如果為９０後的女孩子們影響最深刻的一部動漫列榜，那麼《百變小櫻》一定榜上有名。想想過去我們誰沒有幻想過擁有一把神奇的鑰匙，幻想著那些美麗的衣服喊著：“隱藏著黑暗力量的鑰匙啊！在我面前顯示你真正的力量吧！”
無論是神奇的卡牌魔法，還是那些美輪美奐、奇思妙想卻滿足著我們少女心的衣服，都曾經是我們的憧憬。
其他的９０後小姑娘我不知道，但是《百變小櫻》是我第一次意識到什麼是女孩子該有的樣子。
也許現在看來曾經的我很幼稚，但是即使是現在我依舊為那些風格獨特的衣服怦然心動，那是我對美的渴望。
一、對美的渴求，是本能
很多人提起小櫻就是“萌王”，可愛、萌，可是我想說有“審美”的女孩子，都可以把自己打扮成“萌王”。
據研究，孩子在2.5歲-5歲之間有一個“審美敏感期”這個階段孩子變得十分挑剔和敏感，對事物都有自己的標準和要求，尤其是對於女孩子而言，對衣著和服飾產生起濃厚興趣。
愛美之心，人皆有之。就算是孩子也會對自己的外貌進行不斷地調整，以達到自己最喜歡的的狀態。
尤其是對於女孩子而言，她們更希望得到周圍人的羨慕和稱讚，因此女孩子們會過度重視自己的外在。
不過不管是男孩子還是女孩子，他們的愛美之心和所謂的“臭美”行為，都是孩子對自己的關注，是人的本能。
二、孩子的審美與其人格塑造息息相關
中國青少年教育研究中心首席專家孫雲曉曾有一段對“美育”教育感悟：“不僅僅創新的基礎和動力是審美，健康人格的培養也離不開審美。”
孩子對外界的態度非常敏感，當孩子以漂亮大方的形象出現，他會收穫更多的尊重和關注。反之，如果孩子邋遢不整理自己，那麼孩子會感到自己被排擠、被拋棄，從而失落和自卑。
所以當孩子從他人的情緒中接受到他人對自己的肯定，心裡開心驕傲，孩子也就更願意與他人溝通、瞭解、表達自我。
蘇聯著名教育家、心理學家贊科夫在《和教師的談話》中提到：“審美髮展和道德發展是密切聯繫的，對於美的欣賞可以使人變得高尚起來。”
因為嚮往美，所以孩子才會把自己往“美”的一方靠近，家長要做的是利用孩子的愛美之心，適度的給予幫助指導，引導孩子昇華審美情趣、學會自我欣賞。
三、家長如何培養孩子的“審美力”
1、尊重孩子的選擇
既然孩子在2歲開始就有了美的意識，那麼父母就應尊重孩子的審美需求，耐心的滿足他們的要求。
給孩子提供適當的物品，讓孩子自己選擇衣服搭配方式，從而引導孩子的審美觀。
之前看到過戚薇的女兒在看到媽媽的化妝品時眼睛發亮，看到口紅就邁不開腿，還和媽媽搶化妝品和小裙子。
對於女兒的行為，戚薇沒有制止，而是為孩子準備適合兒童用的化妝品，尊重孩子審美選擇。
2、引導孩子發現生活的美
法國雕塑家羅丹曾說過“生活中不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”
作家長的我們可以引導孩子發現生活的美，從“夕陽無限好，只是近黃昏”的每一次日落，從“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的湖上風光，帶孩子走進大自然，去接觸、感受自然的美景，去欣賞山水花木......
3、鼓勵孩子創造美
美學家蔣勳就曾說過：“一個人審美水平的高低，決定了他的競爭力水平。給孩子最好的禮物，就是培養他的審美力。”
因為審美不僅關係到整體，更代表著孩子的細節思維，所以日常生活中，家長也不要壓抑孩子審美的發展。
不壓抑孩子愛美的天性，要允許孩子去探索美、嘗試美，同時也把自己的外觀收拾得體，讓孩子有審美的參照物。
“審美教育”是對自我的一種尊重。
對美的渴求是每個人、每個孩子的本能。所以家長需要培養孩子的審美能力，讓孩子感受到美，從而把美延申到生活的各個方面，在未來用美滋養生活、豐富生活。
我是小朗媽咪，是一名2歲寶寶的媽媽，也是一名高級育嬰師。
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