戴上面具谈人生
丑，是你给的定义和标准。现在请你接纳孩子的一切外在表现，请给孩子爱，鼓励和支持，拿掉一切负面的确认，请给予鼓励。享受孩子成长的快乐。
我给我家孩子买了个练习控笔的练习纸，我告诉他，为什么妈妈写的比你好看，还很快，因为我写的多，你现在小手不能很准确的控制你的笔，所以你有意识的去练习一下，你会写的非常好，不要着急，慢下来，慢就是快。
也请拉长时间线，给自己耐心，在过几年，你不会关注孩子会不会写字，写的好看不好看，因为这些真的是他生命中，太小的一件事了，孩子每一天、每分每秒都在成长，成长的快乐是极乐，请一起享受孩子成长带来的快乐吧，也许有一天，你大笑着和孩子说，你的字好丑，不但不会伤害他，还会激励他练字，但是，他一年级，请你给予爱和鼓励。他只要你的爱、支持、鼓励，守护，就够了。
谢谢，有爱就没问题。
轻巧的爱
一定要纠正，我家孩子从小字写的不好，没有及时纠正，大了才开始纠正，真的好困难。
我家孩子现在用的是正楷钢笔字帖，每天练习。说实话，越大越不好改，连笔顺都要重新纠正，真的不好坚持，天天要看着他写。
如果自己没时间，可以送到硬笔书法班。我家的是基础太差，没法排班，排到小班，怕孩子伤了自尊心，排到适合他年龄的班，又跟不上，只好在家自己先练习一段，才可以参加书法班。
现在考试卷面分很重要，而且现在都是电脑改卷，字迹不清晰，工整是不行的。
美人鱼日记
小时候，大多数父母没时间管教孩子，读书全凭自觉，更别说管你字写的好不好看呢。
我呢，算是比较幸运的，有一次爸爸看我的作业本，有点严肃的说“要做一个有文化的人，一定要把字写好”。当时听着就觉得有点难为情。“那怎么才能写好呢”“先把字写工整了，写大一点，但不要出田字格”。
之后每次写作业、考试都时常想起爸爸的要求，有时候作业写完，发现整体不好看，自己就会撕掉重写。
到了上高中时，遇到一个政治老师，他上课时说“你们那，写作业都要像三班的XXX同学学学，你看看人家交上来的作业”。没想到自己的作业本就这样在几个班级传着翻看。课间有同学还专门跑来三班看看老师说的XXX是谁啊。
再后来读大学时，不知不觉，课堂笔记记录起来都是连笔字多了，这个时候可能是一个人的性格慢慢定型吧。
毕业找工作，面试时，领导说“一个女孩子，写的一手好字，可谓外柔内刚”。后来也是顺利通过。
如今，考卷几乎都是电脑阅卷了，对于答卷字体要求越来越高了。我是打算孩子读小学时就送去跟专业老师学习硬笔字，助孩子求学之路尽量顺利过关。
予预不虞
小孩子一年级字写的丑该不该管教纠正？
个人经验一定要纠正！但并不是“管教”！这个词我总觉得有点太重了，不能有这种想法，更不要用！
先讲讲我自己吧，37岁的男士，我从小写字就不好看，所以就不好意思拿出手！我小时候也描过红，虽然当时条件有限字帖很少。现在回忆当时家长太忙，老师管的学生太多（每个班120个孩子左右），自己年纪小，又贪玩，就没系统地练习，更没有坚持下来，三天打鱼两天晒网的！
我家女儿今年8岁，上小学二年级，现在看来字写得就很好，我很满意！简单介绍下经验吧。
首先，家长必须重视；第二，学校老师也应该训练、重视；家长和老师相互结合，及时沟通（毕竟现在每个班学生40人左右，老师负责任的话，还是可以关注到的），找对了方法，其实训练很简单！
一年级字丑是很常见的、也很正常，没必要大惊小怪！但是如果乱写、乱画就该管教纠正了，学习态度和学习习惯必须要正！孩子刚刚起步学写字，写字时间也相对集中，作业数量基本是在学前班（或者是小学一年级）开始增多，字体结构越来越复杂；所以，孩子很容易握笔姿势不对，用力不均，最后把字写得歪七扭八，在我看来挺正常的，不信您也翻一翻您自己小学时期的作业本，就找到答案了。
怎么做呢？个人的一点经验，也包括请教别的家长，总结后写出来，给大家参考：
一、写字的姿势：坐姿、握笔姿势
家长一定要跟孩子沟通，写字不仅仅只是一个动作要关注，坐姿、握笔的姿势、手和眼睛的协调配合都很关键。姿势不对，不仅字写的不好看、写得多了手酸、浑身不舒服，时间长了，还会近视和驼背！这就不美了（现在的孩子都喜欢美美的）。另外，字写得不好看，一写字就累，这样孩子就讨厌写字、讨厌学习，所以不仅仅是字丑不丑的问题，长期下去孩子的自信心、专注力都会下降。
练字有点像我们成人的“练车”，说白了，就是要形成肌肉记忆，刻意练习，熟能生巧！首先要学会怎么发力、用力、怎么运笔、最后怎么控制笔，做到协调一致。孩子学习语言最佳的时间是3—5岁，练字最佳时间是5-12岁；这段时间孩子的身体发育突飞猛进，所以家长和老师必须要关注孩子正确的控笔方法，不仅仅是写字，还为身心的良好发展打下基础。
二、为什么总讲字写得好很关键呢？
大家都知道，考试中有一项叫：卷面分；工整干净、漂亮的字对于判卷老师来讲相当重要，特别是作文！多给个3分、5分很正常。
三、家长和老师，特别是家长要慢慢地引导、多鼓励！
孩子贪玩是天性，想想我们小时候不也是一样的吗？只要方法得当，引导得力，孩子习惯了写字的方式，写得工整、清楚就好，建议不要要求孩子必须写这个字体、那个字体的！
当然，现在很多人都是手机控，平时上班忙，没时间休闲娱乐，到了家孩子写作业、看书，您在旁边或者别的房间看手机、或者玩游戏，从孩子的角度看就很不公平，对孩子教育、或者讲叫没有带好头！如果只是一味地要求孩子、监督孩子，就会适得其反，做父母的其实很不容易，无论孩子是来咱家报恩的、还是来寻仇的，做父母的确实不容易，忍几年，把孩子的基础打好，可以成就孩子的一生！
聂哥聊保险
我两个孩子，闺女写字很工整，对待作业态度认真 写不完不吃不玩 我儿子写字就一言难尽了，字迹一直纠正不过来，连握笔姿势和笔顺都是错的，现在纠正到五年级了效果不大，心累身也累嘴也累，感觉还是孩子的态度问题，儿子好好写几个字还是蛮好看的，可就是真写起作业来就很烂，，表示摊手没办法了，非要等以后吃了写字潦草的亏才能好好写吗 一声叹息
Amy萌2020
必须管。写字好看与否太重要了！
我记得上学的时候有个同学，每次考卷都会被老师给大家展示。因为整个考卷非常整洁，字体工整美观，看上去赏心悦目。我的字写的歪歪扭扭，字间距大小不一，让人看着就没有好印象。
写字好看，会给老师留下好印象，老师会喜欢这样的学生，从而让孩子受到老师的关注多些。
写字好看的人，虽不说一定是帅男美女，却会是气质颇佳的人物。我初中班上有个男同学，写字好看，会书法，每次文艺节目表演会有他的身影。人长得不好看，却特别有气质，人也比同龄人成熟。
对写字都很关注的人，一般对自身形象也很注重，比较自信。
写字好的人，能够沉下心来学习，专注力也比较好。
总之，从小让孩子练习写字，写好字，对她的一生都受益无穷。
孙蕾昕带娃记
孩子应该从小养成好的习惯，这样长大了她就会一直延续的好的习惯，我闺女就是从小乱糟糟的当时就是看着成绩没注意这方面 因为作业多写字又慢，一直上大学字体还是很丑，所以不论是写字还是生活中的都应该让孩子保持一个良好的习惯，袜子，内裤自己洗，自己的书本收拾整齐，规矩的摆放。平时引导孩子多看书，用积极阳光的态度迎接未来。
娴雅64474748
毋庸置疑，必须管教，必须纠正！！！
我就是一位一年级小朋友的家长，目前已经上了半个学期了，我儿在班里写字一直都是佼佼者，开家长会老师点名夸，孩子自信心就会高，这次寒假摸底考试考个双百。有的家长会说一年级无所谓，那么我想问什么有所谓呢？！？是真的无所谓还是因为你的懒惰呢？
练字，不是一朝一夕就可以完成的事情。
我的出发点更多是孩子要怎么练字才能够保持字不丑，学习不落下。
练字从下面几点出发：
一、先练握笔与坐姿
要练好字，首先必须练习好握笔姿势和坐姿。这点是最基本的功夫。
那么什么是正确握笔姿势和坐姿这里就不详细讲解。
2、练整个字
练习完笔顺，就要练习整个字的，就是单个字写一行或者两行。
有些家长可能会让孩子一个字写上一整页，这样做容易让孩子奔溃。事实上是并非一个字写得多了就能够写好看。
练字重要是要质量，而非数量，一笔一划都要认真写，体现在练，而非写；
认清每个字的笔顺，写好每一个字的笔顺，这样才能练好每一个字。
上图的作业中，该生的笔顺很多都有错，而且整体比较乱，主要是字的结构出现问题。这个字的练习，要先观察字在田字格中的位置，再按照笔画顺序来写好整个字。
三、练习时间的把控
练字是一项非常费时间的事情，写上一首古诗有时候也需要半个多小时，或者一个小时。这样长的时间或许会让小朋友都失去耐心了。
因此，每次练习的时间最好是在30-40分钟，中途还需要有休息时间。
练字更多讲究一个循序渐进，但是我们又不能离开课本，
所以练字实际还是要以课本为主。
四、练字需要指点
练字实际更多需要名师指点，家长此刻就充当名师了，要找出孩子写错的笔顺、字在田字格中的不正确位置。这样的话，孩子写错了就能及时改正过来，这样练字，进步也快。
五、孩子需要鼓励与肯定
如果孩子平时的字写得很端正，可是写得很慢很慢。这时候家长是不是会很担心，担心孩子考试试卷做不完。
其实，家长多虑了，孩子写字慢，在一二年级是很常见的，只要孩子能够把字写端正，笔顺写正确了，写得更快是早晚的事情。
练字的时候，家长要多鼓励孩子和表扬孩子，可以给予适当的奖励。
向钱走
小孩子一年级写的字丑，需不需要管教纠正呢？我的观点是需要管教，需要纠正。
有些人说，现在科技的发展，技术的进步，很多都是无纸化办公，孩子练好字以后用的地方也不多，只要他能够认识、写下来，字写对了，写的丑一点也没有关系。
的确，随着时代的发展，在平时的生活中，我们真正需要用手书写字的地方越来越少了。但是让孩子写好字，不仅可以练出一个好的字迹，还可以培养出好习惯的，而且可以影响孩子面对问题的态度。
写好字有很多好处。
- 大家常说见字如人，在今后的学习和成长道路中，孩子的笔迹也是关乎今后的学习成绩和发展的。很多人拿高考作文做例子，在高考的时候，一篇内容整洁文字，字迹优美的作文，很有可能给考官留下好的印象，得到好的成绩。还比如面试的时候或者这平时的工作中，如果能够有练就一手好字，也可以让大家刮目相看。
- 孩子在写字的时候，也会遇到很多的问题。特别是像我们的汉字，写字是要从基础一笔一画的开始练习，只要练得多了，慢慢的都能写好了。一开始的时候就要让孩子养成一个良好的习惯，包括写字姿势的习惯，字形横平竖直，以及正确的笔画顺序。这些习惯一旦小孩子养成，后面学习更多的字会更容易。一些坏的习惯一到养成，就难以改正。
- 万事开头难，要引导孩子迎难而上。不管做任何事情，一开始接触的时候都会有一些困难。对于小学一年级的孩子来说，学习，包括写字，都是他们要面对的新的困难。遇到困难，作为家长，应该引导孩子要正确的面对，不能回避，不能因为做起来困难，而对自己降低要求。这也给孩子一个信息，以后做任何事情，都要勇敢的去面对，要对自己严格要求。以增加孩子的信心和勇气。
- 孩子需要养成良好的习惯。不管是生活还是学习，都要养成一个好的习惯。对于孩子来讲，特别是一年级的孩子，正常的学习生活才刚刚开始。孩子养成了好的学习习惯，对于以后的成长路上来说，孩子会变得自律、优秀。
怎样让孩子好好写字，写好字呢？
- 1.要从正面积极的引导。告诉孩子认真学习、写好字，有哪些好处和意义，让孩子重视起来，很认真的对待。
- 2.认真的陪伴孩子。认真教孩子写字，写好每一个笔画，每一个字。陪孩子一起练习，和孩子一起分析，分析孩子存在的错误和不足。
- 3.严格的要求。严格的要求孩子，如果有问题，写得不好、写错字，需要重新写，反复练习。以为写字也是一个熟练工，需要反复的写，这就要求家长给孩子提出更多的要求，让他们写的更多，更熟练。
- 4.培养孩子的兴趣。孩子在接触新事物的时候，会有一些好奇，也会有一些像潜在的兴趣，所以也可以用其他的方式，通过有趣的故事，做做游戏，或者是奖励的方式来让孩子对写字很感兴趣。
- 5.适当的鼓励。如果孩子写字很认真，写的不好，不能批评、打击孩子。孩子如果写得好，或者完成规定的任务后，要给适当的鼓励和表扬，也可以给适当的奖励，这样孩子都就会更有信心，更有热情。
总之，写好字，对孩子来说有很多的好处，养成良好的写字习惯，对于孩子今后生活和学习都有很大的小好处，好的字体也关乎孩子机会，学习和兴趣。所以家长也应该严格的监督，正面的管教，积极的引导，让孩子变得更优秀！
希望我的回答，对您有所帮助，谢谢！
愉悦欣欣
我认为，一年级的孩子没有自学能力，送他去书法班专门学习写字是一个很好的想法。但是，有必要弄清楚几个问题。
一、小学生写字不好看，主要原因有两方面:
一是，执笔姿势错误，笔法动作不规范。执笔法不正确，直接影响运笔时指法动作技法不能正常有效施展。比如，手用力大把抓着笔，使劲儿按笔尖写字……
二是，练习方法粗放，导致学用脱节。
硬笔字分实用、艺术两种。简单的说，实用类是指日常普遍应用的书写技法和表现形式，书写速度比较快，如抄文稿、写作业。艺术类是指完全模仿毛笔字棱角分明特征的写法，专门用于偶尔参加书法比赛展览，书写速度很慢，平时用不上。
据我所知，绝大多数公办学校、社会上的书法班的老师，教授的多是模仿毛笔书法艺术类的字体，网上硬笔书法教学视频也是这样的。笔画起止处和转折的地方带有刻意顿笔、回锋。而且训练方法特别单一，基本上都是以临帖为主(照着字帖或老师写的范字写)，即没有指法、笔法、笔画等一系列前期基本功训练过程，也没有后期实际应用模拟训练过程。从起步入门练字到抄写作，这之间没有对接过程，相当于中途上下车，甚至连错误的执笔姿势都不矫正。
二、亲自到教学现场观摩一下，看看老师教的字体是实用类的，还是艺术类的。
怎么辨别呢？主要看笔画书写过程。以横画为例:
实用类写法是，从左至右一划而过，起笔顺向轻擦，收笔嘎然而止，只需一个动作完成，没有顿笔。
艺术类写法是，从左上向右下落笔(重按)，然后，向右舒缓行进，至末端时必须重按一下笔尖做个顿笔动作。整个起止过程至少需要三个动作。
以写一个字为例，笔法节奏与书写速度显然是不一样的
此外，要了解一下教学设计，如果只是让学生照着范字写，说明训练套路不完整！
科学、系统、正规、专业的书写技艺训练套路是
另外，正确的执笔法是关键
所以，无论到书法班上学，还是买字帖自己在家练，一定要懂得上述常识。
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