（通訊員 黨傑報道）
你好，我是王睿的數學老師，今天上門來是想了解一下他最近在家的學習情況？”日前，淅川縣寺灣鎮三小王海玲老師家訪時向學生家長說。
“歡迎、歡迎，我們正因為此事發愁呢，有好些知識面我看他都掌握得不牢固，正好可以向你請教你了。”學生家長對王海玲老師的到訪非常歡迎。
受當前新冠肺炎疫情影響，全省各級各類學校延遲開學，寺灣鎮在積極開展線上教育教學的同時，根據當前三級疫情管控精神，組織一線教師下沉服務，主動作為，不斷深化教育方式，細化教學安排，為全鎮學生開始的線上教學有針對性地進行家訪。
學校對此次家訪活動學校進行了周密部署，精心安排。家訪前，班主任和任課老師有針對性商討好家訪對象，並事先擬好談話提綱。家訪過程中深入瞭解孩子在家的表現，探討網上學習的困難，找出孩子出現問題的癥結在哪裡，還和家長探討教育孩子的方法，同時還聽取家長對學校發展等方面的意見和建議。家訪組為每一個學生的家庭都帶去了學校的親切問候。家訪後，各班上交"家訪活動記錄表"和家訪日記，第二天彙報家訪心得。
老師們嚴格按照師德要求，態度和藹，語言親和，詳細瞭解孩子在家的表現，對學生當前線上學習情況詳細詢問，實時瞭解學生在這個特殊時期的個人身體、生活和學習狀態，做實做細家訪記錄，針對當前存在的作業上傳困難、網絡有時會卡、學生不自覺家長又要外出做事沒人管等問題進行點對點聯繫、點對點幫扶，解決實際問題，確保一個不漏，讓在疫情期間困難家庭學生生活有保障、學習有著落、居家能安心；同時向家長們介紹與孩子溝通的方法技巧，鼓勵同學們利用現有條件積極鍛鍊身體，做眼保健操保護視力。
“老師家訪讓我們感受到了來自學校和老師們的溫暖。”家長們紛紛表示，老師們冒著疫情期間的風險進行溝通和交流，讓他們非常感動，備受鼓舞，今後一定會一如既往地支持學校工作，共同為孩子創造一個健康向上的環境。
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