的告訴你，孩子開通微信加入班級群沒有任何問題。
1.班級微信群是一個公共場所，並且一般是班主任或任課老師做群主,在老師的監督下，學生們在群裡面都很遵守紀律,很多通知、任務、作業等，都要通過班級群去佈置或上交,還需要上傳一些必要的圖片和視頻等。
2.在這個特殊時期，我們學校各科老師都建立了自己的學科群。很多教學任務都在群裡完成,如給學生上傳教學視頻、微課、課件,還有給學生布置學習任務、作業等。學生也要上傳圖片、視頻、作業到群裡,以便老師檢查並掌握學生的學習情況。
家長可能會擔心學生用手機玩遊戲，看電影等,那就需要家長做好監督了,同時還要注意讓孩子按時休息眼睛,鍛鍊身體，在兼顧學習的同時,要保證孩子的身心健康。
嚴寬並濟
現在隨著人們生活水平的不斷提升，小學義務教育階段家長、學校、學生三方交流溝通的方式可謂是多種多樣，微信直播，電腦直播，這些方式改變了很多老師教學方式，從打電話諮詢到現在各種班級群，顯然更加的方便；只要當了父母的估計手機裡或多或少都有各種形式的班級群吧。
現在有很多小學班主任都是直接建立微信群，把孩子家長直接拉進班級群，他們會把孩子的照片、成績，用視頻方式公佈到群裡，讓家長時時刻刻了解到孩子每天在學校的動態；同時，能夠將各種班級公告、班級作業、班級活動等第一時間通知到群裡，讓家長及時知道，畢竟小學生們不是各個都能記得住，能夠讓家長對孩子有個直接的良性督促作用，
當然，各種小學班級群的建立出發點都是好的，但作為老師，上課時間要好好教學，下課時間還要通過班級群瞭解學生情況，解答家長們提出的各種問題，很是佔用老師們的私人時間，有人說自己交錢給學校，老師就應該好好教學生，這是沒錯，但班級群裡要是出現點奇葩的事情，那作為老師，估計腦袋都要炸裂的，畢竟無論如何處理，都不能每位家長感到滿意，至於要不要加入這要看家長，不能依小孩，
孤獨者記錄
你好，很高興談下個人見解。孩子想獨立，自已事情自已做，這固然是件好事，但有些問題煩請家長注意。網上各種信息魚龍混雜，良莠不齊，孩子缺乏信息的甄別篩選能力，容易受到不良信息的誘惑，因此不提倡孩子自己開通微信。孩子要獨立，可在家長加入的家校群裡回覆老師信息，與老師交流學習困惑，完成作業提交，這些行為我們家長最好還要在旁指導，監管，不能放任不管。網絡是把雙刃劍。用得好大有好處，用得不好，毀了孩子。
高山流水31
很高興回答你的問題，當我看到這道題有點振驚，小學生應該沒必要吧。
小學生交作業用父母的微信就可以了，父母應起到監督作用，不應該不管不問。想孩子獨立是好事，不過不應過急，每位父母都希望孩子快長大，要慢慢來。應寫好父母檢查過了再上傳老師那交作業，反正我就認為是這樣，也許這純屬個人見解。希望我的回答對你有所幫助！
用戶姐弟仨
認識新鮮的事物是可以的，互相交流學習方法，溝通也能讓他們學習到一個好像在微型社會中的一員裡是如何與人相處的。也可以有時候一起組織活動利用微信就行。
草草痛的活著
當然啊，你包辦不了他一百歲
