王佳冉
您好，很高兴回答您的这个问题。我个人认为，有没有必要，要看自己孩子的学习状态和学习水平。下面，我谈谈自己的一些看法。
第一、孩子5年级刚开学，家长就有意的想给孩子进行补课，这是家长对自己的孩子的不自信，或者本身孩子的成绩就不是特别的好；还有可能，现在的补课机构特别的多，看到别人家的孩子都去补课了，作为家长的自己就慌了，别人家的补课了，自己家的没补，落后怎么办。
第二、报线上辅导，首先，一定要明确自己的孩子是否真的需要补课，其次，孩子在线上辅导时，家长能否做到陪同或者是监督。怎么选择一个适合孩子线上机构。这些都是需要考虑清楚的。
我个人的观点：孩子如果能跟上学校教师的步伐，学习成级中上，我认为没必要去接受线上的辅导。家长多陪同学习和督促效果也能不错，有时线上辅导和本班级教学不符合，反而误事。
纯属个人观点。
广场舞花样跳绳小课堂
也许是受视野狭窄，认知能力有限所致，我一直不主张给小学生报任何辅导班，自然也包括所谓的“线上辅导班”。个人以为，小学阶段就是一个“习惯期”。即培养学习兴趣和养成各种良好行为习惯，特别是学习习惯等的阶段，学习成绩不是主要的。何况小学应该掌握的知识点不多，我们应该在使孩子养成各种良好习惯的前提下，多给他们一些自主时间用来阅读或发展特长等，而在课业辅导方面花费过多时间实在没必要。如果说因没有时间接送、照顾孩子，或者说想培养、发展一下孩子的兴趣爱好，非要给孩子报班的话，也应在事先与孩子商讨，征得孩子同意的前提下，给他报个能够按时接送、提供写作业或自主活动，培养兴趣爱好之类的特长班，实在没必要给孩子报各种各样的“文化课”辅导班啊。小孩子，每天就上那么几节课，学那么点儿知识，教师还不厌其烦地在课堂上叮嘱，进行一定量的作业练习巩固。如果孩子养成了良好的做事、学习习惯等，上课专心听讲、积极主动完成作业的话，早应该掌握了，何须课下再反复地播放“回放”?因此，在小学阶段，努力培养孩子的学习兴趣，学习、做事等各方面的习惯至关重要。如果孩子课堂上三心二意，不会学习，听课效果大打折扣，不会学习思考，掌握不牢，你就是课下给他报再多的辅导班又有何意义?何况小学这么简单的内容，这么点儿知识，一学期的知识一个月就能搞定，而你都让他学了一学期还没学好，课外还要进行辅导，那他上了中学、大学，遇到老师一上午讲一本书的时候怎么办?因此，哪怕孩子对于某个难理解的知识点，一时接受不了，学得不扎实，你临时给他补补巩固一下，也千万不要把小学生上辅导班看成家常便饭啊！这样，长此以往不但会让孩子对自己的能力表示怀疑，而且会依赖于课外辅导，课堂上更不专心学习、听讲。久而久之，他的心中就会像长了学习上的毒瘤一样，迟早在学习知识方面会落下的！不信，你可以试试吗～～
囤龙
关键在于孩子学习的态度和自控能力，如果自控能力不好，又喜欢打游戏，你报线上课应该不会起到什么作用！当然，凡事无绝对！孩子想要主动学习，而且又善于控制自己，那就只剩下挑选课程的问题了！所以，这个问题的前提是根据孩子具体情况来确定！
