那些孩子不能發聲，幸好我們可以。
第一次看這部電影，豆瓣評分還不是9.3，但讓我哭著說出了“我要成為一個律師，我要去解救他們”這樣的話。
我真的一點都不忍把它當做一個影視作品去評價他，最難過的也不是加害者怎麼對這些殘障孩子施暴，而是開場就告訴我“以2005年發生在某所聾啞人學校的真實事件改編而成”。
整個影片的有關施暴情節的場景都是昏暗色調，只有男主（孔侑）和女主（鄭有美）出現的畫面是明亮的，可能導演想要表達的是他們是來救贖這些孩子的。
轉折點：男主發現妍鬥被宿舍指導老師尹慈愛按在洗衣機裡“管教”，妍鬥在紙上寫出了學校老師的罪行，這才爆出了影片主題，性侵施暴兒童。
妍鬥描述自己被校長哄騙到辦公室觀看兩性視頻，她躲到廁所卻也沒能逃脫魔爪。看到宥利被校長摁在桌上，綁住手腳進攻性侵。民秀描述自己跟弟弟被男體育老師樸保賢要求一起回家，弟弟因為承受不住，行動不便，在火車軌道被撞死。這些畫面導演給的都很直接，視覺衝擊大。
導演用了後一半劇情去講述如何去處理這個案子，去找證據證實這些聾啞孩子的證詞。因為沒錢，自己的孩子們遭遇了這樣的事，智障的父母和年邁的奶奶也只能選擇協商私了。直到原告律師拿到校長性侵宥利的監控視頻資料，而檢察官卻被被告律師收買以及前官禮遇的規矩。最終以被告判刑六個月並緩期一年執行，結案。一直被暴力對待，甚至因為奶奶選擇私了，而不能說出證詞，失去弟弟的民秀，選擇了將刀子捅進了體育老師的身體，一起臥軌而死。最後男主抱著民秀的遺照，在政府的高壓水槍下無聲的吶喊，一直重複“這個孩子是個聽不到聲音，也說不了話的孩子，這個孩子的名字叫民秀。”
細節：1.玻璃，男主車禍時撞壞的玻璃，女主拿石頭砸車窗玻璃，男主錘碎車窗玻璃以及最後民秀遺照被踩碎的玻璃。都很脆弱，就像這些孩子。
2.安排了校長和行政室長的兩個角色是雙胞胎，以至於最後他們的辯護律師想要在受害孩子分辨不了他們的情況下，將校長罪行也放在行政室長身上。
3.男主第一次送禮，5千萬的發展基金。第二次送禮，君子蘭，撞見民秀被毒打，校長雙胞胎對其招手示意，男主選擇了反擊。
4.影片發生的地點在霧津，但特別註明了是“虛構的城市”。可能是導演的一個願景吧，這座城是虛構的，事件也是就好了。
5.這些受害孩子，都是聾啞人，他們所描述的事情，都是男主在講述，包括庭審是也是手語翻譯者在傳達，所有事件之外的人都只是旁觀者，無能為力得講述。
6.男主看到民秀被施暴，聽到妍鬥在廁所的吶喊，包括最後看著地鐵裡的燈牌，男主都是背對著鏡頭，像是看著這個城市這個事件的畫外人。片中還有很多極具諷刺的細節值得反覆食用。
尾記：2005年，光州仁和聾啞學校施暴性侵殘障學生一案中，被告者並未收到任何實質性的判決，電影上映同時，部分加害者已回學校繼續任職。2011年，改編小說及該部電影的面世，引發了韓國民眾發聲，光州警方不得不再次調查此案，加害者再次被提起公訴，同年韓國國會修訂並出臺了《性暴力犯罪法特別部分修訂案》，又被稱為《熔爐法》。
2012年，該案件的當事人被判12年有期徒刑，刑滿佩戴10年電子追蹤儀，公開10年身份信息。（韓國已廢除死刑）
影片前段部分就揭露了加害者的罪行，但確沒人站出來。作假證詞的保安，改寫分析報告的婦產科女醫生，目睹施暴受賄的警察，推脫責任的教育廳女職員，被收買的檢察官，目睹這一切的路人，這些人面對“惡”的反應，選擇同夥，選擇推脫，選擇漠視。幸好有這樣的好作品，讓越來越多的人意識到性教育的重要性，“正義必定勝利。”
一位觀影后網友說:“一些國家擁有改變制度的電影，而一些國家只擁有能夠扼殺電影的制度。”我這樣的普通人，沒能成為捍衛法律尊嚴的律師，在面對人性的惡，我們贏不了。面對無邊的黑暗，白色的濃霧，別讓這個世界把我們熔了，才是最有意義的。
閱讀更多 是小老虎 的文章
