貧窮的本質:我們為什麼擺脫不了貧窮
本書作者因為榮獲2019年諾貝爾經濟學獎而大熱。但本書相對於其他諾貝爾經濟學獎作品來講是最沒有深度的。
全世界79億人口，經濟統計貧困人口占10個億，意思是八個人中就有一個貧困人口。解決貧困問題是當今世界最大的難題。我們好多人也在貧困線上掙扎。
諾貝爾經濟學獲獎者認為：要擺脫貧窮，窮人可能只要一點點援助
窮人一無所有，所以他們的經濟狀況一般無人問津。看透貧窮的本質，瞭解窮人一無所有背後的原因卻成了2019年諾貝爾經濟學家得主最關注的內容之一。
不識字而引起的信息的不對等讓我們習以為常的事情在窮人眼裡一無所知，窮人在整個世界中的佔比遠遠超出我們的想象，我們習以為常的福利和特權對他們來說也許聽都沒有聽過。
如果他們有能力獲取有用的信息，瞭解接種疫苗就能預防孩子患上麻疹，瞭解預防蚊蟲的叮咬就可以有效的控制瘧疾，也許就不會有那麼兒童因此喪命。
這篇文章會討論貧窮的本質並提出幾點我對如何擺脫貧窮的看法。
貧窮的本質到底是什麼？
很多人覺得貧窮這件事很好解決，全世界齊心合力援助窮國就可以了。可是事實卻並非如此。
①貧窮陷阱
落後的國家之所以貧窮，原因往往是由於個人平均所得太低，再加上這些國家的氣候，土地等外在原因導致這些國家很難提高生產力並創造出財富，也就無法有足夠的儲蓄去投資。即使國家接受了援助，但是因為無法支付投資回報陷入“貧窮陷阱”。
隨著“今天的收入”的增加，“將來的收入”也會隨之增加。
貧窮陷阱中的窮人越來越窮，而富人隨著“今天的收入”的增加，“將來收入”也呈現了增長，貧富差距進一步擴大。
國際間的援助似乎可以幫助解決貧窮陷阱，可大量的數據表明接受更多援助的國家並沒有比其他國家發展的快。因為一次性的施捨和幫助不能永久的提升一個人的收入。
②消費習慣：更願意專注眼前利益，而非延遲滿足
在窮人的世界裡，他們關注的不是吃什麼有營養。在他們的生活中，有比食物更重要的東西。
對於大部分發展中國家來說，為了不丟面子，他們更願意花更多的錢去置辦婚禮添置嫁妝。一些地區的窮人即使會花掉一生的積蓄，也要為死去的老人舉辦隆重的葬禮。
他們不專注於自己的飲食，不專注於自己的健康，他們更專注於別人眼中的自己。正因為如此，在許多發展中國家廉價奢侈品的消費一直在提升，而窮人口袋裡的錢卻幾乎增長幅度很小。
窮人更願意追逐短期的利益而不是長遠的利益。他們不願意把錢攢下來投資到更值得的地方，他們不願意相信時間的魔力會讓自己的積蓄增長。貧窮讓他們懷疑自己的生活改變的可能性，所以他們更願意抓住及時享樂的機會把日子過得愉快，而不是學會如何延時滿足。
③健康陷阱：錢花在了昂貴的治療，而非預防
很多人過了40歲之後，才真正開始意識到健康的重要性。如果孩子因為生病無法上學，大人因為生病無法工作，這些突如其來的噩耗都有可能演變成未來的貧窮。
針對這個問題，作者專門研究貧窮的國家為什麼在醫療設施和人員配備都齊全的情況下，還會有這麼多健康問題的出現。
在一場針對瘧疾的調查中發現，正因為窮人們沒有使用那些為了減少蚊蟲叮咬傳播瘧疾而提供的蚊帳的習慣，即使他們免費拿到了蚊帳，他們也很少會去使用。他們不知道蚊帳對於他們來說，用和不用的差距到底有多大，他們更不瞭解預防疾病遠比已經生病去付昂貴的醫療費要划算的多。
國家或者政府在提供免費性預防服務的同時，也應該考慮到如何讓他們自然的去選擇使用預防的產品。
因為窮人對於價格的高敏感性，除了免費提供這些預防措施之外，獎勵真正使用的家庭也是一件非常重要的事情。當窮人們發現，在使用了蚊帳之後，孩子生病的次數明顯降低了，他們自然就會主動的選擇使用這些蚊帳。
④教育回報：不相信教育可以帶來未來的收益
對於教育的價值，世界從來沒有停止過討論。在我們周圍，只要經濟條件允許，家長們都會送自己的孩子去接受教育。可是在世界的另一端，那些窮人家的孩子卻不能像我們這麼幸運。
許多家長會拒絕讓自己的孩子接受教育，窮人認為投資教育並不能夠給他們帶來回報，他們當下更需要的是如何維持生計，而不是空想未來的回報。其明顯的問題就在於投資的是家長，而未來收益卻是他們的孩子。
如何解決這個問題？只要讓他們覺得孩子不去上學就會產生損失就可以了。比如政府可以給送孩子上學的家長一些經濟上的鼓勵，或者在招工信息中明確學歷的重要性等。
那些相對開明的家長會讓自己的孩子去接受教育，可是學校裡的老師卻經常看報聊天而不是專注於如何給這些窮人的孩子更好的教育，在這樣的環境下，又如何指望孩子能夠好好學習？
在發展中國家的教育中很普遍的一個現象就是“精英偏見”。不管是教師還是學生，他們都會被分成不同的等級，來“因材施教”。可是這樣的一種行為會讓被分到低級學區的老師非常沮喪，授課自然也不會特別積極。
家長因為對孩子沒有足夠的關注，他們也不會發現自己的孩子是否有潛力取得好的成績。而對於孩子來說，一旦被分為了等級，那些本就出在低級階層的孩子就會更加自暴自棄，覺得自己無法成功。
如果想要建立一個針對所有學生都公平的學校體系，最重要的一步就是要意識到無論是什麼差生還是優等生，無論他們的背景是貧窮還是富裕，我們要對所有的學生提供同等的服務，而不是隻選擇可能想要的學生。
我們如何擺脫貧窮？
根據上面對於《貧窮的本質》全書的理解，我來談談通過哪些方法去擺脫貧窮。
①解決信息不對稱的問題
窮人所處的環境接收信息有限，所以造成了許多認知上的錯誤，最後就會做出很多錯誤的決定。
因為缺少獲取信息的途徑，他們不清楚為什麼蚊帳可以有效地減少瘧疾，也不明白為什麼要讓自己的孩子接受教育，他們更不知道什麼是貧窮陷阱，更不用說如何擺脫貧困。
讀《貧窮的本質》我才知道原來我們習以為常的信息和諮詢竟然能給窮人帶來巨大的變化。當我們讓他們瞭解了蚊帳可以有效減少瘧疾的發生之後，因瘧疾而死亡的兒童人數有了明顯的下降。
新聞裡經常鼓勵大家對這些貧困國家進行經濟上的援助，卻很少考慮到其背後貧困產生的原因是什麼。只提供援助並不能解決窮人真正的問題，唯有填補思想上的空缺才能從根本上帶來主觀能動性。
考慮到窮人接受信息的能力，我們的信息傳播必須是簡單有吸引力，並同時具備一些經濟上的激勵，這樣才能更好的去解決信息不對等的問題。
②關注長遠利益，學會延遲滿足
窮人可能根本無法確保孩子能夠獲得足夠的營養，無法確保獲得政府的退休金和基本社會的保障，他們的眼前只有當下的利益。
因為經濟拮据，貸款常常在窮國比較普遍。一些小額信貸機構為窮人們發放貸款並從中賺取高昂的利息，當窮人借到了錢，他們大多數不會選擇為他們的未來做投資，因為對於窮人來說，專注當下這個選擇遠比其他選擇要簡單的多。
窮人一般被生活壓得喘不過氣，重壓下他們很難控制自己的慾望。存錢對他們來說是沒有什麼吸引力的，因為目標太遙不可及，因為一路的誘惑太多。
書中提到了一個詞叫做“時間矛盾”，說的是我們今天想要的東西並不代表未來我們會把錢花在這些地方。比如很多人在年輕的時候更追求的是一些外表的東西，比如鞋，包，奢侈品；而長大了更多的會把錢花在孩子的教育，或者修建房屋等方面。
我們不應該支付高利息去填滿當下的慾望，“時間矛盾”會讓我們隨著時間的變化意識到我們還有更長遠的利益去追求。不會延遲滿足會讓窮人繼續陷入貧窮陷阱，無法充分利用時間複利去增加收益。
③教育改變命運
窮人往往不希望把自己的大部分錢投資給孩子去接受教育，因為他們認為短期內不能夠給他們帶來回報。這樣的想法會讓很多聰明的孩子錯過最佳接受知識的時期。
他們很小就開始幫家長做農活，幫家裡賣貨，他們很多根本不識字更別說養成閱讀習慣。等到他們長大了，他們除了重複父母的人生沒有太多的選擇，可是一份底層的工作又怎麼能改變貧窮。
貧富差距越大，就越需要教育平等。知識的傳遞不僅僅能帶來社會的進步，更重要的是它能給所處在黑暗中的窮人們一線生機。
出身無法控制，但是人生如何被改變，家長如何教育子女，如何實現自我價值，我們都可以做出選擇。
不管身上窮人的印記有多麼明顯，也可以自己掌握自己的未來，真正的教育可以改變他們的命運。
總結
窮人如何擺脫貧窮實現階層的跨越，除了各國的援助之外，還要了解這些可以擺脫貧困的方法：解決信息不對稱，懂得延時滿足關注長遠利益，相信教育能夠改變命運。
如果我們能夠了解窮人的心聲，懂得他們的思維邏輯，那麼我們就能最大程度的想出一套有效的方案去幫助他們擺脫貧困。
國際間的援助可以幫助窮人改變一時的貧困，可是要徹底改變貧困，我們需要的是瞭解貧窮的本質到底出了缺錢之外，還有什麼。
一些小小的改變也許就能帶來巨大的影響。更多的孩子因為接受基礎的教育可以在長大後平均每年多掙20%，更多的家長懂得蚊帳可以有效地組織瘧疾的傳播就可以挽救更多孩子的生命。
消除貧困需要時間，瞭解了貧窮的本質之後，我們可以縮短時間，讓世界上更多的窮人不再繼續貧窮。
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