截至目前，已有多個省市對開學做出了最新部署，積極準備了更加穩妥的開學方案。為方便大家查詢，現根據各地更新情況，進行彙總，

今年中、高考將如何調整？

各地學校均延期開學。在此背景下，今年中考、高考時間有沒有變化？

PART 01

首先，截至目前部分地區已對與中高考相關安排做了調整

據新華社資訊：

一是多地根據當地疫情形勢宣佈推遲中考報名時間和一些考試安排。北京、海南、浙江嘉興、江蘇蘇州和常州等地教育部門宣佈，2020年中考報名時間推後。北京市宣佈推遲進行2020年高考第二次英語聽力機考、中考第二次英語聽說機考。在疫情最為嚴重的湖北省，省教育考試院宣佈推遲多個自學考試和成人考試項目，不過尚未涉及中考、高考。

二是全國統一延遲了高校“特殊類型招生”考試，包括“強基計劃”招生、保送生、藝術特長生、體育特長生、高水平運動員招生等。

三是一些地方改變了模考方式。日前，北京市教委宣佈，原定於2月25日舉行的全市新高考模擬測試延至3月3日，並採用居家統考形式。這次考試與新高考日程一樣，連考四天。考場在家中，家長當監考，考生“雲交卷”，教師也將力爭完成“雲閱卷”。後續模考也將視開學的具體時間進行調整。

北京一位中學校長說，對學生來說，採用居家統考的形式，是更嚴格的育人檢驗，也是獨特的人生體驗。

PART 02

其次，專家認為：即便分數可能受影響，招錄形勢沒有變

很多同學反饋，沒有老師在身邊耳提面命，壓力和焦慮反而更大。

不少初三和高三畢業班老師擔心，由於複習、預熱不足，今年的中考、高考總體成績可能會受到一定影響。不過，教育專家認為，即便分數可能受影響，招錄形勢沒有變。

廣東省一所重點中學校長說，一方面，分數線的劃分更多還是根據考生整體成績來決定的；另一方面，一地考生所面臨的情況是一樣的，備考時間、學習困難也都相似，大家在同一條“起跑線”上。

PART 03

最後，與其焦慮於開學的早晚，不如沉浸於學習

中考既考知識技能，也考心理素養。

疫情對今年中考

四大現實衝擊

中考改革堵住了復讀的後路；2019年11月份教育部宣佈取消考綱，無考試範圍時代來臨；隨著一系列中考新政的落地，2020中考本已是難上加難；之後，誰也不想不到的新冠肺炎疫情爆發…開學延期，下學期被壓縮，中考複習時間驟然變短！

難歸難，但2020中考終究還要來的！真的勇士，敢於直面慘(ku)淡(bi)的人生！接下來，我們就盤點一下此次疫情對今年中考的4點現實衝擊：

Q:

中考難度會因為疫情而降低嗎？

A:

對於這個問題，我們可以參考一下非典病毒當年（非典是在2003年4月上旬被全面爆發，7月份得到控制）中考試卷的難度是否相較2002年和2004年有所變化。以數學和物理為例對比一下2003年與2002年、2004年試題的難易度。

從非典當年中考試卷的難易度來看，並沒有受到疫情的影響和2002年和2004年的難度沒有降低。因此今年也很大可能不會受疫情的影響。

同時中考是選拔性考試，不是通過性考試。對於通過性考試來說，因為學習時間不夠，可以降低難度，這樣保證每一年的通過率大體不變。但對於選拔性考試來說就沒必要了，所有考生是按排名錄取，適當難度的考試會增加區分度，有助於選出人才。簡單的考試反而更沒有區分度。

Q:

複習效率大打折扣，考生易出現兩極分化

A:

初三的複習環節是結束新課後，為學生重構知識系統網絡而專門設計的。每一輪複習有效銜接，各有側重。

但現在由於疫情原因未及時展開，可能會對後續衝刺備考產生不同影響，學生們容易走向兩極分化：學習習慣良好的學生能通過自主學習，成績得到更大提升；而自律性差的學生，效率愈低，可能成績下滑更快，最後可能被廢掉。

Q:

學生“預熱”不足，或影響發揮

A:

由於疫情的影響，考生只能待在家裡面，受環境的限制考生的中考體育訓練和理化生實驗操作肯定會受到影響。同時，不少地區原定的全市中考模擬測試可能將無法正常落地。教學複習節奏被打亂。許多學生‘預熱’不足，練手不夠，可能影響最終的發揮。

Q:

警惕！疫情很可能出現在中考題中

A:

從2003年的中考真題可以看出有不少試題涉及非典。同樣的近期的新型冠狀病毒肺炎，作為最受關注的公共安全事件，肯定會被各科老師及中考命題者緊緊盯上，體現在各科試卷中，題目緊扣時事熱點也是近年來中考命題的一大趨勢，而且各科都可能涉及相關知識點，一定要注意跟此次病情相關的知識。

考前3個月，複習是關鍵

1.瞭解自己，明確目標

進入下學期，同學們一定要評估自己的學習水平，清楚自己的學習狀況，明確自己的中考目標並對目標分解，才能快人一步制勝中考。

第一步就是要找好自己的位置，通過對自己過去成績的分析，合理定位，鎖定合理的目標。

要找準自己在班級、年級中的位置，樹立一個通過自己努力可能實現的目標，才更有信心；否則，盲目地制定過高的目標、與別人比較只能打擊自信心。

第二步瞭解自己的現狀，對自己作出客觀的分析，是制訂切實有效的計劃的前提。才能確定在關鍵學期中的主攻方向。

光有目標還不行，還要有實現目標的計劃，將大的目標分解成小目標。有的學生喜歡打疲勞戰，認為學的時間越長，學的東西就越多，這是不可取的。

人的精力有限，如果過度疲憊，學習效率就會降低。

建議同學們制定一個每日學習計劃表，按計劃複習，將大目標分解為各個小目標，如月考要達到的成績、一模考試要達到的成績等。這樣有助於合理安排作息時間，既能安排好各科複習，又能保證充足睡眠。

2.關注效率

學會自律，丟掉浪費你時間的事件。

在初三下學期的複習過程中，中考實驗複習、體育訓練，這兩項又不可防止地佔用學生的複習時間。所以，提升效率就是個很關鍵的事情了！

要學會體育訓練和文化課學習交替進行、理科知識和文科知識交替進行的複習方式，這樣才能“張弛有度、勞逸聯合”。

3.發現問題

其實整個複習的過程就是不斷對我們自身知識體系進行發現問題——解決問題的循環過程，這也是複習最重要的兩個環節，一定要做好。

發現問題的兩種重要手段就是查漏補缺和總結歸納。

查漏補缺：

是指對自己所學的內容不足和缺陷進行整理和檢查，這個工作的主題就是查找自己學習的漏洞和薄弱環節。最常用的方式就是進行錯題整理、試卷分析。

現在個階段的考試，其實就是對當前階段知識點的掌握程度的一個考察，分數就是最直觀的表現。

在每一次的分析中，就是發現自己薄弱環節的時候，然後根據自己的情況進行針對性的補充和練習，是“防患於未然”的根本舉措。

總結歸納：

是指對自己所學過的內容進行階段性的回顧。這是使知識條理化、網絡化和立體化的關鍵一環。

可從兩方面進行總結：

內容上，分科、按體系、分章節。

時間上，每節課後、每次作業後、每輪測驗後、每日、每週、每月，都應及時梳理、鞏固知識點。

最好每天睡覺前理一理今天覆習了什麼，學到了什麼，睡覺是一個很好的學習過程，通過睡前的小結，會使內容更加印象深刻。

4.解決問題

解決疑難和困惑的手段和辦法是以下四種：

提問：由於對某些概念或問題還存在疑問和不解，需要向老師或家長進行請教。

討論：與同學之間的討論和交流是非常必要的，是發現自己問題的一個快捷方式，更是提高自己對概念等理解的好方法啊。

思索：其實是一種自己與自己的對話和交流，通過自我深省，來達到對問題的更好的認識和理解。

針對練習：通過查漏補缺和總結歸納發現有些概念點掌握的不是很好，所以做一些針對性的練習和作業來達到掌握的目的。

學會正確刷題

有限時間事半功倍

不少學生潛意識中認為試題多做就多得，其實不然。反思一下，一年要做多少題?又有多少題是白做的?

因此，學生要學會捨棄，對大多數學生來說偏題、難題、怪題要果斷捨棄，要重視做題的質量而非數量。

只靠題海，什麼都不懂，永遠摸不著高分的門；

不靠題海，什麼都不熟，永遠都是失常發揮！

所以，到底什麼才是刷題的正確模式呢？

1.怎麼選題？

做題要有所選擇，面對琳琅滿目的參考書，選經典題、聽老師或用過這些書的人推薦，都是行之有效的方法。

做題時要多做那些自己存在劣勢的部分，做那些自己在某些知識點上還存在理解模糊的題，做那些曾經做錯過的題，如此才能在有限的時間內有最大的收穫。

2.做題時注意什麼？

做題要特別注意三度，即速度、準確度、獨立度。你做得是快還是慢？你的準確度有多高？你是獨立完成還是需要提示？考試時對速度、準確度、獨立度的要求是缺一不可。

同時，還要注意以下事項：

注意1：做題不能硬“摳”，要運用知識點

(1)做題時，通過讀題，抽取可用知識點；

(2)通過一個可用知識點，回憶與其能夠產生關聯的其他知識點。

注意2：刷題順序

第一步，按照知識點練習，針對自己知識點的薄弱區，來練習錯題。

第二步，按照題目難度練題，看看自己在哪個難度以後正確率上不去，準確把握自己目前水平，針對性突破。

注意3：刷題之前打好基礎很重要

刷題前要把基本的知識要搞懂。比如材料分析題中的一些專業術語、基本的公式，這些都要提前熟知。

還有一些解題的方法技巧，可以在刷題中慢慢總結、學習，有效的“題海戰術”才是完美備戰中考的訣竅。

注意4：重質量而非數量

很多同學認為做題越多越好，也不看題怎麼樣，買了一堆題，質量參差不齊，或者網上的一些題庫，就開始盲目的刷起題來，這樣的刷題效果是大打折扣的。

建議同學們不要貪多，先不說試題的質量，埋身題海很容易使人疲倦，因此要適量。所以說，不要去大面積地亂做題，最好選擇相對權威的題庫來鑽研，更能達到事半功倍的效果。

注意5：學會總結歸納

在刷題過程中，將每一次做錯的錯題按照題型進行分類，並標註好每道錯題運用的知識點，總結該知識點規律和自己做錯的原因，將積攢起來的錯題歸納成一本錯題集，下次刷題直接用上自己歸納好的題集。　

注意6：要善於使用集錯本

(1)集錯主要集平時練習及考試中的錯題；

(2)獨立完成錯題後，要註明當時做錯的原因（如看錯題、沒有掌握方法等），並歸納出完成這一類題的基本思路或方法（注意用不同顏色的筆標清楚！）

3.怎樣進行深度思維訓練？

(1)構建知識網絡

“悟”的前提和基礎是弄清基本概念和規律，構建系統和立體的知識網絡，這也是做題的首要任務。

一道題不會做有兩種情況，一是知識點不會，概念和規律的理解有漏洞；二是概念和規律都知道，但不會運用，這些都是要在做題中逐步補充完善的。所以做題的第一步是重視看課本或者教輔材料裡面對知識點的歸納。

(2)研究中考題型

研究中考考什麼、怎麼考，平時複習就不會盲目，複習內容才能學會取捨。拿來幾套歷年的中考題，週末的時候研究一下，極其必要，這比做多少重複勞動的效果好得多。

高效率的學習方法是緊緊抓住課堂，積極開動大腦主動思維，帶著質疑聽老師的講解：老師推理嚴密嗎?還有更簡單的方法嗎?老師是怎麼想到的?要大膽參與課堂討論，勇敢說出自己的想法。只有經歷了自己的深度思維，才能對一道題目的來龍去脈瞭如指掌，才能以不變應萬變，出什麼題都會做。

(4)課下獨立悟題

精選一道老師所留的模擬題，先不動筆，而是先閱讀這道題，然後按下面的步驟來“悟”。

悟題意：閱讀題目，審題，然後確定題目中的研究對象是誰，找出已知條件，思考有沒有隱含條件，未知條件是什麼，題目要求什麼結果等，判斷出題者的考查意圖。

悟情景過程：想象題目中敘述的情景，嘗試描述這個情景，說出變化的過程。通過這種訓練，使題目情景在頭腦中像放電影一樣清晰，有助於問題的解決。

悟解題思路方法，悟一題多解：悟解題的整體思路，找出列方程的依據，總結解題的方法，努力尋求更多的解法及其中最簡單的解法，在此環節中充分展開自己的發散思維，形成頭腦風暴。

悟題目變式：思考如果改變題目中的條件，題目又該如何解，解法有何不同。通過改變題目的條件、提高靈活處理問題的能力、使自己對這一類問題理解更為深刻。通過思考“改變題目的條件”，此題實質變成了很多道同類型的題，看起來只在一道題上做文章，實質解決了一大類題型的問題，真正實現走出題海的理想。

此環節關鍵是悟“變”，變解法，變條件，一道題，要充分利用它的價值，做到不管以後它穿什麼“馬甲”出來，都能認識它，都能解決它。

悟解題收穫：做完一道題目，還沒有結束，還要總結解題的收穫，總結解題的方法，重溫解題的思路。沒有舉一反三和觸類旁通，就沒有達到做題訓練的最終目的。

4.在錯題中淘金

在考試中，做錯題很正常，而且暴露出問題是好事，因為這是解決問題的良機。關鍵要尋找為什麼錯、錯在哪裡、正確的思路是什麼，要把走過的彎路甚至是錯誤的道路梳理一遍，在錯題中淘金。改錯切不可只在卷面上改正答案，那並沒有解決問題。

5.及時回顧“三清”

要學會反思和回頭看，每天都要花一定的時間複習課堂上講過的習題，重複老師的思路，自己再把老師講的題“悟”一遍，窮盡一道題的來龍去脈，當天的問題當天解決，這叫“天天清”；每週都對這一週的內容回頭看，做到沒有疑問點，這叫“週週清”；每月再鞏固一次，這叫“月月清”。

各科如何在家高效學習

1

語文

一、凡事預則立，不預則廢；沒有目標就沒有方向；利用好在家學習的每時每刻。首先，根據歷年來中考語文的試題特點，清楚考試的大範圍，制定適合自己的學習計劃表；其次，結合自己初三上期期末考試成績，分析查找出急需彌補、有待提高的薄弱面，進行專項突破，補齊短板；查漏補缺的同時，不能忽視了自己的優勢面，適時加以鞏固練習，這樣才能為最後的勝利“錦上添花”。

二、中考語文試卷共有四個大題：積累與運用、現代文閱讀、古詩文閱讀和作文，這些模塊的知識是自主規劃複習的要點，同學們要緊扣其開展複習。

（一）基礎知識積累

沒老師在身邊的日子，同學們最容易實現的，就是夯實語文基礎知識，如字音字形、古詩文默寫、翻譯和賞析，這些知識，藉助書本和複習資料完全可以獨立複習鞏固。

建議：字音字形和古詩文默寫功在每日，不可一蹴而就。同學們可以準備一個專門的默寫過關本，標上日期，每日抄寫整理字詞100個，可按多音字、形近字、四字詞語和成語分門別類；默寫必背古詩詞篇目裡的5首詩詞，40首輪流滾動，直至不出現任何錯誤。然後，將默寫詩詞內容再換成名句賞析、詩歌主題和品味煉字等知識點，還可以是文言文的默寫，切記當天及時用紅色水筆進行修正。週末時，安排1小時晨讀時間來讀讀本週默寫本上的內容，尤其注意紅色標記。勤奮踏實，堅持不懈，你定能收穫多多。

（二）語文知識運用

名著閱讀題、修改病句、語意連貫及綜合性學習等題型是考查語文能力、語文素養的，同學們要分題型進行突破提升。

建議：規定的名著閱讀篇目要讀完，名著書放置床頭，每晚睡前必讀，瞭解作品主要故事情節、人物形象，三兩天寫寫讀書筆記和感悟作練筆；藉助手頭現有的中考複習資料做做修改病句、語意連貫及綜合性學習等題型，做完後定要學會總結歸納答題方法技巧，有疑惑及時在線請教老師。多讀多看多練多思，能力提升水到渠成。

（三）現代文閱讀

現代文閱讀包括記敘文、說明文和議論文三種文體，中考現代文閱讀是一篇記敘文+說明文（或議論文），同學們可根據自己的實際情況進行專項練習，選擇自己較弱勢的一個文體去攻破。

建議：精選文章，先做近年浙江中考語文閱讀題和模擬題，一次連做幾篇，對完答案後要總結這類文章的考點問法，歸納技巧方法。如記敘文閱讀，怎樣解讀標題，概括情節，理解重要詞句，分析人物形象等，整理記錄下答題思路，此過程就是思考積澱的最佳時機。日積月累，閱讀能力提升指日可待。

（四）寫作

春節前夕新冠肺炎蔓延，面對這場沒有硝煙的戰爭，全國人民眾志成城，抗擊疫情，貼閤中考作文的命題方向，會是熱點話題，同學們需密切關注疫情信息，關注時事，積累素材。

建議：中考作文命題主旨：一是表達自我，側重“我”的個人生活、經歷、情感；二是關注社會生活，對身邊一些社會現象的看法。同學們可就疫情中人們的表現及各種社會現象動筆作文，可敘事寫人，可寫倡議書、感謝信，可發表見解。除此外，結合個人興趣，從近三年的中考題目中挑一兩個寫作，寫完後讓老師評價指導。

2

數學

一、研讀課本 在理解概念上下功夫

概念對於數學學習很重要。即便是計算、證明類的問題，也都是由一個個的概念構成的。如果概念弄不清楚，將會給數學的進一步學習帶來麻煩。別說中考了，就是正常的數學學習也舉步維艱。如果吃不透概念，即使做再多的試題也不會有好效果。建議同學們利用這個超長的假期，多研讀課本，挖一挖概念的內涵、外延，琢磨一下概念文字表述下隱藏的“抽象性”，對數學學習是會有很大幫助的。

二、剖析例題 在理清算理上下功夫

原理類問題貫穿整個初中階段的學習過程。以計算類問題為例，從正負數的加、減、乘、除、乘方運算，到整式的加、減、乘、除、乘方運算，再到分式的相關運算等等，隨著數域的不斷擴大，運算的難度不斷增大，但不管哪一個層級的運算，算理只要理清了，就能順利解決問題，解題的正確率就提高了。算理是隱含在例題中的，所以，仔細剖析例題，就能摸透其中的算理。

三、用心聽講 在類比模仿上下功夫

延期開學這段時間，大家都在聽網課，由於不是面對面授課，又是複習課，有時候為了降低難度，老師會分步示範，邊示範邊講解。有的學生沒耐心，老師講解時，一聽就會，自己做題時，一落到紙上就卡殼。什麼原因？沒有弄清老師示範時是怎麼通過關鍵信息找到突破口的？從試題的哪個角度切入的？

一般情況下，老師講解的例題與之後佈置的練習題、作業題應該是同一類問題，聽講時只要能搞清楚老師解決問題的思路和方法，就能通過比較、類比、聯想的方法模仿解決練習題、作業題。

四、即時鞏固，在精準度上下功夫

對於數學學科來說，不練等於沒學。根據艾賓浩斯的遺忘曲線，即時鞏固很有必要。同學們可以把即時鞏固當成一次自測，以此檢測當堂課的學習效果。為此，自測時切不可受當前假期學習環境的影響，隨意馬虎，任性妄為。要在練習中將已經嘗試過的方法保持在頭腦中，將部分綜合成整體,學會在遇到難題時及時轉換思路，通過解決具體問題，歸納、概括出具有一般意義的思想方法。

五、限時自測 在彌補弱點上下功夫

一個專題學習結束，即使老師不要求，也要自己創造條件做一次限時測試，目的是要查找一下階段性學習的弱點，並加以強化彌補。彌補弱點是想突破弱點。實踐證明，不瞭解自己學情的學生，即使很努力，成績往往也都不太理想。強化弱點的方法就是採用多輪次、大劑量、多角度的針對性強化練習，直至打通知識學習中的“梗阻”環節，以托住知識和能力的底兒。在彌補弱點的過程中要系統梳理、總結規律、提煉方法，為後續學習積累經驗。

六、規律作息 在自覺自律上下功夫

今年的寒假太特殊，對畢業年級的同學們也是一個史無前例的挑戰，有人已經斷言，開學後，自覺性強、習慣好的學生會更優秀，自律性差的、離不開大人監管的學生會更讓人擔憂，這話不無道理。怎樣才能少留遺憾呢？合理安排作息時間，加強自律。延期開學期間，作息時間最好與開學時一致，生物鐘不能亂，習慣不能打破。考慮到線上教學造成的精神疲憊問題，同學們可以增長課間休息時間、做好保健操、強化體育鍛煉。

3

英語

多讀、多聽、多寫。

一、 自覺自律，查漏補缺，謹防被兩極分化

居家學習，學習態度、方法和實際投入的差異，必將引發開學後的成績變化，甚至兩極分化。英語的背、記任務多，要自覺、自律。同時，更要有針對性地查漏補缺，爭取彎道超車，而不是被越甩越遠。

二、 明確複習課的落腳點：提高綜合語言運用能力

複習課基於課本又高於課本。每節課既要掌握具體語言點，也要整體把握知識脈絡，明確語法、話題、詞彙的有機組合方式。要培養各種語法和不同話題下的閱讀、寫作能力，特別是寫作，要在複習後得到鞏固和延伸。因此，要善於聽課，勤於動腦。課前做好預習，把握基礎知識；課中認真記筆記，突出重、難、易錯點；課後複習歸納，多有針對性地練作文，檢驗複習效果。

閱讀之於語言學習的重要性不言而喻。近年來，中考英語命題越來越靈活，更注重考查學生解決實際問題的能力。疫情期間要趁閒多閱讀。英文報紙、雜誌、原版分級讀物都是很好的素材。如果家裡沒有，可選用電子版本。要精讀與泛讀相結合，注意摘記有助於寫作的好詞佳句，每天讀背。

四、 勤練手，多反思，多發問

會考試也是一項技能，對九年學生意義尤大。同學們要多做題，發現問題及時調整。如完形填空、短文填空和補全對話類題目，規律性、技巧性很強，適合每日一練。針對錯誤，要弄明白是基礎知識出現了漏洞，還是答題規範、技巧有待提高，不懂的就及時請教老師。這時老師的點撥往往能讓你茅塞頓開，少走彎路。

五、 抓住零碎時間，強化聽力訓練

清晨、餐後、睡前和體育鍛煉間隙，都可以同步聽英語。選自己感興趣的新聞、美文、故事或系列講座，甚至電影、歌曲都可以。必要時參考文字材料或字幕，摘記生詞。長期堅持，必有所得。

六、 關注疫情，關愛生命，人文思考

生活即教育。從英語學習的角度，我們要多瞭解疫情相關的詞句表達形式，多讀相關文章，還要多思考，練習用英語進行該話題下的書面表達，如環保建議、英模事蹟啟示、給疫區同齡人的信等。題目多種多樣，核心是考查學生與社會同頻的思維品質。我們既要能客觀分析，理性表達，又要有人性化、人文化的關愛與溫度。

4

道德與法治

一、 注重梳理邏輯主線，建構知識網絡。

目前絕大部分學校的九年級道德與法治課都進入了中招備考的第一輪基礎知識的複習，建議同學們一定要注重將每節課串講的知識進行梳理總結，清楚那些零散的碎片的知識點之間邏輯關係，形成知識網絡體系，並且及時地有計劃地熟讀或背記重要的知識點，夯實學科知識基礎。這樣在面對開放性的試題時，由想到一個”點”而能帶出一”串”，提高多角度作答的能力。

二、加強試題練習，提高解題方法運用能力。

要針對難點題型，如多選題、辨析題，或者是個人薄弱的題型，自主進行強化性的做題訓練，通過一定題量的練習、對改、反思以及結合具體試題向老師或同伴的請教，會大大提高解題能力。

三、關注窗外事，學以致用捕捉命題信息。

結合時政熱點，多看多思多交流，查閱《人民日報》、中央電視臺等官網，培養理性客觀地面對事情的能力。尤其是當下抗擊疫情的材料中體現了諸多思政元素，如國家層面：黨的領導、社會主義制度的優越性、對國際社會負責任的大國擔當、依法治國的基本方略以及人權保障等，個人層面：家國情懷、生命觀念、責任意識、規則意識、感恩情感等。我們可以嘗試著思考從不同的角度，自命題目，組織答案。這樣一方面複習所學內容，提高學以致用的學科能力；另一方面，也為今年中招重點時政複習打下基礎。

四、學會自主與互助，提高網絡學習能力。

由於網課教學受技術等條件限制，不能像平時老師面對面授課那樣能夠充分地實時互動交流，且網絡學習時間長了容易造成淺層次的被動的學習狀態，把自己當成”局外人”的不思考地”看”課，應付打卡作業。因此，建議同學們注重提前預習，提前瞭解學習內容，知曉學習的重點、疑點，做到“帶著問題”、有“特別關注點”的網課學習；同時通過微信、QQ等網絡交流方式與同學探討觀課與作業過程中的問題，提高網絡學習的效果與質量。

溫馨提醒：提高網絡學習能力的基本前提是要自律，抵制網絡的誘惑。

5

歷史

一、以史為鑑，正確樹立學習目標

目標不對，一切白費。戰“疫”當前，同學們更要明確以史為鑑，全面發展的正確學習目標，要學會從歷史的角度觀察和思考社會與人生。例如，鍾南山院士說武漢是座英雄的城市，就可以看一看武漢歷史上的重大事件：辛亥革命、京漢鐵路大罷工、八七會議等，從而更好地理解鍾南山院士的話，為有光榮傳統的武漢人民加油！

九年級下冊講述了從18世紀末至今的世界歷史主要概況，事件多、頭緒雜。但千萬不要因為延遲開學，就盲目加快進度。而應在老師指導下，利用線上線下各種資源，紮實完成學習任務。

1.要有效利用網絡資源。要先預習，帶著問題看；寫批註，帶著收穫看；勤練習，帶著思考看。

2.要將歷史事件放在“資本主義的產生與發展、工人階級和社會主義運動的發展、殖民地、半殖民地人民爭取解放”這三條世界發展線索中學習，形成有機聯繫，實現有效學習。

3.巧用如繪製年代尺、圖史結合等方法，理清時空、掌握因果，會大大提高學習效率，為你的歷史學習加分，也會打下中招備考的堅實基礎。

三、系統全面，做好中考歷史複習

從歷年省歷史中考命題及優秀學生經驗看，要取得優異成績，應做到以下幾點：

1.認真。複習時千萬不要認為是學過的內容再過一遍，這種思想會讓你很難發現學習的不足，進而就會差之毫釐謬以千里。所以，認真對待複習，不僅能彌補學習不足，還能增強迎戰中考的信心。

2.系統。中考歷史要考察初中三年所有的學習內容，因此，要在老師的指導下形成系統複習計劃。盲目複習，或眉毛鬍子一把抓不分重點的複習，都是不可取的。要在短時間內對所有內容做到系統複習，必須要藉助老師的經驗，鞏固基礎、抓住關鍵，突破難點。

3.全面。中招歷史命題的導向是考察同學們的歷史學科核心素養。因此，死記硬背、死讀教材、機械刷題均很難取得優異成績。所以，要在老師指導下追溯歷史，還原歷史，提升能力，形成正確的觀念和家國情懷，全面提升學科核心素養。

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化學

一、掌握好“三把金鑰匙”和“一個定律”

開啟化學殿堂的三把金鑰匙——元素符號、化學式、化學方程式，必須牢牢掌握，融會貫通，做到沒有任何漏洞。一個定律即質量守恆定律，重在運用質量守恆定律解決實際問題。

二、用思維導圖進行復習

學會利用思維導圖對之前學過的知識進行復習，這樣可以使知識系統化，便於記憶、掌握。複習可以按章節做，也可以按知識塊來做。

三、專項練習、建錯題集

針對自己的弱勢章節，適當多做專項練習——補上短板；遇到錯的題（粗心做錯、不會做的），最好把它們收集起來，每章節建立一個錯題集，在中考前複習的時候，它們是重點複習對象，保證同類的問題不再出錯丟分。

四、綜合訓練

結束新課後，可對中考模擬題或中考原題進行適當綜合性練習，把握中考化學試卷的節奏。做題時不貪多，但要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學會從整體上去把握一張試卷，什麼樣的題目必須得分，什麼樣的題目最後再做等，一定要做到心中有數。

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物理

一、迴歸教材，夯實基礎，科學規劃，拓展拔高

居家學習，會有更多的時間自主支配，所以，要靜下心來，俯下身去，在完成學業功課的同時，迴歸教材，認真研讀課本，複習並理清各章節的基礎知識，通過各章知識的思維導圖，找到和建立起各章知識間的聯繫。

有精力的學生，還要做出科學的規劃，因為這正是你對物理知識拓展拔高的良好契機。在完成作業之餘，要認真分析物理學習中存在的知識缺陷，然後集中進行專項練習，使模糊的知識清晰化、遺漏的知識顯性化、錯誤的認知矯正化，查漏補缺，逐步掌握其考查要素及解題方法。

二、堅持體育鍛煉，感悟體育運動中的物理知識，實現體智雙贏

九年級學生開學後馬上面臨的就是體育考試，學習之餘，一定要每天抽出時間進行有計劃的體育鍛煉。適量的體育運動不僅能使人神清氣爽、精力倍增，還能有效緩解學習過程、中考任務帶來的心理壓力，提升愉悅感及幸福感，既增強體質，又增加了接受挑戰、克服困難的信心與勇氣。

在進行體育運動時，可以把體育運動與物理知識的複習有機結合起來，如做俯臥撐、坐位體前屈時想想槓桿平衡的知識；跳繩時想想克服重力做功的知識；跑步時想想能量轉化的知識；立定跳遠時想想摩擦、慣性的知識等。這樣既鍛鍊了身體，又反思了體育運動中蘊含的物理道理。

三、關注社會，瞭解疫情，從疫情防控中尋找知識的力量

疫情期間，同學們要關注社會熱點問題，並學會用學過的物理知識解釋當前的熱點問題，比如：冠狀病毒防治中，75%的消毒酒精的密度是多少？如何減少護目鏡的霧化問題？網課學習中信息是如何傳遞的？4G網絡會卡頓，5G提高了什麼速度？最近網絡上瘋傳的掃把豎立，利用了什麼物理道理？等等。我們要學以致用，會從疫情防控中尋找知識的力量，特別是科學、技術、社會與環境的關係在新冠狀病毒防控時期引發了我們哪些思考。

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