一路狂奔向前走y
初中成績不好並不代表高中就特別差。有些人初中成績不好，因為初中考的科目與高中不一樣，中考主要考語數外數理化，歷史地理這些不作為主要的份科目。
如果是學生成績差主要是學不了數理化生，勉強上了高中，目前的大趨勢高中還是會文理分科。文理分科的時候，讓孩子選擇文科。文科高考的科目是語數外和文綜，文綜包括歷史、地理、政治，這些科目一般只有用心學，都能迅速提高分數，高考的總分就能上去，分數上去了，到時候報個全日制四年大學應該可以。
只有還能有可能打破困境，父母都別急著去讀其他形式的大學。前幾天江西那個要掛職副縣長的女生就是3➕2的，大家針對學歷引起爭議，大家也看到，人們對學歷什麼的還是有一定的偏見。
公考揭秘
像這種情況家長都比較著急，我有一個表妹也是讀初中，成績很不理想。於是，一大家子就在群裡面討論這件事，本來表妹是想著讀兩年技校就出去打工，她認為自己不是讀書的料，但我們都在勸她讀高中。
話雖然是這樣說，還是來分析一下高中和3+2的區別吧。
區別一：高中純理論路線，3+2偏重技能技術，理論被淡化
在高中上學，用通俗的話講就是學習科學文化知識，屬於打基礎階段，不會接觸專業類的知識。著重於培養學生的創新思維能力、語言表達能力，比如說學習語文就是在提升自己的語言表達能力。眾多的科目加起來，那就是培養學生的綜合能力。
+2就不太一樣了，3+2是說讀三年中專和兩年大專。中專的課程跟高中並不相同，中專除了理論知識的學習，還有專業課的學習，並且專業課才是中專教育的重點。
比如說你到了中專以後，就需要選擇一個專業進行學習。在這裡我以電子商務為例子，中專三年，就會教你如何往電子商務的相關方向進行發展。
而且，在大專學習的也是電子商務專業，這種限制比較大，一旦做了選擇，很難發生改變。高中純理論的路線，還能在考大學的時候，進行選擇。
選擇3+2就沒有迴旋的餘地。理論知識被淡化，那麼基礎就不會牢固，以後要花好多時間才能補回來。
區別二：高中上本科的機會比較大，中專“難如登天”
如今就業形勢嚴峻，每年大學畢業生以肉眼可見的速度在增長著，這些我們都看在眼裡。如果孩子有心學習，那麼去讀高中，在高一這一年把基礎補回來，高二高三繼續追逐，考一個本科不是大問題。
不少人在說本科生滿大街都是，但真實的情況是本科生旁邊的大多數是本科生及以上學歷的人，因此，他們才會覺得本科生滿大街。其實，這個說法並不適用於任何地區去，發達地區這樣說沒毛病，其他地區就不太好說了。
因此，本科學歷很關鍵。而通過高中這個渠道，考本科的機會就大了很多。想要通過中專這個渠道考取本科，雖然也是可以的，但比較艱難。
區別三：認可度不一樣，長遠來看還是高中好
就像我上面所說的，我表妹想去讀中專，家族群裡面的大多數人都反對。其實，很多父母的心裡面也是極不情願的。當然，這裡也要考慮孩子自身的因素，分析問題不能只從“最優解”的情況出發。
如果孩子是因為一些外在因素導致了學習成績變差，或者是沒有適應學習環境的轉變之類的，那麼上高中還是可以的。現在有不少的地區會存在“技術能力被看輕，社會地位才是關鍵”的思想。
我個人對於中專沒有什麼歧視，因為我身邊就有一箇中專升上本科的朋友。有技術就能得到賞識，但是這樣的中專生目前來看，比較少。大多數中專生在校期間不努力學習，總想著怎麼混日子，而不是學技術。這就給人印象很差，久而久之，就會被看輕了。
高中就不一樣，每天除了學習就是學習，就算是可以玩，也只是限制在校園內，還是能學到一些知識的。
燭光言教
女孩成績不好，不高中，還是上3+2？有什麼區別？小徐老師常年帶畢業班，關心孩子有畢業選擇和就業前景等問題，據小徐老師多年的觀察和統計，可以肯定的告訴大家能上高中一定要上高中，實在沒考上高中，再走3+2。原因如下：
一、為什麼中考後的孩子後能上高中一定要上高中？
1、從高中的生源質量和學習環境來看：高中的生源更優質，學習氛圍更濃厚，學習環境更單純，更有利於孩子沉靜心智，錘鍊性情，有利於孩子的身心發展。
眾所周知，中考是學生的第一次大的分流，每年各地都有將近一半的中考生無緣高中大門，而能考上高中的學生，相對於沒有考上高中的學生，學習成績要優秀很多，即使是墊底考進高中的孩子，也是有學習願望的。
正因為高中掌握了較優質的生源，再加上高中嚴格成熟的管理制度，學生的學習環境更單純，學習氛圍也更濃厚，作為青春期的孩子，其心理還不成熟，抗誘惑能力又很差，如果進入一個學習氛圍不濃厚，學習環境不單純的學校，很難保證孩子的身心是否能健康發展。
2、從高中學科安排和學習難度來看：目前高中實行“3+3”或“3+1+2”選科制，給學習困難的學生提供了更多的選擇機會，孩子完全可以選擇自己感興趣的優勢學科來進行學習，結果也不至於太差。
很多初中成績差的孩子和家長怕到了高中孩子學習吃力，造成沉重的精神負擔，其實同學們在一起，總有學習情況相似的同學互相安慰，互相鼓勵，沉重的學習壓力可以鍛鍊孩子的抗壓能力，可以讓自己的心性慢慢沉靜下來，讓自己心智更加成熟穩重。
另個高中語文、政治、歷史、英語等人文學科更能陶冶孩子的人文情懷，再加上高中的這些學科還要做大量的題，在做題過程中又接觸了豐富的人文思想，有利於讓孩子的思想更加成熟健康。
3、從高中的管理制度來看：高中的管理一般都嚴格的校規校紀，對學生的行為規範和言行舉止要求的更嚴，孩子在未成熟的這段時間更不容易受到不良信息的誘惑。一所學風嚴謹、管理嚴格的學校對孩子來說，既是鍛鍊也是保護，特別是女孩子。
4、從高中的住宿和交友來看：高中作為寄宿制學校，在長期的學生交往中，更有利於交到志趣相同的朋友。
在我們上學期間，初中時的朋友相交太膚淺，大多是玩樂時產生的友誼，而高中時候是學生心智走向成熟的關鍵時刻，同時同齡人在一起情感又很單純，很容易交到志同道合，能相互扶持一輩子的知心朋友。
5、從升學和就業的前景來看：考上高中的學生至少可以上一個高職高專類院校，而且學習努力，或者找到正確的學習方法的話，還能有希望躋身於全日制本科行列。在升入高職院校或本科院校後，學生還可以選擇考研，做更好的打算等等。
這兩年，國家大力發展職業教育，而新啟動的“1+x證書制度”和“雙高計劃”都是在知名的高職高專院校進行的，而學生招生面向的是普高升入高職院校的學生，而“3+2”的學生或中職學校的學生將沒有機會。
二、“3+2”的高中的區別
1、從生源和學習環境上來說：“3+2”高職貫通班或者“3+2”直通大專班，是面向沒有考上高中的學生招生，學生的學習基礎太差，生源質量遠遠低於高中，很難保證學生的學習氛圍。
2、從學校的管理上來看：“3+2”貫通班的學生要比高中享有更大的自由，再加上學習任務沒有高中緊，學習有更多的空閒時間自由安排自己的時間，如果管理不到位的話，孩子更有可能被不良信息所誘惑。
3、從為朋交友上：“3+2”學生之間的交往仍然停留在吃喝玩樂的低層次取向上，很少有相互鼓勵，相互安慰的為理想而並肩作戰的朋友。
4、從升學和就業前景上：“3+2”貫通班畢業後一般只能拿到全日制專科的學歷，而且有的學歷還標有“五年貫通制”的字樣，跟普高全日制專科畢業的證書不一樣。現在這個看重學歷的時代，專科畢業證已經不被看好，何況“3+2”？
另外，上了“3+2”貫通班的孩子，基礎理論知識要比高中畢業的薄弱得多，即使有再進修的打算，相比普高出身的學生而言，競爭力也大大降低，特別是專升本或者考研，僅英語一項就無法抗衡，因此上了“3+2”基本上升的空間就極小了，不利於孩子的個人發展。
三、“3+2”貫通班的優勢
除了以上區別，“3+2”貫通班也不是完成沒有優勢，對於學習成績實在是無法跟上高中學習進程的孩子來說，“3+2”貫通班是能拿到專科畢業證和高級技能技術證書的最保險途徑。
而且，“3+2”貫通班的學習氛圍和管理水平等也不能一概而論，有些和本地知名高職高專聯合辦學的“3+2”貫通班，學校無論是從教學水平還是從管理制度上都還是可圈可點的，不會讓孩子荒廢學業。
綜上所述，是選擇上高中還是選擇上“3+2”，小徐老師希望大家結合孩子的學習基礎、學習態度，給孩子講清利弊，徵求孩子的意願，如果孩子願意去高中拼搏一把，就幫孩子加油鼓勁，如果孩子在明白利害的基礎上，依然願意進“3+2”，那麼也請尊重孩子的意願，幫孩子選一所管理嚴格，教學水平高，口碑好，就業率高的學校入讀。相信只要孩子懂事、努力，孩子總會找到適合自己發展的道路。
指尖教育帝國
女孩成績不好，上高中還是上3+2，有什麼區別？
首先，對於第一個問題，我強烈建議上高中，即使將來考個大專也比直接上3+2好很多。畢竟現在高考擴招，考個大專真的很容易，即使成績再不好。
至於你問這兩者有什麼區別？
我覺得區別大了去了，首先，只要對3+2有所瞭解的人，特別是學校的代課老師，都知道3+2學校的學生一天上課在幹嘛？
3+2的教學質量跟高中是沒法比的，即使再次的高中也要比3+2好。3+2裡面當然也有學習的學生，但是在這種環境與氣氛之下就真的太少了。
大部分同學都處於混日子狀態，沒有追求，沒有對學習的渴望。
上班的單位旁邊有一所學校，學生都是3+2，每天吃飯都能碰到很多這所學校的學生，基本上每次都能刷新我的三觀。
很多女生看著小小的，但是都會抽菸，還化妝，說話的時候滿口髒話，真的一點也感覺不出來她們是學生。
而男生，更是基本上都會抽菸，他們不穿校服，穿著也不像學生，討論著遊戲，罵著人，嗯，總之，無論男女，都很“社會”。
我不知道，要是家長看到自己送去讀書並且報以厚望的孩子在3+2學校變成這個樣子，你們是什麼心情？會不會非常後悔自己的決定？
所以說，先不管學歷如何如何，就這個學習風氣，即使以前是一個乖孩子。送到這些學校裡面去以後，估計用不了多久，孩子也會被影響到連家長都不認識。
學校的風氣對於孩子的影響之大絕對不容小覷。家長一定要注意到這一點，即使學不到東西都行，別讓孩子沾染上不良風氣。
其次，3+2學歷絕對是沒有高中，再參加全國統考大專學歷的認可度高。雖然兩者都是國家認可的學歷，但是，國家承認不代表用人單位承認。
其實，現在高考考大專一點也不難，所以，強烈建議孩子上高中考大學。
感謝您的閱讀，一點小建議希望能夠幫助您！
學個習
初中成績不好，建議上3+2。首先，成績不好，應該是很難考上普通高中（重高和優高）的，即使考上了，沉重的學習壓力，無獲得感和存在感，可能會使孩子產生心理問題。其次，假如花錢讓孩子讀民辦普高，問題也很多。因為在中國大陸，民辦高中的教學質量遠遠不如公辦高中，孩子進去學習，花錢多，但收效微，民辦高中招收的大多數學生有些共同特徵—家庭環境不錯、學習能力或習慣不佳，所以這樣的環境下，想要獲得較好的學習效果，可能性並不大，碰上責任心強的孩子，甚至會因為父母花錢多而自己又學不好產生自責心理。再次，職業高中教育和普通高中教育的最大區別就是文化課的難度和負擔輕很多，比較注重技能訓練和實踐操作，對文化課成績差的孩子來講無疑是最合適的，既減輕了學習上最沉重的心理負擔，又能學到一技之長，保證日後的生存和生活，且3加2本身就基本保證了大專學歷，如果本身有意願和能力，還能繼續深造，專升本甚至考碩士。最後，當然，如果有讓孩子出國留學的打算，那讀普通高中更方便一些。
寒暑哀魚老
去他的中立立場。
女孩就上高中：1、家長先定好目標，離高考還有幾天，找到孩子的薄弱環節比如英語的語法，數學的公式，語文的閱讀，還有歷史的死記硬背等等；2、現在孩子大道理都知道，懂的卻少，尊重孩子你只要知道她想不想上學，決定權三年後移交也不晚，3、我們說的“富養女兒”，主要就是精神上的富養，不是錢隨便造。4、選擇只是開始，是孩子重要的三年，也是你修行的三年，三年後你還有機會選3+2，與其將來的後悔，不如現在把路擴寬，高中在修一門藝術類，照樣可以上一本二本。
在說3+2：1、就業率高，國家缺少專業領域人才，那是好的3+2，同樣要高分。2、不說個人歧視不歧視，周圍人普遍認為職高就是：不讓孩子入社會早，混個文憑出來有飯吃。你想的是學到知識的多少，他說的是混個本，3、學習氛圍，高中談的是理想和未來，職高說的是現實與工資。
選擇權在你，也在分，平時成績好中考失利的例子也有，別考慮那麼多加油衝榜。真考的不好也彆氣餒，到時候在找幾個職高，有針對性的問問題，讓大家給出出主意。
養女兒比養兒子累啊，只有嬌閨女哪有嬌媳婦，能撐起一個家的女人都是精神富裕的人。
二丫旅行
女孩一定讓她去高中，不要去3+2，高中管理嚴格，自由安排的時間很少，不會學壞。3+2高職院校，留給學生的時間太多，十五六歲正是青春叛逆期，什麼都想去嘗試，殊不知社會險惡，你看看現在的職業院校，描眉畫眼，穿著暴露，逛夜店，有幾個是去學習的，舉個例子，全班30個人，20個都在玩，剩下的10個，你覺得會專心學習？職業類學校說白了，你只要交錢，愛學不學，反正我教了
習慣就好了唄
我真心不覺得3+2的學校有多麼好。
關鍵是這樣的學校，他的學習風氣和學習氛圍不夠好。我不知道一二線城市的學校辦學情況，我們這兒我覺得很不理想。一來是生源問題，考上3+2學校的學生，大多是學習能力和學習習慣比較差的孩子（在這裡沒有歧視的意思。），如果你想在這樣的環境中出類拔萃、實現理想，難度很大。其二是體制的問題。無論是公辦高中還是私立高中，都有升學名額，辦學體制也很規範。在這種情況下，老師和學生都是舉全力迎戰高考的。在這種大環境下由不得孩子懈怠。3+2的學校在管理制度上就沒那麼嚴格，學生們的競爭壓力也相對較小。混日子的現象不少。
話又說回來。雖然孩子初中階段的成績不太好，但是也要分清楚是能力問題還是態度問題。如果是態度問題，而孩子抗壓能力又比較好，有上高中的願望，我覺得是有必要讓孩子試一試的。但如果孩子學習已經非常努力了，就是考不出好成績，而孩子在學習上也已經心力憔悴，無奈沮喪感嚴重，從現實層面和心理健康兩個層面來講，考取3+2的學校，也未嘗不是曲線成功。
說到底，究竟是考普通高中還是3+2學校，最終還是從孩子的學習態度，學習能力和心理承受能力決定的。
貓不魚老師
看到這個邀請，我也說說我的看法，供參考。
1：不能說職業教育不好，不然有人要罵我，因為只要有不愛學習的初中生高中生類似這種教育就會存在，如果沒有這類教育，有些不愛學習的人過早進入社會成為社會問題，它延緩或解決了社會矛盾，又解決了很多人的就業問題，所以職業類教育有積極的社會意義。
2：這個社會有兩扇門，一扇是正門，一扇是偏門。主流人群走正門，有特殊關係神通廣大的人才走偏門或後門。但那些餓急了的人也可以走偏門，進入悄悄拿走幾個饅頭，此時社會評價這些對他都不重要了。
3：越是漂亮的蛇越有毒，顏色鮮豔的蘑菇有毒的幾率也很大，越是打廣告吹得兇的都是民辦，而且想起花樣收費，是很多民辦企業的一慣手法，公辦很少這樣。
4：我們國人很多習慣看過去看背景來判斷一個人的優劣，從而決定給不給別人機會，只是很多人不願意承認。比如有的大單位在招聘碩士研究生的時候在招聘內容中明確寫出來本科學校層次要求。
5：自古以來，這個社會都是分層次的，能進高的層次不要進低層次，所以，能統考就一定統考。我們不僅僅是為了吃飯，還有精神追求，還要交往，還要為後代積累資源，這樣一輩才比一輩強，家族逐漸興旺。
6：最近這十年內，高中生參加統考讀不了大學的一個班非常非常少，如果有那都實在是差得不行了。
7：說學歷不重要，說讀什麼學校不重要的都是欺騙世人的，要麼是沒有讀過大學酸得，要麼就是他所做的崗位根本不需要學歷，比如在農村給牛割草學歷是真的不重要。就像有人說我就不在乎這個女人長相，我只看重心靈美，如果這個人有選擇資本，同樣心靈美，一個外表好看一個外表很普通，他會選誰呢。
總之，如果不是學習爛得不行了，最好走高中到大學統招路線。如果是因為女孩就不需要重視或節約錢，送讀幾年就算盡責了事的家長我也見了不下十個，曾經有一個家長跟我打電話的時候說得很直接，他說“一個女娃讀那麼多書幹啥，讀也是給別人家培養的大學生。”
四川工商學院魏老師
當然是上高中好呀，上高中還有可能考大學，即便是考不上本科，也能讀一個專科呀，可是如果上3+2，只能讀中專。我在北京大學讀本科、碩士、博士，在這8年的學校生活，我深刻的感受到大學教育的重要性。
準高一生私信：高一，免費獲取清北學霸編纂的《準高一2019暑期逆襲計劃和衝刺攻略》.
什麼是3+2
3+2大專指的是中專院校與大專院校聯合辦學，在中專完成3年學習後，再到聯合所辦學校完成2年課程，拿到大專畢業證，前三年實行中專收費標準、分段式教學，後兩年實行大專收費標準。 教育形式3+2大專是高等職業教育的一種形式。
1、兩者以後上升的途徑不一樣
上高中以後的上升通道是考大學、讀研究生等，並且選擇就讀的專業也有一些優勢，選擇得範圍也會多一些，但是上3+2可能需要5年的時間，然後國家包分配，會給你一個工作。
2、學習氛圍和管理制度不一樣
在中專院校上學的孩子一般都是學習成績並不太好的，並且對學習不太感興趣的孩子，所以，在這裡讀書、上課，學習氛圍肯定不好，並不利於孩子的發展。如果這個孩子想好好學習，但是她根本沒有一個良好的環境。出現校園暴力的概率也會高一些。老師的管理也會更粗暴一些。
總體來說，孩子在這種環境下生活與成長是不利於身心發展的。
3、未來發展不同
高中生的未來發展肯定要比3+2的發展要好一些 ，未來從事的職業也會更偏向於高知。像公務員、老師等事業單位，都要求是大學統考生，必須有大學本科或專科學歷。相對來說，3+2的就業途徑是比較窄。所以從長遠來看，高中對未來發展更有利 。
3+2也會有一些優勢
1、時間短：3+2大專與傳統教育模式相比，在時間上有絕對優勢。初中生從入學到畢業只需要5年的時間，但如果按照傳統教育模式，初中生需要經過6-7年的時間才能完成學業，相比之下可節省1-2年的時間。
2、學費低：因為時間短，每年花費的學費也差不多，所以3+2的花費會少一些。
但是從長遠來看,上高中是更換好的選擇.
