用戶6406510050
1.對於老師來說，工資較高，遠遠高於公立學校,課時費，班主任費，“明碼標價”有能力，有成績就拿高工資，真正的“一分耕耘一分收穫”；且雜事較少，所有的事情都是圍繞教學和教育開展，不必應付很多不必要的東西；私立環境更簡單，不涉及職稱等問題。
2.對於家長學生來書，私立高學費收穫的是高質量的學校“服務”，私立大部分班級人數少於公立，老師更有精力去進行教育教學，教育質量高，私立教師優勝劣汰政策嚴格。
3。學校為了更好地發展，學校的教育質量都走在前列。不管是學校的硬件還是軟件設施，都有很大的優勢。
清清清悸
私立學校有沒有學歷的老師嗎？私立有不是師範類畢業的老師嗎？不單沒有（當然少數沒學歷的厲害老師除外），就是名牌師範畢業教不了學生得也得被淘汰。我的孩子讀得三線城市重點小學，三年級開始學英語，回家讀英語按漢語拼音讀，我一個一個給孩子糾正。小學畢業，跟這個年輕的女英語老師學了三年，這個老師從未給我們開過家長會，估計她也心虛，不敢面對家長。可怕得是，在公立學校，這不是個例，是普遍現象。我有錢我也選擇私立！
一剪梅76197680
其實私立和公立各有優劣，我不想捧一踩一，此回答就先說一下私立可以而公立不可以的事情吧，希望可以對你有所幫助。
1.私立學校沒有政府給的各種補貼，撥款，所以學費普遍偏高。但是因為不拿政府錢所以在師資，基礎設施建設上有更大的自由性。所以你會看見有的私立學校教室是新粉刷的，多媒體講臺是最新的，教師是最年輕的。因為這些都會成為招生的亮點，私立學校就大力發展。
2.私立學校相比較公立而言，教師工作環境會好一點，包括人際關係。因為少了很多依賴賣老，也沒有官場那一套。雖然會有更多走後門進學校的老師，但是這類老師大多從事不重要的職位，不耽誤平時教學工作。
3.現在家長選擇學校學費的多少已經不是影響擇校的關鍵條件了，升學率，家校距離，基礎設施，口碑等等。所以私立學校有了更多的突破口。
以上是本人個人觀點，如果幫到您，可以點個贊嘛，嘻嘻。
小Q去留學
我是這個例子，曾經在公立學校任教，現已辭職在私立學校。我來說說公私學校的不同工作方式：
1:私立學校教師工作比公立學校單純，沒有七七八八的表格，沒有政府的各項任務，全部精力都用來教學。
2:私立學校教師充足，師資配備到位，有專業的老師教專業的課程，公立學校老師缺少（農村小學），體育老師教數學不是笑話，老語文老師被強制教英語。
3、由於師資力量的差別，公立學校老師一天七節課要上六節課，而私立學校一天3～4節課，保證了老師充沛的精力，有充足的時間備課，改作業。
4、私立學校不按學歷、職稱等榮譽分配工資，按的是工作量和教學評比，教師不用費盡心力去弄職稱、弄榮譽獎狀。公立學校則相反，學歷和職稱、教齡決定工資，經常是工資越高的越不用上什麼課，老師們都想方設法弄榮譽、弄課題、優質課、弄職稱。
5、私立學校一切工作都是有償勞動，除了教書工資外，帶職務的有職務工資，帶班主任的有班主任補貼，而且還很可觀，自我這邊為例:帶一般科室主任，另補貼600～1000月一個月，班主任補貼一個月1200～1500元。用老闆的話說，要讓老師們搶著擔任職務。公立學校則沒有，有也是少得可憐的，連跑去開會的路費都不夠，弄得下面的一些中層領導崗位沒人幹。
6、最重要的是工資，在私立學校教書，不會有生活的壓力，工資在當地算比較高的，以我這邊為例:私立學校一月大概6000～10000，在我這個小縣城很多私立學校老師可以買房買車。公立學校2000～5000左右，一般三四十歲的中年老師，工資不會超過4000，在私立學校這個年紀的老師必須年薪過十多萬，公立要熬到5000元，差不多快退休，還必須要弄到高級職稱。在私立學校一人上班基本可以養家，在公立學校只能節衣縮食養自己一人，小孩、老人的生計難道要嫁接到老婆身上？更怕的是家裡有人生病，連住院費都拿不出來。
總而言之：公立學校做事沒有經濟做槓桿，只會畫餅充飢，時間長了，也沒有人願意多付出了，平時只會喊著“能者多勞，年輕人多幹”的口號，卻沒有實實在在的多勞多得。私立學校則不以學歷、職稱、年齡等評工資，實行多勞多得，充分體現不以出身論英雄的用人方式。
這是本人的一些親身體驗，有不託之處勿噴，但絕對真實。
jasonwnsf
優質的教育服務是私立學校立足的根本
教育的市場化，為私立學校的發展提供了廣闊的空間和無限的可能。這就像私營企業的發展一樣，只要你順應了市場的需求，抓住了市場的脈絡，解決了公辦學校的痛點，教育市場可以做的很大很大。
優質的教育服務是私立學校立足發展的根本
教育或以算是一種特殊的服務行業，服務於學生、家長、全社會。只要是服務業，提供優質的服務必然是致勝的法寶。私立學校之所以能在眾多的公辦學校之中有一席之地，甚至一些有名的私立學校位居前列，主要就在於私立學校能夠運用其資本的力量，提供最優質的教育資源和服務。
優質的教育資源主要體現在學校的硬件和軟件上。私立學校往往資金雄厚，學校規模大、有嶄新 的教學樓和最先進的教學設備。同時能夠以調薪和高福利招攬更為優秀的教師人才。在教學管理及發展理念上又不同於公立的學校，往往會走在教育發展的前列。
2、公辦教育資源的嚴重不足，也給了私立學校發展的空間
公辦的教育資源是有限的。拿學前教育而言，想要上某地的公辦實驗幼兒園，往往是要通過搖號才行的，而搖中的概率一般都在20%左右，沒搖中的孩子只能去私立的學校。而在長期的競爭中，有一些私立的學校通過自身的優勢不斷髮展壯大，成為該地區的行業龍頭。
3、社會觀念的轉變，帶動私立學校的發展
傳統的教育觀念是公辦都是最好的，可事實並非如此。因為很多公辦學校的招生政策是按順序排名，這就導致一些學校只能招收成績和程度較差的學生，也就是學校的生源不好，這使得這個學校的成績就上不去。如今一些家長也意識到這一點，想把孩子送到最好的學校去，公辦的一中系列學校去不了，那就去私立的優質的學校。而家庭條件好的往往不會在乎學費的多少。
如今的教育是多元化的，並不再以公辦的教育為獨大，很大部分是市場說了算，因此私立學校能夠有好的發展，與自身的優質服務和社會環境的變化是密不可分的。
無言師說
謝謝，私立學校為什麼要辦的這麼好？是因為私立學校，沒有那麼多的條條框框，老師，只能為教學為主，所以教出來的學生，90%以上的都能考上學，就拿我們這 來說，有一所私立學校辦的非常好，文武學校，體育課練武術，主課為物理化學數學語文，這位辦私立學校的老師文武雙全，也方便了群眾，在公立學校老師不好好講課，學生犯一點小錯誤，就要回家反省一個星期，誤了孩子的學習，應該把公立學校全部去掉，都辦成私立學校那些公立學校的老師，就不那麼張狂了，如果公立學校再這樣辦下去，國家少了不少的人才，在私立學校上學，學生也沒有敢犯錯誤的，如果犯了大錯誤學校就會把他開除，在公立學校學生犯了大錯誤，有和校長和老師有關係的，還是照樣上學，也違背了國家的原則，現在的人都是往金錢上看，只要給校長何老師送上錢，學生犯再大的錯誤，也可以上學，沒有能力的家庭這孩子，發了一點小錯誤就把孩子開除，沒有能力的人只能把孩子送到私立學校，就自己的孩子，好好的學習，私立學校才真正是窮人的學校，他能為國家培養出很好的人才。
雨過彩虹71069749880
原因有五:
一.學校師資力量強，教師多為退休的原重點公立校老師，其教學水平高/教學經驗多。
並且，即使是中青年教師，也多持碩士學位/高級職稱。
二.學校財力雄厚，校方經營者有頗具實力的大老闆支持；所以，學校硬件設施條件好。
三.實施小班制教學方式，不同於公立校大班，保證教學質量。
四.大考之後，在教學成果方面，私立名校也是屢創佳績。
五.國人對子女教育方面，從來都是高度重視及不惜重金。
野草Yc
因為私立學校其實就是老師知識變現的良性循環，是教師與學校的相互成就！
為什麼新老師願意去私立學校
工資高！待遇好！私立學校用高收入來吸引老師。他們對於老師的待遇絲毫不會吝嗇。特別是剛畢業的大學生，什麼都需要錢，私立學校就是一個很好的選擇。同樣，私立學校對於老師的要求也很嚴格，特別是學生成績。成績就是他們的立校之本。在體制內，每個人幹多幹少都一樣，工資待遇只能隨著時間的變化而變化。而在私立學校，老師的付出的越多，得到的越多，所以教師就會更有工作熱情。
為什麼會有老教師辭職去私立學校
因為機會！公立學校勝在穩定，所以很多人都說那是在熬。但是私立學校沒有那麼多束縛，只要你有能力，你就能當一名弄潮兒。特別是很多有著多年教學經驗的老教師，與其窩在自己得小天地裡面，不如去外面的世界闖一闖。所以，很多私立學校非常歡迎老教師，往往會出現給予很高的工資、待遇、職位來挖牆腳。而很多老教師也能在私立學校中站穩腳跟，步步高昇。
為什麼有些私立學校發展越來越好
這是因為學校與老師相互成就。私立學校在付給老師高工資的同時，也要求老師給學校帶來好成績。學校成績好了，收費高了，教師的待遇同樣也就會提高。所以，在很多私立學校都是末尾淘汰制。有能力的老師會逐步擔任班主任，年級部主任等，他們的收入就會比其他新老師要高出很多。這也就是私立學校會比公立學校有活力和更具有誘惑力的原因之一。
結語：私立學校想發展越來越好需要付出很多代價，無論是資金和生源都需要去拼搶。但是有付出就會有回報。私立學校比公立學校少了很多束縛，自由性更強，這也是他們發展的優勢。
站三尺迎諸公
講講我自己的感受啊！說私立學校好過公立學校，估計應該是那種比如說演員啦，富豪啦，之類的孩子上的頂級私立吧！我自己感覺一般的私立學校是比不上公立學校的。
首先是人才方面。因為現在教師崗位的吸引力蠻大的一般最優秀的學生往往首先選擇進入公立學校的。雖然工資相對講比私立的低，但加上養老保險，住房公積金等也是蠻多的，而且思想壓力小，工作穩定。
其次，國家現在對基礎教育投資力度非常大，我家周圍的幾所中小學，從校舍到各項設施都非常高大上，誰能比得上國家有錢啊！
再次，公辦教育系統非常注重教研活動，經常組織教師的各項教研，學習新理論，新思想，新技能，教師也有很多學習提高交流的機會。
所以，我得出這種結論。對不對，我也不清楚。
然呃
其根本原因就是管理比公立優勝。私立首先以贏利為目的，教育這塊可謂雙贏，即有了可觀的經濟利益，又有了嚴管下學生成績的收入。從對比來看公立讓社會攪和的不敢管學生了，所以沒有了絕對好的管理做保障，神仙也教不出天才來。而私立家長都明知管的嚴，通常是封閉式加軍式化管理模式，所以老師的授課就輕鬆的多，學生在校時間長，鞏固複習時間又多，所以這就叫慢腳先行，豬頭不爛多加火的道理。如果說大家都能夠認識到這一點，為何還要難為公立學校呢？也放手讓學校管理，你們的孩子不也就成才了嗎？我就親歷過多個這樣的家長，在我們學校孩子非常調皮，又不敢管，便說這學校不好，硬把孩子高消費送進私立。孩子在那裡經常被打後，開始學習了。至於其他話題略吧！……這就是公私不同的根源！
