誰的大碗麵
答：數學課可以說是由“問題”組合而成的課程，它和其它科目最大的區別在於，數學課本有一系列的問題等待解決。其實貝爾安親老師給孩子出示雙師課堂動畫情境圖後，可以直截了當地向他們提出問題，然後根據這個問題的引導下，孩子才能夠放肆從圖中捕捉有用的信息，這是為了讓他們激活舊經驗，解決自己面臨的問題。孩子並不是比我們想象中不能夠接觸算術，他們只是不知道怎麼根據給出的情節去思考問題，因此老師要做的事情，除了給他們一個充滿趣味性，能夠吸引他們的課堂外，更要做的是引導他們用自己喜歡的方式去思考問題，從而發現解決問題的答案。這樣，安康市孩子解決數學題目時的狀態也會變得輕鬆，然後漸漸喜歡上數學課。
執筆畫顏卿
最主要的還是實物教學和動畫演練，讓孩子們進行動手操作，最簡單的肯定是數手指頭，可以利用很多教具，甚至是生活當中常見的東西，比如豆子，比如五顏六色的小算盤，再比如用手工剪出各種各樣的形狀。孩子的教學還在於色彩斑斕，形式多樣，動手實踐多，互動性強。
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