技巧1——絕不空題
在考試答題時，任何一道題，不管你是會還是不會，絕對不能空題。
特別是遇到不會的題時，根據自己的理解與平常練習的相關內容，儘量往題幹內容上填充。
只要答上就可得分，哪怕是一兩分的辛苦分，但你不答的話閱卷人想找個理由給你點辛苦分都給不了啊。
技巧2——仔細審題
審題務必要仔細，讀完題再選答案，切記不要一看題目熟悉，以前甚至還做過，一上來就選答案，這種不過腦子的答案一般都容易出錯。
保持謙虛的心態認認真真讀題才對得起出題的老師不是嗎？單選題的作答時間不要少於15分鐘（最少10道），快速可以，但質量也得跟上吶！
技巧3——簡答有套路
遇到簡答題實在不會的，學會翻譯題幹。
比如“加德納的多元智能理論”，答題時翻譯為“加德納的多元智能理論即是教育家加德納提出的多種智力能力學說”這樣也可得分。
如果是考某個理論或某個教育家的核心思想，而你沒有記住全部的知識點，那麼記住理論、思想中的一兩點也可，根據這一兩點展開一丟丟寫！
技巧4——辨析先判斷
對於辨析題實在不會的，答題也一定要先回答正確錯誤。
第一步，太絕對的、跟生活經驗不相符的一般都不對，就屬於常識性問題，直接寫該說法是不科學的即可。
第二步，如果是正確的，就把題幹再重新抄一遍，然後結合生活中的一些實際案例展開論述一下。如果是錯誤的，就把題幹反著來說一遍，再結合實際生活展開去辨析它。
技巧5——結合案例之“材料中，”
案例分析題一定要結合案例作答，避免跑題，越扯越遠！
“材料中” 這仨字兒必不可少。
如果實在不會作答，能從案例裡看出哪些理論，看出多少就把這些理論相關的知識全都答上去，一定注意結合案例做答，不要風馬牛不相及就行。
但是對於實在連一點理論都看不出來的考生，那你就圍繞著"以人為本的學生觀/教師是學生學習的幫助者、促進者、引導者/尊重學生讚賞學生，學會發現學生身上的閃光點/教育民主"這幾個角度去答題也行，教師資格考試案例也基本與這些理論相關。但這是沒辦法之辦法了，最重要的是無論如何，都要結合案例答題。
技巧6——留足作文時間
綜合素質中的作文佔整個卷面分數的1/3，所以考生們一定要留足1個小時的時間去寫作文，就類似於高考作文一樣，一半的時間都拿來寫作文了！
作文在審完題之後要先打草稿再開始往答題卡上寫，以防止出現寫一段又感覺不對劃掉重新寫的情況，畢竟得考慮下卷面的美觀。
考生可以把畢生文采都放在作文的開頭結尾處，讓老師一眼就看到精彩之處，而且要好好的寫字，一筆一劃，作文分基本就成了，別太擔心。
技巧7——清晰填塗答題卡
客觀題在塗卡時一定要看好題號，千萬別塗錯了題號，將小方框塗滿就行，別下筆太輕以免機器掃描不到，也別下筆太重以免戳破答題卡。
主觀題答題時千萬別寫到規定的答題區域之外，讓你寫在哪就寫在哪。
不要畫一個箭頭歪歪扭扭的指到另外一個地方，（即使你指了老師也不會看到的），更不要閒的沒事在答題卡上給閱卷人留言。
比如：給我滿分的閱卷老師最美，si不si傻，還有不要把答案寫成一團，一定要分條作答，分條，分條，分條，重要的事情說3遍，如果有寫錯的字輕輕劃掉就好，別畫個大叉號或者畫成個鳥巢，太難看會影響閱卷老師心情，影響閱卷老師心情就等於“送掛”自己。人生建議：不要輕易嘗試。
技巧8——慎改！慎改！慎改！
最後強調一下在檢查試卷時修改答案，小編只想說千萬不要隨意改動答案。
不知道小夥伴們有沒碰到這種情況，在最後檢查試卷答案時，在幾個答案中糾結來糾結去，最後選擇改掉最初的答案，結果下場後對答案改的都錯了~
這種情況下，除非你非常確定答案是哪一個，否則改一個錯一個，改兩個錯一雙，考後估分時，誰改誰知道這種痛。
總之呢~大家在考場千萬不要慌~只要你平時複習到位了，發揮出正常水平就可以了，相信大家一定可以順利通過考試的~
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