一杯清茶一颗平常心
高学历人员进入中小学任教是很奇怪的事吗？如果我们国家真的实现了高学历人才进入中小学任教，那说明我们国家的发展上升了一个很大的台阶。我是作教师工作的，所以会关注这些现象，你知道我老家附近的几个村子里，小学老师好多都是初高中毕业的人，根本没有大学本科生愿意去，可是耽误的可是我们一代又一代的孩子们，尤其是农民的孩子，他们当中并不缺乏聪明好学的，但是他们真的缺乏一个好的环境。我非常能体会那种心痛，因为我就是从那里走出来的，所以到现在我一直作我姐的思想工作，让他把孩子送到县城读书，没钱我可以资助，但一定要给孩子一个环境。
当然，这个问题是跟一个国家多方面的发展有紧密关系的，社会问题和经济问题解决不了，教育问题也难以解决。我真心希望，我们国家各方面均衡的发展起来。
站住思考
我支持硕士以上的高学历人员进入中小学任教。原因如下，
第一，教育重要的是教书育人。高学历人员有专业的教学知识，优秀的学习方法，高效的办事能力，他们既是优秀的学习者，也将会是优秀的教育者。他们身上的闪光点是值得所有人学习的。高学历人员进入中小学任教，假以时日，他们一定可以给学校和家长一份满意的答卷。
第二，榜样的力量。高学历人员本来就是大家学习的榜样，他们回归学校任教，对学生来说是学习的引路人也是学习的榜样，会大大激励学生的斗志，提高学习效率。
第三，教育的影响是深刻的深远的。优秀的人时时刻刻都有高效的学习方法。他们会给学生带来长远的影响力。硕士以上的高学历人员更要要求其品德好，三观正，人品正，这样的人员进入学校任教，为人师表，会有利于学生们提高学习成绩，更有利于学生们的人格塑造。
总之，高学历人员本身的学习能力很强，他们有更丰富的知识，更高效的学习方法。他们会将传统课堂与现代课堂相结合，使学生们终身受益。
因此，我支持硕士以上的高学历人员进入中小学任教。
彦蒙老师
我非常支持和赞成。一个硕士研究生自身经过了高中阶段的打拼升入大学，又把大学的基础课和专业课融会贯通考上了硕士研究生，研究生阶段虽然专业性较强但能够顺利毕业足以说明其智商和毅力是超人的。现在的教师大都是一般的师范毕业生，普遍而言师范的入取分数线较低，其知识的深度和广度远远不足。所以让硕士以上学历的人教学也就是让高智商的人去育人，无论是从教学方法、教学质量等方面都会有一个质的飞跃。
樱花灿烂时
我和你几位网友的观点一样非常赞同，因为教育行业本来就是知识密集型的行业，如果能有更多高学历的人才加入的话，能够有效地进一步提高人员的整体从业素质，那么这对于国家的中长期教育发展来说是很有利的，更何况假设你是父母你不也希望自己的孩子的老师是一位优秀而具有卓越扎实学时的吗？
中高考英语倒计时
现在硕士在中学任教的很多，因为高校的教师岗都是要博士，而且硕士要进高校只能选择行政或者辅导员而且压力和薪酬都一般，所以很多研究生毕业选择中学，虽然有升学压力但是收入很好，而且能够显示自己的个人价值。
瑕不掩瑜865
一个好的老师，能够将知识传播给下一代，和学历无关，希望越来越多的人才投入到教育中去，民族有希望，国家有未来，个人价值才能真正实现。
清蒸跳跳鱼
学历越高只有好处
肥西金
先看一下中国的教师法相关教师条件，
第十条
国家实行教师资格制度。 中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
第十一条
取得教师资格应当具备的相应学历是： （一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历； （二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历； （三）取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历； （四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定； （五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历； （六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。 不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。
法律对学历的要求有下限无上限，但对学历来源的学校有要求，还是指定师范院校或国家教师资格考试合格的证书。
教师不仅需要掌握所教课程的专业知识，还需要学习心理学，教育学等更为广泛的专业知识。尤其是中小学校的教师面对的是可塑性极强各方面有待引导的对人类未来影响巨大的孩子。所以，教师专业的高学历人士进入中小学校是好事，其他专业学历的人还是先缓缓吧。
杨君lena
当然是支持，华为任老爷子的话用优秀的人去培养更优秀的人。不过现在公办校的待遇低，老师缺少激情，学校外的私校和私教成风，只有有口号和理想，没有资源倾斜也没用。工资加到市场平均水平加上职业稳定性，退休福利自然就有人去了。
njluz
之所以提出这个问题，可能是认为研究生到中小学任教是屈才，是大材小用吧？！
其实，根本谈不上支持与不支持的问题，研究生到中小学任教多了去了，关键问题还在于研究生能否胜任中小学教育工作。
一方面，很多年前颁布的《教师法》就规定高中教师必须具备本科层次学历。如果拿《教师法》颁布当年的大学专科、本科毕业生数量与现在的大学本科、硕士毕业生数量相比较，恐怕研究生的数量要远大于当年的本科生数量。至于培养质量，也未必比以前有提高，所以所以到中小学任教谈不上委屈人才。
另一方面，高校扩招以后，读大学的人数急剧增加。一般本科院校的毕业生数量太多，质量整体不高，且良莠不齐，毕业就失业成为常态。有些用人单位宁可要毕业于“985”“211”大学的本科生，也不要本科“双非”大学毕业的研究生，所以研究生到中小学任教也谈不上大材小用。
