軍旅小故事與教育
說實話我現在去醫院看病，醫生也不跟我們講的太仔細，我聽的囫圇吞棗，都是回來了自己又花錢在網上諮詢醫生。不知道你們有沒有這樣的經歷？
Matt386
這個問題讓我想到了魯迅先生，他在1904年9月到1906年3月曾去日本仙台醫學專門學校求學。有一次課間老師播放幻燈片，在日俄戰爭中，日本是戰勝國，因有中國人給俄國人當偵探，被砍頭時，圍看的中國人卻叫好，“從那一會後，我便覺得學醫並非一件要緊事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能作毫無意義的示眾的材料和看客。”“我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善於改變精神的是，我那時以為當然要推廣文藝，於是想提倡文藝運動。
“這一年我沒有畢業，我已經到了東京了，因為從那一回（俄日戰爭片）以後，我便覺得醫學並不是一件緊要的事情，凡是愚若的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。”——《〈吶喊〉自序》
魯迅先生棄醫從文，回國後在大學任教，他要用知識改變愚昧落後的國人的思想。那個特殊年代第一緊要的事，救亡圖存。
如今在經歷一百多年的滄桑鉅變後，中國由站起來到富起來，再到強起來，對於每一箇中國人來說都無比自豪。知識改變生活，知識改變命運。教師通過傳業受道解惑，讓中國人有了立足世界的勇氣和力量。
而現在，特別是2020年這個不平凡的一年，我們把所有的目光聚焦到了醫生、護士這一職業。面對前所未有的新型冠狀病毒，醫生護士不顧個人安危，舍小家保大家，衝在抗議戰爭的最前線，為我們譜寫了一篇篇可歌可泣的壯麗詩篇。
因此不論是治病救人的醫生還是傳授知識的教師，一個是保障身體健康，一個是傳播精神食糧，缺一而不可少。最重要的是每一個職業都要遵守職業道德，堅守職業操守，讓這一職業發揮它應有的光和熱，無論是快遞小哥、環衛工人，還是科學工作者、教師、醫生，只要恪盡職守，都會受到尊敬。
擁抱小太陽的向日葵
對於教師和醫生誰更值得尊敬這個問題，我談兩點：
一、值得尊敬這個概念本身就包含安慰成分，如同“三八婦女節”，雖然談的是尊重女士，其實暗含著之前對女人的不尊重。
教師和醫生這兩個職業有個共性，就是在精力上付出的多，在物質上收穫的相對少，所以大眾人民會賦予他們尊敬，這是人們基於道德，對兩類職業在精神層面上的一種肯定。
- 像馬雲馬化騰這些人，本領比教師和醫生大得多，我們仰慕二馬卻很少談及尊敬；又比如農民伯伯和工人叔叔，雖然他們也和教師醫生一樣辛苦，但他們做的工作更多的是養活自己家口，至於推動歷史車輪朝前滾動則不是他們的本意。
教師和醫生做的工作則不然，他們的職業定義，一開始就是要有意識地對人的精神或身體進行改造，他們對歷史的推進是有意識且顯而易見的。
所以，我認為教師和醫生被尊敬是大眾人民基於道德對他們進行的精神獎勵！
二、題主問“教師和醫生哪個更值得尊敬？”，我覺得提這個問題沒有意義。
這個問題類似老婆和親孃掉到水裡先救誰一樣，救哪個都會扎到另外一個的心。
教師和醫生沒有誰比誰重要，也沒有誰比誰更值得尊敬。
兩種職業都是奉獻型的職業，都需要極高的道德操守，敬業精神。當然也都存在這非常優秀的和非常低劣的群體，我們在看待的時候要全面看待，不能一葉障目不見泰山。
相對來說，醫生的風險更大，因為要對生命負責，動不動就會有糾紛產生，但收入可觀。
教師風險也不小，相對醫生來說還是小的多，畢竟校園裡看到的糾紛少之又少。
如果題主問這個問題是基於擇業來問的，那我建議你選醫生。
因為我選的是教師，哈哈^_^
話說，如果是你，兩種職業你選哪個？評論裡見~
高考語文高分秘籍
醫生也是老師教出來的任何職業都是需要一定素養的，如今文盲不多瞭如果沒有教育我們怎麼能看懂你發的文字？教育是國家的根本不重視以後醫院也沒有後續力量去支撐的。發達國家哪一個不是先重視教育的呢？如果你問靈魂和肉體哪個重要那就留給你去回答吧。
阿木1564
教師和醫生，都是偉大的職業，都是社會上必不可少的職業。
首先，先說一下二者對於國家、對於整個人類社會的重要性。
教師的作用
師者，傳師授道解惑也，是人類靈魂的工程師。古往今來，教師起著傳授知識、教書育人的作用。
倘若一個國家，失去了教師，則科學與文化不能傳承下去，久而久之，則會變成蠻夷之地，人類文化亦會毀於一旦。
不僅如此，教師在德育方面起著不可估量的作用，可參考香港學生與大陸學生，若教師愛國，學生則愛國，若教師是憤青，則學生是憤青。也可參考五四運動，若教師有家國情懷，學生自會為民族興旺而肝腦塗地。
所以，教師起著延續人類文明的作用，又有著影響祖國花朵，決定國家未來人才素質的作用。
醫生的作用
醫生，是白衣天使，以救死扶傷為己任。
人類之所以壽命越來越長，與醫生的作用關係密切。古代，醫療技術不發達，古人四五十歲就是長壽了，如今七八十歲的人隨處可見，醫療技術的提高，人類壽命自然會提高，醫生又是醫療技術的體現者、運用者，所以醫生對人類壽命提高做出來重要貢獻。
十多年前，非典時期，醫生作為戰士擊敗非典。如今，病毒再次興風作浪，醫生再次穿上鎧甲與病毒作戰。倘若一個國家失去了醫生，讓病毒肆意妄為，任意屠殺人類，後果不堪設想。其實從這也可以看出，醫生潛移默化著起著保護人類的作用，無論任何時期，即使是戰爭時代，戰場上也有醫療兵，和平時期，醫生可以為病人緩解痛苦、祛除病痛、甚至延延益壽。
總而言之，教師與醫生都是社會上不可缺少的職業，都值得尊敬。就如同空氣和水一樣是人們不可缺少的元素。
解憂小管家
教師和醫生的稱謂是指一個群體。首先我們毋庸置疑，新中國的人民教師和人民醫生都是值得尊敬的。教師和醫生群體中，雖有少數敗類，但這些敗類代表不了教師醫生群體。百年大計，教育為本，傳道授業解惑，教師教書育人，很值得尊敬。救死扶傷，醫病救人，醫生也非常重要，我們應尊敬他們。從全國整體上看，工人 農民 解放軍 公務員 商人 學生 ，各行各業人士都重要，只是社會分工不同，絕無高下貴賤之分，全社會的所有為夢奮鬥的人，都值得尊敬。同意的點贊。
豔陽天18957301
這是一個仁者見仁智者見智的輿論世界，教師與醫生，根本不存在哪一個更值得尊敬的事情，請不要以道德綁架任何一個角色的價值。
身份不同只能證明對社會群體的奉獻價值不同，沒有什麼可比，都值得社會的尊重，只要你不做坑害人的事情，就是功德之人。
其實，這兩份職業，都是跟普通百姓家息息相關的職業，也是被人們所敬畏的，還有更多的職業，就像科學家，發明家，企業領袖，等等，都是社會的中間力量，都是值得人們仰慕和敬畏的。
校長名家
把教師和醫生放在一起作比較，分出個高低來，就是不對的。教師，教書育人。醫生，治病救人。他們在不同的崗位，不同的職業，發揮不同的作用，不能說教師就一定比醫生更值得尊敬，或醫生比教師更值得尊敬。但凡在自己的崗位上，能愛崗敬業、兢兢業業的勞動者，都是值得尊敬的。崗位沒有尊卑貴賤之分，只是職業的不同而已。我就題主這個問題的限定範圍，做個回答。
教師，被稱為人類靈魂工程師，是塑造人，傳授知識的工作者。一個人在成長求學過程中，是教師的陪伴、教導、付出，逐漸成熟起來，學得本領，掌握知識，成為了科學家、工程師、醫生、教師、作家、律師、法官、工人等等。在現代社會，每一個人的成長成才都離不開教師。我們也形容那些默默奉獻，甘於付出的教師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
醫生，是用自己的精湛醫術和醫者仁心治療病人，挽救生命的工作者。醫生是維護人健康安全的守護神，他們用自己的付出，幫助人們戰勝病魔，被稱為“白衣天使”。對於很多重病患者，醫生好似“再生父母”，妙手回春，給了病人第二次生命。恰如此次新冠肺炎疫情，正是我們的醫務工作者，義無反顧地逆行，奮戰在第一線，打響了防疫阻擊戰。他們不顧個人安危，履行“白衣天使”的神聖職責，衝鋒在前，築起了一道堅實的防線，挽救一個個生命。他們用實際行動，贏得了全國人民的尊重，是新時代最可愛的人。
因此，無論是教書育人的教師，還是治病救人的醫生，只要他們立足崗位，履行使命，踐行職責，都是值得我們尊敬的人。
微光者4195
觀點：在我國古代教師和醫生的社會地位不同，大夫地位略高於教書先生；但在現代社會都同樣值得尊敬，沒有高低貴賤之分。
原因有三：
第一，古代讀書人的出路，不為良相，即為良醫。把讀書、做官和從醫這三者捆綁在了一起。實際上古代做官第一位，從醫第二位，私塾先生第三位，所以才有秦檜的“家有五斗糧，不當孩子王”，所以醫生的地位要略高於教師，從古代文學和影視作品也略窺一斑。
第二，現代社會醫生和教師都是社會主義市場經濟職業分工中的一部分，沒有高低貴賤之分。隨著近年來教師工資收入的提升，教師與醫生的收入進一步縮小，因為收入決定社會地位，決定受尊敬程度。當然教師中的收費補課和醫生中的收紅包行為都自行抹黑，不值得提倡。
第三，現代醫學尤其是西醫長足發展後，從醫所具備的專業知識和技術性更強，尤其是現代生物學、解破學等專業性極強的學科和門類知識是普通的中小學教師所無法比擬的，培養一箇中小學教師師範本科四年即可，培養一名醫生醫學院學習、實習及讀研至少7-10年，醫生的培養成本更高，所以稀缺性更強，略佔上風。但是醫生也是老師培養的，離不開老師的傳道受業解惑，二者相輔相成。醫者救命，師者育人。
醫生，古代有太醫為上；師者，古有太傅為尊。眼下新冠肺炎肆虐，醫務工作者在前線衝鋒陷陣，置生死於肚外，鍾南山等醫者可歌可泣，更有以身殉職者。疫情後方教師不辭辛勞給學生上網課，廢寢忘食，亦難能可貴，不分伯仲！
聶偉東老師
首先，我想說的任何職業都值得別人尊敬，沒有職業之間的差別，只有人與人直接的差別。
教師，是人類靈魂的工程師，他們幫助孩子們用知識武裝自己的大腦，豐富自己的見識。也許沒有教師這個職業，我想問問醫生都是誰教育出來的？
醫生，是人類疾病的治癒者，沒有他們日夜奮鬥在治療一線，教師又怎麼樣能夠安心站在講臺上教書育人，保持一個健康的體魄。
農民，人類的生活物質基礎製造者，沒有他們的辛勤播種，醫生和教師難道能夠餓著肚子在一線工作？
每個職業都有自己的用處，都需要別人的尊重，也值得每個人去尊重他們。
所以，我們不能因為職業而尊敬一個人，每個職業裡面都有人在發光發熱，同時也存在害群之馬。所以，我們才要以人為本，不要以偏概全，以職業來論人，真正對於在每個行業裡做出貢獻的人來點贊。
