都说：“师者，所以传道授业解惑也。”作为教师，最主要的是要将毕生所学全部教授给学生，让他们认真听课、学会知识、考出好成绩、考上好大学、找上好工作，这才是对老师最大的回报。
可是，我不这么想，在我看来，这句话真正的内涵应该是：作为教师，最重要的职责不仅仅只是传授以学，更重要的应该是向学生传递做人的道理，并在她遇到生活中的困顿时教会她如何去面对和解决，然后让自己变得强大。
仔细想来，我们从呱呱坠地到上幼儿园之前，只有短暂的三年时光是和爸爸妈妈度过的。在接下来的日子里，我们从三岁开始上幼儿园，一直到22岁大学毕业，要历经漫长的19年求学生涯，才能心怀畏惧地去面对这个看起来并不是很友善的世界。
那么，在这漫长的19年里，除了父母之外，在孩子成长过程中也同样扮演着重要角色的人是谁呢？没错，答案就是老师。这十九年里，除了寒暑假之外，孩子们每天要在学校里度过七八个小时的时光，日复一日，年复一年。而亲眼见证着孩子们一点一滴成长的当然少不了老师。
最重要的是，老师是孩子身边除了父母之外，在教书育人方面最为专业的、最能胜任的、最有威信力的一个群体。因此，老师们的责任重大。
而这种责任无关成绩，无关排名。而是是否教会孩子们互帮互助、互友互爱、尊老爱幼、谦卑有礼等等一切做人的原则、道理和底线。这才是一位合格的老师应该做到的。
我从来不觉得一位教师仅仅因为教出了文科状元或者理科状元就值得所有教师去瞻仰去崇拜。当然不能否认的是这样的老师他的专业水准很高，很出色的做到了“授业”。但相比之下，如果一位老师教出来的学生敢去扶摔倒的老人，敢在遇到坏人时不卑不亢，有正确的三观，那即使这个学生的成绩并不好，我也依然觉得他的老师是位好老师。
每当我看到学校的个别老师们，在利益面前争的面红耳赤，为了让学生考高分不惜抢课占课，我就由衷地看不起他们。老师，说到底就是一个普通的职业，教的孩子也并不各个都是天才。为什么要把自己的压力强加在孩子们身上？有人会说：“不想考高分的老师不是好老师。” 但我想说：“只为了考高分的老师，不是好老师。”
说到底，我们用十九年的时光去学校上学到底是为了什么呢？没错，你的好成绩确实能让你考上好大学，找到好工作，那么然后呢？你剩下的一大半人生还要继续每天背文言文，每天算几何证明，每天用英语语法吗？都不是，那只是你初入社会时的敲门砖。真正能让你在这个社会立足的是你的见识，你的人格魅力，你的为人处事，你的做人原则。而这些，都会受到这十九年来你所有遇到的老师们对你潜移默化的影响。
你会发现，当年高考卷子上的那些答案根本无法帮助你解决任何问题。能帮你的，是那些当年看起来毫不起眼的、甚至曾被你嗤之以鼻的人生哲学。
所以，老师们，请别被利益蒙蔽了双眼熏了心，每天只为着成绩和职称打转。看看那些天真烂漫的孩子们，他们不是学习的机器、更不是写作业的机器。我知道在现在社会的大背景下，学校领导和家长，甚至媒体舆论都在无形之中给老师们很大的压力，但孩子们终归是在你们的眼底下，在你们的课堂上，如何教育他们你是最有发言权的。不能因为压力大、工资低、不评职称就破罐子破摔。即使你在偏远山区，拿着1000块的月薪，你也仍旧是孩子们心目中的王。而这，是教师这个职业带给你的殊荣。
因此，如果你是一位只会“授业”的老师，那你一定要好好反思自己。作为一名教师，应该如何做才能成为一名真正的“教育者”？这需要你用接下来的职业生涯去寻找答案。
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